海洋約占地球表面積的71%,海水中化學(xué)資源的利用具有非常廣闊的前景。
(1)目前世界上60%的鎂是從海水中提取的,其主要步驟如下:
① 試劑①宜選用石灰乳且必須過(guò)量,過(guò)量的目的是 .
② 鎂蒸氣宜在 (填序號(hào))氣體冷卻后得到鎂錠
A.N2 | B.CO2 | C.Ar | D.空氣) |
①使Mg2+完全轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2沉淀 ②C ③Cl2+2Br-=2 Cl-+Br2
④將溴從蒸餾燒瓶A中吹出 ⑤SO42-、Br-
⑥吸收未反應(yīng)完的Cl2、Br2、SO2等有毒氣體,防止污染空氣
解析試題分析:(1)①過(guò)量的石灰乳能使Mg2+完全轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2沉淀,故答案為:使Mg2+完全轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2沉淀;②鎂是活潑的金屬,能和氧氣、氮?dú)庖约癈O2反應(yīng),所以應(yīng)該在Ar中冷卻,故答案為:C;(2)③a氣體應(yīng)該是氯氣,能把溴離子氧化生成單質(zhì)溴,反應(yīng)的離子方程式是Cl2+2Br-=2Cl-+Br2,故答案為:Cl2+2Br-=2Cl-+Br2;④通入熱空氣能將溴從蒸餾燒瓶A中吹出,提高產(chǎn)量,故答案為:將溴從蒸餾燒瓶A中吹出;⑤b氣體是SO2,溴水能把SO2氧化生成溴化氫和硫酸,所以B裝置中產(chǎn)生的兩種主要陰離子為SO42-、Br-,故答案為:SO42-、Br-;⑥氫氧化鈉能吸收未反應(yīng)完的Cl2、Br2、SO2等有毒氣體,防止污染空氣,故答案為:吸收未反應(yīng)完的Cl2、Br2、SO2等有毒氣體,防止污染空氣。
考點(diǎn):本題考查海水的綜合應(yīng)用、離子方程式的書(shū)寫(xiě)、尾氣處理
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
易溶于水的三草酸合鐵(Ⅲ)酸鉀晶體K3[Fe(C2O4)3]·3H2O可用于攝影和藍(lán)色印刷。以鐵屑為原料的制備流程如下:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)鐵屑中常含硫元素,加稀硫酸時(shí)會(huì)產(chǎn)生有毒的H2S氣體,可用氫氧化鈉溶液吸收,下列吸收裝置正確的是 。
(2)制得的FeSO4溶液中需加入少量的H2SO4酸化,目的是 。若要從溶液中得到綠礬FeSO4·7H2O,必須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是 (按順序填寫(xiě))。
a.過(guò)濾洗滌 b.蒸發(fā)濃縮 c.冷卻結(jié)晶 d.灼燒 e.干燥
(3)該晶體鹽在110℃可完全失去結(jié)晶水,繼續(xù)升高溫度可發(fā)生分解反應(yīng)。
①分解得到的氣體產(chǎn)物用如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
裝置檢查氣密性后,先通一段時(shí)間N2,其目的為 。結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)先熄滅酒精燈再通入N2至常溫,其目的為 。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀(guān)察到B、F中澄清石灰水都變渾濁,E中有紅色固體生成,則氣體產(chǎn)物是 。
②分解得到的固體產(chǎn)物含有K2CO3、FeO、Fe,加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥,得到含鐵樣品。現(xiàn)設(shè)計(jì)下列三種實(shí)驗(yàn)方案對(duì)該樣品進(jìn)行物質(zhì)含量測(cè)定。
【甲】a g樣品溶液得固體b g
【乙】a g樣品量氣測(cè)得氣體體積Va mL
【丙】a g樣品250 mL溶液三次平均消耗0.1 mol·L-1酸性KMnO4溶液Vb mL你認(rèn)為以上方案中 無(wú)法確定樣品的組成,理由是 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
用1-丁醇、溴化鈉和較濃H2SO4混合物為原料,在實(shí)驗(yàn)室制備1-溴丁烷,并檢驗(yàn)反應(yīng)的部分副產(chǎn)物。(已知:NaCl+H2SO4(濃)=NaHSO4+HCl↑)現(xiàn)設(shè)計(jì)如下裝置,其中夾持儀器、加熱儀器及冷卻水管沒(méi)有畫(huà)出。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)儀器D的名稱(chēng)是 。
(2)關(guān)閉a和b、接通豎直冷凝管的冷凝水,給A加熱30分鐘,制備1-溴丁烷。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)理論上,上述反應(yīng)的生成物還可能有:丁醚、1-丁烯、溴化氫等。熄滅A處酒精燈,在豎直冷凝管上方塞上塞子,打開(kāi)a,利用余熱繼續(xù)反應(yīng)直至冷卻,通過(guò)B、C裝置檢驗(yàn)部分副產(chǎn)物。B、C中應(yīng)盛放的試劑分別是 、 。
(4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)A中液體由無(wú)色逐漸變成黑色,該黑色物質(zhì)與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,可在豎直冷凝管的上端連接一個(gè)內(nèi)裝吸收劑堿石灰的干燥管,以免污染空氣。
(5)相關(guān)有機(jī)物的數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì) | 熔點(diǎn)/0C | 沸點(diǎn)/0C |
1-丁醇 | -89.5 | 117.3 |
1-溴丁烷 | -112.4 | 101.6 |
丁醚 | -95.3 | 142.4 |
1-丁烯 | -185.3 | -6.5 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
為除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、SO42-以及泥沙等雜質(zhì),某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種制備精鹽的實(shí)驗(yàn)方案,步驟如下(用于沉淀的試劑稍過(guò)量)
(1)判斷BaCl2已過(guò)量的方法是 。
(2)第④步中,寫(xiě)出相應(yīng)的離子方程式: ; ____________________________.
