(14分)某學校探究性學習小組對消毒液次氯酸鈉(NaClO)的制備與性質(zhì)等進行了探究。
甲同學:為制備消毒液,探究并制作了一種家用環(huán)保型消毒液(NaClO溶液)發(fā)生器,設(shè)計了如圖所示的裝置,用石墨作電極電解飽和氯化鈉溶液。
請完成下列問題:若通電時,為使生成的Cl2被完全吸收,制得有較強殺菌能力的消毒液,則電源的a電極名稱為 極(填“正”、“負”、“陰”或“陽”);裝置溶液中反應(yīng)生成NaClO的離子方程式為: 。
乙同學:從某超市中查詢到某品牌消毒液包裝說明的部分內(nèi)容,摘錄如下:
主要有效成份為次氯酸鈉,有效氯含量8000-10000mg/L?捎糜诟黝惣揖佑闷、餐具、棉織衣物等的消毒,對彩色織物可能有褪色作用。切勿用于絲綢、毛、尼龍、皮革、油漆表面,勿用于鋁、銅、碳鋼制品。本品須密封,置陰涼暗處保存。
請完成以下實驗探究過程:
I.閱讀材料,根據(jù)學過的知識判斷問題
(1)室溫條件下,該消毒液(NaClO)的不顯中性的原因是(用離子方程式表示)
_____________________。
(2)該消毒液還具有的化學性質(zhì)是_________(填序號)。
A.強氧化性 B.強還原性 C.不穩(wěn)定性 D.漂白性 E.弱酸性
(3)從該消毒液的保存要求分析,導致其失效的主要原因是(用化學方程式表示)
_ 。
II.確定要研究的問題
該消毒液對碳鋼制品的腐蝕原理。
III.設(shè)計方案,實施探究
(1)用燒杯取少量樣品,將一顆光亮的普通碳鋼釘放入燒杯,浸泡一段時間。
預(yù)期的實驗現(xiàn)象是_________________________________。
(2)為了進一步探究鐵釘在該漂白劑(NaClO)溶液中的腐蝕原理,丁同學設(shè)計了如下圖實驗裝置,寫出碳(C)極上發(fā)生的電極反應(yīng)式: 。
甲:負(1分)Cl2+2OH-===Cl-+ClO-+H2O(2分)
乙:I.(1)ClO-+H2OHClO+OH- (2分)
(2)A、D(2分)2NaClO+CO2+H2O=Na2CO3+2HClO(2分) 2HClO2HCl+O2↑(2分)
III.(1)鋼釘表面有紅褐色物質(zhì)生成(2分)
(2)ClO-+2e-+H2O=Cl-+2OH-(2分)
【解析】電解NaCl溶液生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣,氯氣與氫氧化鈉反應(yīng)生成次氯酸鈉,次氯酸鈉因為水解顯堿性。次氯酸鈉具有強氧化性和漂白性。如果接觸到空氣中CO2,就會生成HClO,HClO分解就會使消毒液失效。將碳鋼鐵釘浸在次氯酸鈉中,會發(fā)生電化學腐蝕。其中鐵為負極,碳為正極。鐵失電子,因為次氯酸根離子的強氧化性,次氯酸根離子得電子生成Cl—。
科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
某學校探究性學習小組對消毒液次氯酸鈉(NaClO)的制備與性質(zhì)等進行了探究。
甲同學:為制備消毒液,探究并制作了一種家用環(huán)保型消毒液(NaClO溶液)發(fā)生器,設(shè)計了如圖所示的裝置,用石墨作電極電解飽和氯化鈉溶液。
請完成下列問題:若通電時,為使生成的Cl2被完全吸收,制得有較強殺菌能力的消毒液,則電源的a電極名稱為 極(填“正”、“負”、“陰”或“陽”);裝置溶液中反應(yīng)生成NaClO的離子方程式為: 。
乙同學:從某超市中查詢到某品牌消毒液包裝說明的部分內(nèi)容,摘錄如下:
主要有效成份為次氯酸鈉,有效氯含量8000-10000mg/L。可用于各類家居用品、餐具、棉織衣物等的消毒,對彩色織物可能有褪色作用。切勿用于絲綢、毛、尼龍、皮革、油漆表面,勿用于鋁、銅、碳鋼制品。本品須密封,置陰涼暗處保存。
請完成以下實驗探究過程:
I.閱讀材料,根據(jù)學過的知識判斷問題
(1)室溫條件下,該消毒液(NaClO)的不顯中性的原因是(用離子方程式表示)
_____________________。
(2)該消毒液還具有的化學性質(zhì)是_________(填序號)。
A.強氧化性 B.強還原性 C.不穩(wěn)定性 D.漂白性 E.弱酸性
(3)從該消毒液的保存要求分析,導致其失效的主要原因是(用化學方程式表示)
_ 。
II.確定要研究的問題
該消毒液對碳鋼制品的腐蝕原理。
III.設(shè)計方案,實施探究
(1)用燒杯取少量樣品,將一顆光亮的普通碳鋼釘放入燒杯,浸泡一段時間。
