11．有機(jī)物A可以通過(guò)不同的反應(yīng)得到B和C：

（1）A制取B的有機(jī)反應(yīng)類(lèi)型為取代反應(yīng)或酯化反應(yīng)；A制取C的化學(xué)方程式為：．
（2）A的分子式為C9H10O3，C的含氧官能團(tuán)名稱(chēng)為羧基、醛基．
（3）A分子中一定共面的碳原子有8個(gè)．A發(fā)生消去反應(yīng)后產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為或．

分析 （1）A發(fā)生酯化反應(yīng)生成B，A發(fā)生催化氧化生成C；
（2）根據(jù)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式確定分子式；C中含氧官能團(tuán)名稱(chēng)是羧基、醛基；
（3）A分子中直接連接苯環(huán)的碳原子和苯環(huán)上的碳原子共面；A發(fā)生消去反應(yīng)生成碳碳雙鍵．

解答 解：（1）A發(fā)生酯化反應(yīng)或取代反應(yīng)生成B，所以該反應(yīng)類(lèi)型是取代反應(yīng)或酯化反應(yīng)；A發(fā)生催化氧化生成C，反應(yīng)方程式為，
故答案為：取代反應(yīng)（或酯化反應(yīng)）；；（2）A的分子式為C9H10O3，C中含氧官能團(tuán)名稱(chēng)是羧基和醛基，
故答案為：C9H10O3；羧基、醛基；
（3）A分子中直接連接苯環(huán)的碳原子和苯環(huán)上的碳原子共面，所以一個(gè)8個(gè)C原子共面，A發(fā)生消去反應(yīng)生成碳碳雙鍵，產(chǎn)物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為或
故答案為：8；或．

點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，為高頻考點(diǎn)，明確官能團(tuán)及其性質(zhì)關(guān)系是解本題關(guān)鍵，側(cè)重考查醇、羧酸和醛的性質(zhì)，難點(diǎn)是判斷共面原子個(gè)數(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列化學(xué)反應(yīng)的方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A．高溫下加熱硝酸銨固體：NH4NO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+HNO3↑
B．將鋁片加入燒堿溶液中：2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑
C．向亞硫酸鈉溶液中加入足量硝酸：SO32-+2H+=SO2↑+H2O
D．工業(yè)制粗硅：C+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2↑+Si

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．新華網(wǎng)達(dá)卡2010年8月6日電，為了解決生活用水問(wèn)題，孟加拉政府在國(guó)際援助機(jī)構(gòu)幫助下在全國(guó)各地打了數(shù)百萬(wàn)口深層管井，后來(lái)使用這些深層管井的居民逐漸開(kāi)始出現(xiàn)砷中毒癥狀．經(jīng)專(zhuān)家調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孟加拉國(guó)土壤深層自然形成的砷含量非常高，目前數(shù)千萬(wàn)民眾受到砷污染威脅．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．砷（As）位于周期表第4周期第ⅤA族B．氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性：AsH3＞PH3＞NH3
C．含氧酸酸性：H3AsO4＞HNO3＞H3PO4D．氫化物沸點(diǎn)：AsH3＞PH3＞NH3

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．相對(duì)分子質(zhì)量為128的有機(jī)物A完全燃燒后只生成二氧化碳和水，若A含有一個(gè)六元碳環(huán)且能與NaHCO3溶液反應(yīng)生成二氧化碳，則其環(huán)上的一溴代物有（　�。�
A．5種B．4種C．3種D．2種

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列各操作中，正確的是（　　）
A．為減緩反應(yīng)速率，用飽和食鹽水與電石反應(yīng)制乙炔
B．進(jìn)行酸堿中和滴定時(shí)，錐形瓶應(yīng)用待測(cè)液潤(rùn)洗
C．實(shí)驗(yàn)室制乙烯時(shí)應(yīng)將無(wú)水乙醇緩慢加入濃硫酸中，并加入碎瓷片以防爆沸
D．配制FeCl3溶液時(shí)，加入少量稀硫酸抑制其水解

