分析 (1)根據反應原理判斷需要的反應物;根據儀器的使用方法和實驗的目的來選擇所需儀器;
(2)根據物質的性質進行書寫反應的化學方程式;
(3)根據實驗儀器的特點和有機物的性質來分析;
(4)根據HBr和CH3CH2OH都易揮發(fā)來分析;
(5)根據反應過程中生成的單質溴具有強氧化性進行分析;
(6)反應中有溴單質生成,溴單質具有強氧化性,能夠腐蝕橡膠.
解答 解:(1)乙醇與溴化氫反應制取溴乙烷,則反應物中還缺少乙醇;此實驗量取溶液的體積要求精確度不是很高,可用量筒量取,
故答案為:乙醇;b;
(2)藥品混合后在加熱條件下生成HBr并和乙醇發(fā)生取代反應,反應的化學方程式為:NaBr+H2SO4═HBr+NaHSO4、CH3CH2OH+HBr$\stackrel{△}{→}$CH3CH2Br+H2O,
故答案為:CH3CH2OH+HBr$\stackrel{△}{→}$CH3CH2Br+H2O;
(3)反應生成的溴乙烷和水互不相溶,并且溴乙烷的密度比水大,在冰水混合物的下層,
故答案為:3;
(4)在加熱條件下反應,HBr和CH3CH2OH都易揮發(fā),故生成物中有存在HBr、CH3CH2OH,
故答案為:HBr或CH3CH2OH;
(5)試管A中獲得的有機物呈棕黃色,是由于濃硫酸具有強氧化性,將HBr氧化物Br2,產物為溴乙烷,混有單質溴,蒸餾不能完全除去雜質,并且操作麻煩,氫氧化鈉溶液易使溴乙烷水解,四氯化碳會引入新的雜質,而亞硫酸鈉和溴發(fā)生氧化還原反應生成HBr和硫酸鈉,易與溴乙烷分離;在加熱溫度較高時,乙醇發(fā)生消去反應生成乙烯,乙烯能夠使酸性高錳酸鉀溶液褪色,
故答案為:d; 乙烯;
(6)濃硫酸具有強氧化性,將HBr氧化物Br2,生成的Br2具有強氧化性,會腐蝕橡膠,應用玻璃導管,
故答案為:反應會產生Br2,腐蝕橡膠.
點評 本題主要考查溴乙烷的制備、提純、有機反應等復雜性以及實驗安全等知識,題目難度中等,掌握相關物質的基本化學性質熟悉該裝置和反應原理是解答本題的關鍵,平時須注意積累相關反應知識.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
─C≡C─ | ─CH3 | ─CH2CH3 或─C2H5 | ─OH | ─CHO | ─COOH | -COO-R | |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 阿伏加德羅常數是12 g碳中所含的碳原子數 | |
B. | 24 g鎂的原子最外層電子數為NA | |
C. | 阿伏加德羅常數約是6.02×1023 | |
D. | 阿伏加德羅常數的符號為NA,近似為6.02×1023 mol-1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 中和時所需NaOH的量 | B. | 電離的程度 | ||
C. | H+的物質的量濃度 | D. | H+的物質的量 |
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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
N | O | F |
P | S | Cl |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 50℃時A物質的溶解度最大 | |
B. | 升溫可使C物質的不飽和溶液變成飽和溶液 | |
C. | 50℃時把90gA物質放入100g水中能得到190g溶液 | |
D. | 將50℃三種物質的飽和溶液分別降溫到20℃時,B溶液溶質質量分數最大 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 除去N2中的少量O2,可通過灼熱的Cu網后,收集氣體 | |
B. | 除去FeCl3溶液中Fe(OH)3沉淀可以過濾 | |
C. | 除去乙醇中的少量NaCl,可用蒸餾的方法 | |
D. | 重結晶不能用于提純物質 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 16:9 | B. | 23:9 | C. | 1:2 | D. | 2:1 |
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