向100 mL 18 mol/L的硫酸中加入足量銅片,加熱并充分反應(yīng)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(　　)

A.充分反應(yīng)后轉(zhuǎn)移1.8 mol電子

B.H2SO4只作氧化劑

C.若不加熱應(yīng)生成H2

D.消耗的銅的質(zhì)量一定少于57.6 g

 

D

【解析】n(H2SO4)=1.8 mol,由于銅只能與濃硫酸反應(yīng):Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+2H2O+SO2↑,所以不會(huì)生成H2,C錯(cuò);由于不能確定有多少H2SO4參與反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子物質(zhì)的量不能確定,A錯(cuò);H2SO4既作氧化劑,也起到酸性作用,B錯(cuò);當(dāng)1.8 mol H2SO4完全反應(yīng),理論上消耗銅0.9 mol。m(Cu)=0.9 mol×64 g·mol-1=57.6 g,但隨反應(yīng)進(jìn)行硫酸濃度變小,反應(yīng)將會(huì)停止,消耗的銅質(zhì)量少于57.6 g,D正確。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式(鍵線式)及球棍模型如下:

該有機(jī)分子的核磁共振氫譜圖如下(單位是ppm)。下列關(guān)于該有機(jī)物的敘述中正確的是（ ）

A.該有機(jī)物不同化學(xué)環(huán)境的氫原子有8種

B.該有機(jī)物屬于芳香族化合物

C.鍵線式中的Et代表的基團(tuán)為—CH3

D.該有機(jī)物在一定條件下不能夠發(fā)生消去反應(yīng)

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014高考化學(xué)名師知識(shí)點(diǎn)精編 專(zhuān)題16硫及其化合物練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)能使品紅溶液褪色,且褪色原理基本相同的組合是(　　)

①活性炭；②氯水；③二氧化硫；④臭氧；⑤次氯酸鈉；⑥雙氧水

A.①②④ B.②③⑤ C.②④⑤⑥ D.③④⑥

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014高考化學(xué)名師知識(shí)點(diǎn)精編 專(zhuān)題14無(wú)機(jī)非金屬材料-碳和硅練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)與用途的說(shuō)法中不正確的是（ ）

A.氧化鋁的熔點(diǎn)很高,因此可用作耐火材料

B.某些金屬氧化物灼燒時(shí)有特殊的顏色,因此可用于制造煙花

C.氫氟酸能與二氧化硅反應(yīng),因此可用于刻蝕玻璃

D.氯氣具有強(qiáng)氧化性,因此可用于漂白有色布料

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014高考化學(xué)名師知識(shí)點(diǎn)精編 專(zhuān)題13鐵、銅及其重要化合物練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

硫鐵礦燒渣是一種重要的化工生產(chǎn)中間產(chǎn)物,主要成分是Fe3O4、Fe2O3、FeO和二氧化硅等。下面是以硫鐵礦燒渣制備高效凈水劑聚合硫酸鐵的流程圖:

(1)實(shí)驗(yàn)室實(shí)現(xiàn)“操作Ⅰ”所用的玻璃儀器有　　　　、玻璃棒和燒杯。“操作Ⅲ”系列操作名稱(chēng)依次為　　　　、　　　　、過(guò)濾和洗滌。 

(2)“酸溶”過(guò)程中Fe3O4溶解的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。

(3)硫鐵礦燒渣在“酸溶”前要粉碎的主要目的是 。

(4)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)“反應(yīng)Ⅰ”已經(jīng)完全的試劑是　　　　,現(xiàn)象是 。

(5)加入適量H2O2的目的是氧化Fe2+,寫(xiě)出H2O2氧化Fe2+為Fe3+的離子方程式: 。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014高考化學(xué)名師知識(shí)點(diǎn)精編 專(zhuān)題12鈉、鋁及其重要化合物練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