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．人的體味中存在兩種名為AND和EST的荷爾蒙，結(jié)構(gòu)如圖所示．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．AND和EST都能使酸性 KMnO4溶液褪色
B．AND和EST兩者的相對(duì)分子質(zhì)量之差為14
C．AND和EST分別與足量氫氣加成后的兩種生成物互為同系物
D．AND和EST與溴水完全反應(yīng)消耗溴單質(zhì)的物質(zhì)的量之比為2：3

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列化學(xué)反應(yīng)的離子方程式正確的是（　�。�
A．在稀氨水中通入過(guò)量CO2：NH3•H2O+CO2=NH4++HCO3-
B．SO2+H2O+Ca2++2ClO-=CaSO3↓+2HClO
C．向Ba（OH）2溶液中加入少量的NaHSO3溶液2HSO3-+Ba2++2OH-→BaSO3↓+SO32-+2H2O
D．氫氧化鈣溶液與等物質(zhì)的量的稀硫酸混合：Ca2++OH-+H++SO42-=CaSO4↓+H2O

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．氰氣[（CN）2]和氰化物都是劇毒性物質(zhì)，氰分子的結(jié)構(gòu)式為N≡C-C≡N，性質(zhì)與鹵素相似，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氰分子中四原子共直線(xiàn)，是非極性分子
B．氰分子中N的雜化類(lèi)型為SP
C．氰氣分子中含有σ鍵和π鍵
D．氰分子中C≡N鍵長(zhǎng)大于C≡C鍵長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．金融危機(jī)之下，中國(guó)鋁工業(yè)受到了巨大的沖擊．2009年6月30日至7月2日在上海新國(guó)際博覽中心舉辦的中國(guó)國(guó)際鋁工業(yè)展覽會(huì)卻提出了“展現(xiàn)鋁業(yè)盎然生機(jī)”的口號(hào)，成為全球鋁業(yè)的焦點(diǎn)和亮點(diǎn)．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們決定鋁及其化合物的性質(zhì)比較展開(kāi)探究活動(dòng)．搜索到的一些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
鋁及其氧化物的有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
熔點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃燃燒熱/kJ•mol-1
鋁6602467602
氧化鋁20502980/
（1）將鋁片插入硝酸汞溶液中，鋁片表面灰暗，用濕布擦試后，鋁片上附著了液態(tài)銀白色的物質(zhì)．將該鋁片靜置一段時(shí)間，鋁片表面長(zhǎng)出白色須狀物，手持鋁片時(shí)，白色須狀物脫落，鋁片發(fā)燙．經(jīng)實(shí)驗(yàn)白色須狀物能溶于稀鹽酸且無(wú)氣體放出．試寫(xiě)出直接導(dǎo)致鋁片發(fā)燙的熱化學(xué)反應(yīng)方程式4Al（s）+3O2（g）=2Al2O3（s），△H=-2408KJ/mol．
（2）剪長(zhǎng)約6cm、寬2cm的銅片、鋁片各一片，分別用接線(xiàn)柱平行地固定在一塊塑料板上（間隔2cm）．將銅片與鋁片分別和電流表的“+”、“-”端相連接，電流表指針調(diào)到中間位置．取兩個(gè)50mL的小燒杯，在一個(gè)燒杯中注入約40mL的濃硝酸，在另一只燒杯中注入40mL0.5mol/L的硫酸溶液．試回答下列問(wèn)題：
①兩電極同時(shí)插入稀硫酸中，電流表指針偏向鋁（填“鋁”或“銅”）極，鋁片上電極反應(yīng)式為Al-3e-=Al3+；
②兩電極同時(shí)插入濃硝酸時(shí)，電流表指針偏向銅（填“鋁”或“銅”）極，此時(shí)鋁是正（填“正”或“負(fù)”）極，鋁片上電極反應(yīng)式為2NO3-+2e-+4H+=2NO2↑+2H2O．
（3）能源問(wèn)題是人們關(guān)心的熱點(diǎn)，有人提出用金屬鋁作燃料，這真是一種大膽而新穎的設(shè)想．對(duì)此，你的觀點(diǎn)是B（填“A”或“B”），其理由是工業(yè)上用電解氧化鋁的方法制取鋁，要消耗大量的電能．A．可行B．不可行．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案