【題目】下圖是中學(xué)化學(xué)中常用于混合物的分離和提純的裝置,請根據(jù)裝置回答問題:
(1)除去自來水中的Ca2+、Mg2+、Cl—、SO42—等雜質(zhì),選擇裝置_____________(填代表裝置圖的字母)。
(2)用CCl4萃取碘水中的I2,有機(jī)層的顏色為___________________。
(3)裝置A中①的名稱是_____________,進(jìn)水的方向是_____________。裝置B在分液時為使液體順利滴下,應(yīng)進(jìn)行的具體操作是_____________。
(4)海水中蘊藏著豐富的資源,在實驗室中取少量海水,進(jìn)行如下流程的實驗:
問題1:粗鹽中含Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO42-等雜質(zhì),需要提純后才能綜合利用。粗鹽提純的步驟有:①加入過量的Na2CO3溶液;②加入過量的BaCl2溶液;③加入過量的NaOH溶液;④調(diào)節(jié)溶液的pH等于7;⑤溶解;⑥過濾;⑦蒸發(fā)。
正確的操作順序是_____________(填寫字母)。
a.⑤②③①⑥④⑦b.⑤①②③⑥④⑦ c.⑤③②①⑥④⑦d.⑤②①③④⑥⑦
問題2:由海水到氯化鈉晶體的實驗過程中要用到的主要裝置是_____________(從給定的四種裝置中選擇,填字母)。
【答案】 A 紫色 冷凝管 下口進(jìn)水 將分液漏斗頸上的玻璃塞打開或使塞上的凹槽對準(zhǔn)漏斗上的小孔 ac CD
【解析】(1)利用蒸餾的方法除去自來水中的Ca2+、Mg2+、Cl—、SO42—等雜質(zhì),選擇裝置為A;(2)碘溶于四氯化碳中的顏色為紫色,則用CCl4萃取碘水中的I2,有機(jī)層的顏色為紫色;(3)裝置A中①的名稱是冷凝管,進(jìn)水的方向是下口進(jìn)水。裝置B在分液時為使液體順利滴下,應(yīng)進(jìn)行的具體操作是將分液漏斗頸上的玻璃塞打開或使塞上的凹槽對準(zhǔn)漏斗上的小孔;(4)問題1:除去粗鹽中的可溶性雜質(zhì)Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO42-時,先加水溶解,再加入過量的NaOH溶液(去除鎂離子和鐵離子):、;加入過量的BaCl2溶液(去除硫酸根離子);加入過量的Na2CO3溶液(去除鈣離子和過量的鋇離子);碳酸鈉必須加在氯化鋇之后,氫氧化鈉和氯化鋇順序可以顛倒加入,然后過濾,最后調(diào)節(jié)溶液的pH等于7后蒸發(fā)即可;所以其順序是⑤②③①⑥④⑦或⑤③②①⑥④⑦,答案選ac;問題2:由海水到氯化鈉晶體的實驗過程中要進(jìn)行過濾和蒸發(fā)結(jié)晶,用到的主要裝置是CD。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一定溫度下,在2L的密閉容器中,X、Y、Z三種氣體的物質(zhì)的量隨時間變化的曲線如下圖:
回答下列問題:
(1)從反應(yīng)開始到10s時,用Z表示的反應(yīng)速率為_______, X的物質(zhì)的量濃度減少了___________,Y的轉(zhuǎn)化率為______________。
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。
(3) 10s后的某一時刻(t1)改變了外界條件,其速率隨時間的變化圖像如圖所示。則下列說法符合該圖像的是______________。
A.t1時刻,增大了X的濃度 B.t1時刻,升高了體系溫度
C.t1時刻,縮小了容器體積 D.t1時刻,使用了催化劑
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組離子中能在溶液中大量共存是( )
A.Na+、OH-、H2PO4-、NO3-B.AlO2-、K+、CO32-、Na+
C.Al3+、Cl-、AlO2-、Na+D.Fe2+、K+、H+、NO3-
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】常溫下,將20.0g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.0%的KHCO3溶液跟30.0g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24.0%的KHCO3溶液混合,得到密度為1.15g·cm-3的混合溶液。計算:
(1)混合后溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。
(2)混合后溶液的物質(zhì)的量濃度________。
(3)在1000g水中需溶解___________摩爾KHCO3才能使其濃度恰好與上述混合后溶液的濃度相等?