(3)在中填寫(xiě)所使用除雜試劑的化學(xué)式__________,在( )中的操作名稱(chēng)是____ ___。
(4)從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案優(yōu)化的角度分析步驟②和④可否顛倒____________(填“是”或“否”,如果“否”,請(qǐng)說(shuō)明理由。)原因是:_______________________ _______ _________________;
步驟③和④可否顛倒____________。
(5)若先用鹽酸再進(jìn)行操作⑤,將對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響,其原因是: 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
【材料一】蘇教版《化學(xué)1(必修)》工業(yè)上從海產(chǎn)品(海帶)中獲取碘的流程圖如下:
(1)上述生產(chǎn)流程的第一步是“浸泡”,它的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u> ;
(2)“氧化”這一操作中可供選用的試劑:Cl2、Br2、濃硫酸和H2O2(滴加稀硫酸),從無(wú)污染角度考慮,請(qǐng)你選擇的合適試劑 ;
(3)上述的生產(chǎn)流程中,“提純獲得單質(zhì)碘”一般認(rèn)為經(jīng)歷兩步,你認(rèn)為應(yīng)選擇下圖實(shí)驗(yàn)裝置分別是( )( ) (按操作的先后順序填寫(xiě));
【材料二】我國(guó)實(shí)際工業(yè)利用海帶制取碘,采用的是離子交換法,其流程如下:
(4)實(shí)際工業(yè)生產(chǎn)中,酸化、氧化的方法是先加入硫酸酸化,使pH降低到2,然后加入次氯酸鈉一類(lèi)的氧化劑,使碘離子氧化。工業(yè)通常不用氯氣氧化原因是(用離子方程式表示)
;
(5)上述的生產(chǎn)流程中離子交換樹(shù)脂是用堿性樹(shù)脂吸附,再用亞硫酸鈉一類(lèi)還原劑解吸,請(qǐng)問(wèn)樹(shù)脂吸附的碘元素狀態(tài)是 (填寫(xiě)“游離態(tài)”或“化合態(tài)”)。解吸后應(yīng)加入 (填寫(xiě)下列編號(hào):A.氧化劑、B.還原劑)可以實(shí)現(xiàn)碘析。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某小組設(shè)計(jì)如圖裝置(部分夾持裝置已略去),以探究潮濕的Cl2與Na2CO3反應(yīng)得到固體物質(zhì)的成分。
(1)試劑X的化學(xué)式 。A中制取Cl2的離子方程式 。
(2)試劑Y的名稱(chēng)為 。
(3)通入一定量潮濕的Cl2反應(yīng)后,經(jīng)檢測(cè),D中只有Cl2O一種氣體,C中只含一種氯鹽外,同時(shí)含有NaHCO3等,某同學(xué)對(duì)C中所得固體殘?jiān)某煞诌M(jìn)行探究。
①提出合理假設(shè)。
假設(shè)1:存在兩種成分:NaHCO3和 ;
假設(shè)2:存在三種成分:NaHCO3和 。
②設(shè)計(jì)方案,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟以及預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。
限選實(shí)驗(yàn)試劑和儀器:蒸餾水、稀HNO3、BaCl2溶液、澄清石灰水、AgNO3溶液、試管、小燒杯。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 |
步驟1:取C中的少量固體樣品于試管中,滴加足量蒸餾水至固體溶解,然后將所得溶液分別置于A、B試管中。 | |
步驟2:向A試管中滴加BaCl2溶液 | |
步驟3: | |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
氯化銅是一種廣泛用于生產(chǎn)顏料、木材防腐劑等的化工產(chǎn)品。某研究小組用粗銅(含雜質(zhì)Fe)按下述流程制備氯化銅晶體(CuCl2 ? 2H2O)。
(1)為了完成步驟I,可采用如下圖所示的裝置將粗銅轉(zhuǎn)化為固體a。