預(yù)期的實驗現(xiàn)象是_________________________________。
(2)為了進一步探究鐵釘在該漂白劑(NaClO)溶液中的腐蝕原理,丁同學設(shè)計了如下圖實驗裝置,寫出碳(C)極上發(fā)生的電極反應(yīng)式: 。
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
(14分)某學校探究性學習小組對消毒液次氯酸鈉(NaClO)的制備與性質(zhì)等進行了探究。
甲同學:為制備消毒液,探究并制作了一種家用環(huán)保型消毒液(NaClO溶液)發(fā)生器,設(shè)計了如圖所示的裝置,用石墨作電極電解飽和氯化鈉溶液。
請完成下列問題:若通電時,為使生成的Cl2被完全吸收,制得有較強殺菌能力的消毒液,則電源的a電極名稱為 極(填“正”、“負”、“陰”或“陽”);裝置溶液中反應(yīng)生成NaClO的離子方程式為: 。
乙同學:從某超市中查詢到某品牌消毒液包裝說明的部分內(nèi)容,摘錄如下:
主要有效成份為次氯酸鈉,有效氯含量8000-10000mg/L。可用于各類家居用品、餐具、棉織衣物等的消毒,對彩色織物可能有褪色作用。切勿用于絲綢、毛、尼龍、皮革、油漆表面,勿用于鋁、銅、碳鋼制品。本品須密封,置陰涼暗處保存。
請完成以下實驗探究過程:
I.閱讀材料,根據(jù)學過的知識判斷問題
(1)室溫條件下,該消毒液(NaClO)的不顯中性的原因是(用離子方程式表示)
_____________________。
(2)該消毒液還具有的化學性質(zhì)是_________(填序號)。
A.強氧化性 B.強還原性 C.不穩(wěn)定性 D.漂白性 E.弱酸性
(3)從該消毒液的保存要求分析,導致其失效的主要原因是(用化學方程式表示)
_ 。
II.確定要研究的問題
該消毒液對碳鋼制品的腐蝕原理。
III.設(shè)計方案,實施探究
(1)用燒杯取少量樣品,將一顆光亮的普通碳鋼釘放入燒杯,浸泡一段時間。
預(yù)期的實驗現(xiàn)象是_________________________________。
(2)為了進一步探究鐵釘在該漂白劑(NaClO)溶液中的腐蝕原理,丁同學設(shè)計了如下圖實驗裝置,寫出碳(C)極上發(fā)生的電極反應(yīng)式: 。
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源:名師原創(chuàng)題大全 題型:實驗題
(14分)某學校探究性學習小組對消毒液次氯酸鈉(NaClO)的制備與性質(zhì)等進行了探究。
甲同學:為制備消毒液,探究并制作了一種家用環(huán)保型消毒液(NaClO溶液)發(fā)生器,設(shè)計了如圖所示的裝置,用石墨作電極電解飽和氯化鈉溶液。
請完成下列問題:若通電時,為使生成的Cl2被完全吸收,制得有較強殺菌能力的消毒液,則電源的a電極名稱為 極(填“正”、“負”、“陰”或“陽”);裝置溶液中反應(yīng)生成NaClO的離子方程式為: 。
乙同學:從某超市中查詢到某品牌消毒液包裝說明的部分內(nèi)容,摘錄如下:
主要有效成份為次氯酸鈉,有效氯含量8000-10000mg/L?捎糜诟黝惣揖佑闷贰⒉途、棉織衣物等的消毒,對彩色織物可能有褪色作用。切勿用于絲綢、毛、尼龍、皮革、油漆表面,勿用于鋁、銅、碳鋼制品。本品須密封,置陰涼暗處保存。
請完成以下實驗探究過程:
I.閱讀材料,根據(jù)學過的知識判斷問題
(1)室溫條件下,該消毒液(NaClO)的不顯中性的原因是(用離子方程式表示)
_____________________。
(2)該消毒液還具有的化學性質(zhì)是_________(填序號)。
A.強氧化性 B.強還原性 C.不穩(wěn)定性 D.漂白性 E.弱酸性
(3)從該消毒液的保存要求分析,導致其失效的主要原因是(用化學方程式表示)
_ 。
II.確定要研究的問題
該消毒液對碳鋼制品的腐蝕原理。
III.設(shè)計方案,實施探究
(1)用燒杯取少量樣品,將一顆光亮的普通碳鋼釘放入燒杯,浸泡一段時間。
預(yù)期的實驗現(xiàn)象是_________________________________。
(2)為了進一步探究鐵釘在該漂白劑(NaClO)溶液中的腐蝕原理,丁同學設(shè)計了如下圖實驗裝置,寫出碳(C)極上發(fā)生的電極反應(yīng)式: 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com