鋁廣泛應(yīng)用于化學(xué)工業(yè)和日常生活中。工業(yè)上由鋁土礦(Al2O3·3H2O的含量約為85%,其余主要為SiO2、Fe2O3等)冶煉金屬鋁的流程如下。

已知拜耳法生產(chǎn)Al2O3·3H2O的基本原理為:

Al2O3·3H2O+2NaOH(aq)2NaAlO2(aq)+4H2O,[Al2O3·3H2O也可表示為2Al(OH)3]

(1)操作Ⅰ的名稱(chēng)為　　　　,赤泥中除含有鋁硅酸鹽外,還含有的主要物質(zhì)有 。

(2)為了提高鋁土礦的溶出速率可采取的有效措施為 (任寫(xiě)三點(diǎn))。

(3)用化學(xué)平衡理論解釋稀釋溶液Ⅰ有利于Al2O3·3H2O 結(jié)晶的原因　 。

(4)為了析出Al2O3·3H2O,也可向溶液Ⅰ中通入過(guò)量CO2氣體,寫(xiě)出生成Al2O3·3H2O的離子方程式: 　。

(5)為了回收赤泥附著液帶走的有用成分,工業(yè)上將用熱水洗滌后的洗液用作溶液Ⅰ的稀釋劑,請(qǐng)指出流程圖中另一處類(lèi)似的做法　 。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014高考化學(xué)名師知識(shí)點(diǎn)精編 專(zhuān)題12鈉、鋁及其重要化合物練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

利用下列實(shí)驗(yàn)裝置,不能完成實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵? ）

A.利用裝置Ⅰ進(jìn)行H2O2分解反應(yīng)速率的定量測(cè)定

B.利用裝置Ⅱ進(jìn)行碳酸氫鈉與碳酸鈉的檢驗(yàn)

C.利用裝置Ⅲ證明鐵生銹時(shí)空氣參與反應(yīng)

D.利用裝置Ⅳ進(jìn)行碳酸氫鈉與碳酸鈉穩(wěn)定性強(qiáng)弱比較

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014高考化學(xué)名師知識(shí)點(diǎn)精編 專(zhuān)題10鹽類(lèi)水解與沉淀溶解平衡練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示三個(gè)燒瓶中分別裝入含酚酞的0.01 mol·L-1 CH3COONa溶液,并分別放置在盛有水的燒杯中,然后向燒杯①中加入生石灰,向燒杯③中加入NH4NO3晶體,燒杯②中不加任何物質(zhì)。

 

(1)含酚酞的0.01 mol·L-1 CH3COONa溶液顯淺紅色的原因?yàn)?/span> 

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)燒瓶①中溶液紅色變深,燒瓶③中溶液紅色變淺,則下列敘述正確的是　　　　。 

A.水解反應(yīng)為放熱反應(yīng) B.水解反應(yīng)為吸熱反應(yīng)

C.NH4NO3溶于水時(shí)放出熱量 D.NH4NO3溶于水時(shí)吸收熱量

(3)向0.01 mol·L-1 CH3COONa溶液中分別加入少量濃鹽酸、NaOH固體、Na2CO3固體、FeSO4固體,使CH3COO-水解平衡移動(dòng)的方向分別為　　　、　　　　、　　　　、　　　　(填“左”、“右”或“不移動(dòng)”)。 

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)限時(shí)集訓(xùn) 專(zhuān)題8電解質(zhì)溶液練習(xí)卷B（解析版） 題型：選擇題

常溫時(shí)，下列敘述正確的是(　　)

A．稀釋pH＝10的氨水，溶液中所有離子的濃度均降低

B．pH均為5的HCl和NH4Cl溶液中，水的電離程度相同

C．NaOH和CH3COONa的混合溶液中，c(Na＋)＋c(H＋)＝c(OH－)＋c(CH3COO－)

D．分別中和pH與體積均相同的硫酸和醋酸，硫酸消耗氫氧化鈉的物質(zhì)的量多

 

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