【題目】程浩同學查閱資料得知：Cu與稀硫酸不反應，但Cu可與濃硫酸在加熱的條件下反應，化學方程式為：Cu+2H2SO4（濃） CuSO4+SO2↑+2R，下列說法中不正確的是（ ）
A.該反應中涉及了3種類型的化合物
B.R為相對分子質量最小的氧化物
C.反應前后，H2SO4中硫的化合價全部發(fā)生了改變
D.該反應不屬于四種基本反應類型中的任何一種

【答案】C
【解析】解：根據(jù)反應的化學方程式Cu+2H2SO4（濃） CuSO4+2R+SO2↑，反應物中銅、氫、硫、氧原子個數(shù)分別為1、4、2、8，反應后的生成物中銅、氫、硫、氧原子個數(shù)分別為1、0、2、6，根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則2R中含有4個氫原子和2個氧原子，則每個R分子由2個氫原子和1個氧原子構成，則物質R的化學式為H2O． A、H2SO4屬于酸，CuSO4屬于鹽，SO2、H2O屬于氧化物，正確；
B、R的化學式為H2O，為相對分子質量最小的氧化物，正確；
C、硫酸中部分硫元素的化合價由+6價變?yōu)?4價，部分硫元素的化合價不變，錯誤；
D、該反應不屬于四種基本反應類型中的任何一種，正確．
故選C．
【考點精析】掌握質量守恒定律及其應用和從組成上識別氧化物是解答本題的根本，需要知道①質量守恒定律只適用于化學變化，不適用于物理變化；②不參加反應的物質質量及不是生成物的物質質量不能計入“總和”中；③要考慮空氣中的物質是否參加反應或物質（如氣體）有無遺漏；氧化物必須是由兩種元素組成,而且是化合物.如：H2O、AI2O3、HCI 都是氧化物,它們也屬于化合物,又是純凈物．

練習冊系列答案
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【題目】根據(jù)金屬鈉、鉀與水反應的現(xiàn)象，推斷鋰、鈉、鉀、銣各1g分別與足量的水反應，其中反應最劇烈的金屬是_______，相同條件下，放出氫氣的體積最大的是____。

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①油漆 ②電鍍 ③涂油脂或包裹塑料

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【題目】下列關于Na和Na＋的敘述中，錯誤的是

A. 它們相差一個電子層

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A.圖1：雙氧水溶液制氧氣，a未使用催化劑，b使用了催化劑
B.圖2：某溫度下，向飽和石灰水中加入生石灰，則y軸可以表示溶質的質量分數(shù)
C.圖3：分別向足量且等質量的鹽酸中加入鐵粉、鋅粉，則曲線b代表的是加入鋅粉的情況
D.圖4：溶質為a、b的兩質量相等的飽和溶液，溫度由T2降至T1 ， 分別析出不含結晶水的a、b固體，則最終兩溶液質量相等

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【題目】下列說法正確的是

A. 鑭鎳合金能大量吸收H2形成金屬氫化物，可作儲氫材料

B. 石英玻璃、陶瓷都屬于硅酸鹽產(chǎn)品

C. 做衣服的棉、麻、蠶絲的成分都是纖維素

D. 牛油和花生油在堿性條件下水解產(chǎn)物相同

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組以“稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應”為課題進行了科學探究．如圖1所示，小組同學向燒杯中的氫氧化鈉溶液加入稀硫酸．一會兒會發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑，因此，他們停止滴加稀硫酸，并對燒杯內稀硫酸與氫氧化鈉溶液是否發(fā)生了反應進行探究．
（1）小組同學設計了以下實驗方案：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

在白瓷板上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取少量反應后的溶液滴在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，讀溶液的pH

pH7
（填“＞”、“=”或“＜”）

稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應，且稀硫酸過量了．


（2）寫出該反應的化學方程式： ．
（3）同學們經(jīng)過討論一致認為，不用上述方法，用其他試劑也可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應．于是分成甲、乙兩組繼續(xù)試驗．甲組實驗：探究CuSO4溶液是否可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應．
【實驗操作及現(xiàn)象】如圖2，向a試管中滴加足量稀硫酸時無明顯現(xiàn)象，再滴加CuSO4溶液時沒有出現(xiàn)藍色沉淀．
【實驗結論】通過以上實驗操作及現(xiàn)象，你認為用CuSO4溶液（填“可以”或“不可以”）證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應．
乙組實驗：探究BaCl2溶液是否可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應．
【實驗操作及現(xiàn)象】如圖3，向b試管中滴加足量NaOH溶液時無明顯現(xiàn)象，再滴加BaCl2溶液時出現(xiàn)白色沉淀．
【實驗結論】通過以上實驗操作及現(xiàn)象，你認為用BaCl2溶液（填“可以”或“不可以”）證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應．理由是 ．

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