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用廢舊鍍鋅鐵皮可制備磁性Fe3O4膠體粒子及副產(chǎn)物ZnO,制備流程如下圖所示:
(1)從流程圖可知,Zn、Fe中能與NaOH溶液反應(yīng)的是________。
(2)Zn(OH)2沉淀加熱可得ZnO,該反應(yīng)______(填“是”或“不是”)氧化還原反應(yīng)。
(3)向不溶物中加入稀H2SO4發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是_________。
(4)加入適量H2O2的目的是_________。
(5)如何證明已生成了Fe3O4膠體? _________。
(6)流程中所需的硫酸溶液由焦硫酸(H2SO4·SO3)溶于水配制而成,其中的SO3都轉(zhuǎn)化為硫酸,若將445g焦硫酸溶于水配成4.00L 硫酸,該硫酸的物質(zhì)的量濃度為__mol/L
(7)稀硫酸也可以用濃硫酸和水配制。已知4mol/L的硫酸溶液密度為ρ1 g/cm3,2mol/L的硫酸溶液密度為ρ2 g/cm3。100g物質(zhì)的量濃度為4mol/L 的硫酸溶液與___mL水混合,使硫酸的物質(zhì)的量濃度減小到2mol/L。(用含ρ1、ρ2的式子表示)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量之比為16:7:6的三種氣體SO2、CO、NO,分子數(shù)之比為_____________,氧原子數(shù)之比為_____________,相同條件下的體積之比為_____________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室制備1,2-二溴乙烷的反應(yīng)原理如下:CH3CH2OH→CH2=CH2 CH2=CH2+Br2→BrCH2CH2Br
可能存在的主要副反應(yīng)有:乙醇在濃硫酸的存在下在140℃脫水生成乙醚。用少量的溴和足量的乙醇制備1,2-二溴乙烷的裝置如下圖所示:
有關(guān)數(shù)據(jù)列表如下:
回答下列問題:
(1)在此制備實驗中,要盡可能迅速地把反應(yīng)溫度提高到170℃左右,其最主要目的是
______________;(填正確選項前的字母)
a.引發(fā)反應(yīng) b.加快反應(yīng)速度
c.防止乙醇揮發(fā) d.減少副產(chǎn)物乙醚生成
(2)在裝置C中應(yīng)加入____,其目的是吸收反應(yīng)中可能生成的酸性氣體;(填正確選項前的字母)
a.水 b.濃硫酸 c.氫氧化鈉溶液 d.飽和碳酸氫鈉溶液
(3)判斷該制備反應(yīng)已經(jīng)結(jié)束的最簡單方法是______________________;
(4)將1,2-二溴乙烷粗產(chǎn)品置于分液漏斗中加水,振蕩后靜置,產(chǎn)物應(yīng)在____層(填“上”或“下”);
(5)連接有長玻璃導(dǎo)管的裝置B的作用是__________________;
(6)若產(chǎn)物中有少量副產(chǎn)物乙醚,可用__________________的方法除去;
(7)反應(yīng)過程中應(yīng)用冷水冷卻裝置D,其主要目的是__________________;但又不能過度冷卻(如用冰水),其原因是__________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù),下列敘述中正確的是 ( )
A. 常溫常壓下,11.2 LCO2所含的原子數(shù)為1.5NA
B. 常溫常壓下,48 g O3含有的氧原子數(shù)為3NA
C. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,224 L H2中所含原子數(shù)為NA
D. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,1 L水所含分子數(shù)為NA
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