【題目】請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①氯乙烷制乙烯:
②乙醇制乙烯:
③苯酚鈉溶液通入少量CO2:
④丙醛與新制的氫氧化銅懸濁液反應(yīng): .
【答案】CH3CH2Cl+NaOH CH2=CH2↑+NaCl+H2O;CH3CH2OH CH2=CH2↑+H2O;C6H5ONa+CO2+H2O→C6H5OH↓+NaHCO3;2Cu(OH)2+CH2OH(CHOH)4CHO CH2OH(CHOH)4COOH+Cu2O↓+2H2O
【解析】解:①發(fā)生消去反應(yīng)生成乙烯,反應(yīng)為CH3CH2Cl+NaOH CH2=CH2↑+NaCl+H2O,所以答案是:CH3CH2Cl+NaOH CH2=CH2↑+NaCl+H2O;②發(fā)生消去反應(yīng)生成乙烯,反應(yīng)為CH3CH2OH CH2=CH2↑+H2O,所以答案是:CH3CH2OH CH2=CH2↑+H2O;
③反應(yīng)生成苯酚和碳酸氫鈉,反應(yīng)方程式為C6H5ONa+CO2+H2O→C6H5OH↓+NaHCO3 , 所以答案是:C6H5ONa+CO2+H2O→C6H5OH↓+NaHCO3;
④反應(yīng)生成丙酸、氧化亞銅、水,反應(yīng)為2Cu(OH)2+CH2OH(CHOH)4CHO CH2OH(CHOH)4COOH+Cu2O↓+2H2O,
所以答案是:2Cu(OH)2+CH2OH(CHOH)4CHO CH2OH(CHOH)4COOH+Cu2O↓+2H2O.
【考點(diǎn)精析】掌握有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)是解答本題的根本,需要知道有機(jī)物的性質(zhì)特點(diǎn):難溶于水,易溶于汽油、酒精、苯等有機(jī)溶劑;多為非電解質(zhì),不易導(dǎo)電;多數(shù)熔沸點(diǎn)較低;多數(shù)易燃燒,易分解.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】25 ℃時(shí),在“H2A—HA-—A2-”的水溶液體系中,H2A、HA-和A2- 三者中各自所占的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)(α)隨溶液pH變化的關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是
A. 在含H2A、HA-和A2- 的溶液中,加入少量NaOH固體,α(HA-)一定增大
B. 將等物質(zhì)的量的NaHA和Na2A混合物溶于水,所得的溶液中α(HA-)=α(A2-)
C. NaHA溶液中,HA-的水解能力小于HA-的電離能力
D. 在含H2A、HA-和A2-的溶液中,若c(H2A)+2c(A2-)+c(OH-)=c(H+),則α(H2A)和α(HA-)一定相等
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列同學(xué)飲食習(xí)慣科學(xué)的是( 。
A.多吃肉,少吃蔬菜水果
B.合理攝入糖類、油脂等,注意膳食平衡
C.為防止變胖,炒菜時(shí)不放油
D.多飲用純凈水,少飲用礦泉水
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上制硫酸的一步重要的反應(yīng)是SO2在400-500℃下催化氧化反應(yīng): 2SO2+O22SO3,該反應(yīng)是個(gè)正反應(yīng)放熱的可逆反應(yīng)。如果反應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行,下列有關(guān)說法中不正確的是
A. 使用催化劑的目的是加快反應(yīng)速率,提高生產(chǎn)效率
B. 在上述條件下,SO2不可能100%地轉(zhuǎn)化為SO3
C. 增加O2的濃度,可以提高SO2的轉(zhuǎn)化率
D. 當(dāng)SO2和SO3的濃度相等時(shí),反應(yīng)一定達(dá)到平衡
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將碘酒滴到新切開的馬鈴薯(又稱土豆)表面上,馬鈴薯表面變藍(lán)色,該現(xiàn)象表明馬鈴薯含有( 。
A.葡萄糖
B.蔗糖
C.淀粉
D.纖維素
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中不正確的是( )
A. H與O可形成既含極性共價(jià)鍵又含非極性共價(jià)鍵的化合物
B. 28g由 C2H4和 C3H6組成的混合物中,H原子的數(shù)目為4NA
C. 在D218O中,質(zhì)量數(shù)之和是質(zhì)子數(shù)之和的兩倍
D. 1mol —CH3中含有的電子數(shù)為9NA
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式如圖所示,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.與乙酸互為同系物
B.含有兩種含氧官能團(tuán)
C.可使Br2的CCl4溶液褪色
D.既可以發(fā)生取代反應(yīng)又可以發(fā)生加成反應(yīng)
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