在該實(shí)驗(yàn)中,加熱A、C裝置中的酒精燈時(shí),應(yīng)該先點(diǎn)燃_______裝置的酒精燈,D裝置的作用是
_______,C裝置中生成的產(chǎn)物是_______。
(2)步驟II中的操作是:將步驟I中的固體加入到容器中,然后加入_______,固體完全溶解。
(3)步驟III中加入的試劑是H2O2,其目的是提高最終制備的氯化銅晶體的純度,試寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的離子方程式______________。
(4) 步驟IV中應(yīng)先加入某試劑,然后過(guò)濾得到濾液。為了調(diào)節(jié)溶液的pH只使Fe3+完全沉淀,加入的試劑是CuO粉末而不用氨水或NaOH溶液,其理由是_______。
(5)步驟V中,將溶液蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾得到CuCl2·2H2O晶體,F(xiàn)欲得到無(wú)水CuCl2,在實(shí)驗(yàn)室也可以采用上述裝置完成CuCl2 ? 2H2O脫水得到無(wú)水CuCl2,則A裝置中的兩種化學(xué)試劑是_____。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
鈦(Ti)被譽(yù)為21世紀(jì)金屬。冶煉鈦的主要原料是含F(xiàn)e2O3的鈦鐵礦(FeTiO3),其生產(chǎn)過(guò)程如下:
已知:TiOSO4可溶于水且易水解,H2TiO3難溶于水。試回答下列問(wèn)題:
(1)步驟②的主要實(shí)驗(yàn)操作是冷卻、結(jié)晶、 (填操作名稱(chēng));步驟④在實(shí)驗(yàn)室中常將試劑置于 (填儀器名稱(chēng))中加強(qiáng)熱。
(2)步驟③中加入熱水的作用是 。
(3)步驟④中硫酸亞鐵晶體(FeSO4·7H2O)在空氣中煅燒生成鐵紅、水和三氧化硫,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(4)步驟②所得到的硫酸亞鐵晶體(FeSO4·7H2O)是目前工業(yè)上處理含鉻有毒廢水常用的化學(xué)試劑,二者反應(yīng)后(Cr由+6價(jià)轉(zhuǎn)化為+3價(jià))可以轉(zhuǎn)化為有重要工業(yè)價(jià)值的鐵氧體復(fù)合氧化物(常用FeO·FeyCrxO3表示)。欲制備該鐵氧體復(fù)合氧化物,試求在酸性的含鉻廢水中,加入FeSO4·7H2O的質(zhì)量應(yīng)為廢水中六價(jià)鉻(相當(dāng)于CrO3)質(zhì)量的 倍。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某工廠(chǎng)廢液中含有苯酚、乙酸,實(shí)驗(yàn)小組對(duì)該廢液進(jìn)行探究,設(shè)計(jì)如下方案:
己知熔點(diǎn):乙酸16.6℃、苯酚43℃。沸點(diǎn):乙酸118℃、苯酚182℃。
(1)寫(xiě)出②的反應(yīng)化學(xué)方程式 。
(2)②中分離B的操作名稱(chēng)是 。
(3)現(xiàn)對(duì)物質(zhì)C的性質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你幫助實(shí)驗(yàn)小組按要求完成實(shí)驗(yàn)過(guò)程記錄,在答題卡上填寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象和現(xiàn)象解釋。
限選試劑:蒸餾水、稀HNO3、2moL·L—1NaOH、0.1 mol ?L—1KSCN、酸性KMnO4溶 液、FeCl3溶液、飽和溴水、紫色石蕊試液。
實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期現(xiàn)象 | 現(xiàn)象解釋 |
步驟1:取少量C放入a試管,加入少量蒸餾水,振蕩。 | | |
步驟2:取少量C的稀溶液分裝b、c兩支試管,往b試管 | 產(chǎn)生白色沉淀 | |
步驟3:往c試管 | | C與加入的試劑發(fā)生顯色反應(yīng)。 |
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