【題目】《本草綱目》中“燒酒”條目寫道:“自元時始創(chuàng)其法,用濃酒和糟人甑,蒸令氣上……其清如水,味極濃烈,蓋酒露也!蔽闹兴弥胺ā笔侵 ( )
A.蒸餾B.滲析C.萃取D.過濾
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】有一包白色固體粉末,由Na2SO4、CaCO3、KCl、BaCl2、CuSO4中的三種物質組成,取樣進行如下實驗:
I.取少量白色粉末,加入足量水,充分攪拌后過濾,得到白色沉淀和無色濾液;
II.向I中濾出的沉淀中加入足量稀鹽酸,沉淀全溶解,并生產無色氣體。
(1)則原混合物中一定不存在 ,一定存在 。
(2)實驗中發(fā)生反應的化學方程式: 。
(3)設計實驗進一步確定混合物的組成,簡述實驗步驟、現象和結論。 。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列解釋實驗事實的方程式正確的是( )
A.Al2(SO4)3溶液滴加氨水產生白色膠狀沉淀:Al3++3OH﹣═Al(OH)3↓
B.90℃時,測得純水中c(H+)?c(OH﹣)═3.8×10﹣13:H2O(l)?H+(aq)+OH﹣(aq)△H<0
C.FeCl3溶液中通入SO2 , 溶液黃色褪去:2Fe3++SO2+2H2O═2Fe2++SO +4H+
D.碳酸鈉溶液滴入酚酞變紅:CO +2H2O?H2CO3+2OH﹣
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某化學研究性學習小組模擬工業(yè)流程制備無水FeCl3 , 再用副產品FeCl3溶液吸收有毒的H2S.
【查閱資料】經查閱資料得知:無水FeCl3在空氣中易潮解,加熱易升華.
【設計方案】學習小組設計了制備無水FeCl3的實驗方案,裝置示意圖(加熱及夾持裝置略去)及操作步驟如下:
①檢驗裝置的氣密性;②通入干燥的Cl2 , 趕盡裝置中的空氣;③用酒精燈在鐵屑下方加熱至反應完成;④…;⑤體系冷卻后,停止通入Cl2 , 并用干燥的N2趕盡Cl2 , 將收集器密封.
請回答下列問題:
(1)Fe元素的原子結構示意圖為 . FeCl3是化合物(填“離子”或“共價”).
(2)裝置A中反應的化學方程式為 .
(3)第③步加熱后,生成的煙狀FeCl3大部分進入收集器,少量沉積在反應管A右端.要使沉積的FeCl3進入收集器,第④步操作是 .
(4)操作步驟中,為防止FeCl3潮解所采取的措施有(填步驟序號) .
(5)裝置B中冷水浴的作用為;裝置C的名稱為;裝置D中FeCl2全部反應后,因失去吸收Cl2的作用而失效,寫出檢驗FeCl2是否失效的試劑K3[Fe(CN)6]是配位化合物,其配位數為 , 配體為
(6)該組同學用裝置D中的副產品FeCl3溶液吸收H2S,得到單質硫;FeCl3與H2S反應的離子方程式為
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示是過氧化氫(H2O2)分子的空間結構示意圖。
(1)寫出過氧化氫分子的電子式________。
(2)下列關于過氧化氫的說法中正確的是(填序號)______________。
①分子中有極性鍵 ②分子中有非極性鍵 ③氧原子的軌道發(fā)生了sp2雜化 ④O—O共價鍵是p—pσ鍵 ⑤分子是非極性分子
(3)過氧化氫分子之間易形成氫鍵,該氫鍵的表示式是____________。
(4)過氧化氫難溶于二硫化碳,主要原因是_________________;過氧化氫易溶于水,主要原因是_________________。
(5)過氧乙酸也是一種過氧化物,它可以看作是過氧化氫分子中的一個氫原子被乙;(CH3CO)取代的產物,是一種常用的殺菌消毒劑。在酸性條件下過氧乙酸易發(fā)生水解反應生成過氧化氫。
①寫出過氧乙酸發(fā)生水解反應的化學方程式(有機物用結構簡式表示):________________________。
②過氧乙酸用作殺菌消毒劑的原因是____________________________。
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【題目】關于氮肥的說法正確的是( )
A.硫銨與石灰混用肥效增強
B.所有銨態(tài)氮肥中,氮元素化合價都是 3 價
C.使用碳銨應深施蓋土
D.尿素屬于氨態(tài)氮肥
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【題目】某同學按照課本實驗要求,用50mL 0.50molL﹣1的鹽酸與50mL 0.55molL﹣1的NaOH 溶液在如圖所示的裝置中進行中和反應.通過測定反應 過程中所放出的熱量計算中和熱.下列說法中,正確的是( )
A.實驗過程中沒有熱量損失
B.圖中實驗裝置缺少環(huán)形玻璃攪拌棒
C.燒杯間填滿碎紙條的作用是固定小燒杯
D.若燒杯上不蓋硬紙板,測得的△H將偏小
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【題目】用水處理金屬鈉與碳化鈣的混合物,有氣體放出,此氣體在催化劑作用下恰好完全反應,生成另一種氣體A.氣體A完全燃燒時,需要3.5倍體積的氧氣,則金屬鈉與碳化鈣的物質的量之比是( )
A.2:1
B.1:2
C.4:1
D.1:4
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