下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A．濃硝酸在光照條件下變黃，說(shuō)明濃硝酸不穩(wěn)定，生成的有色產(chǎn)物能溶于濃硝酸
B．在KI－淀粉溶液中通入氯氣，溶液變藍(lán)，是因?yàn)樯傻膯钨|(zhì)碘與淀粉發(fā)生顯色反應(yīng)
C．在某溶液中加入硝酸酸化的氯化鋇溶液，有白色沉淀生成，說(shuō)明溶液中一定含SO42-
D．實(shí)驗(yàn)室可用氯化銨與氫氧化鈣加熱制取氨氣
C

試題分析：A、濃硝酸在光照條件下分解生成NO2，NO2溶于濃硝酸呈黃色，正確；B、在KI－淀粉溶液中通入氯氣，氯氣與KI反應(yīng)生成I2，碘單質(zhì)與淀粉發(fā)生顯色反應(yīng)，使溶液變藍(lán)，正確；C、在某溶液中加入硝酸酸化的氯化鋇溶液，有白色沉淀生成，原溶液可能含SO42?或SO32?或Ag+，錯(cuò)誤；D、實(shí)驗(yàn)室可用氯化銨與氫氧化鈣加熱制取氨氣，正確。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于硝酸的敘述中正確的是
A．稀硝酸是弱酸，濃硝酸是強(qiáng)酸
B．銅與濃硝酸和稀硝酸都能發(fā)生反應(yīng)生成二氧化氮
C．濃硝酸能使紫色石蕊溶液先變紅后褪色
D．稀硝酸與活潑金屬反應(yīng)放出氫氣，而濃硝酸則使金屬鈍化

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

已知AgNO3晶體加熱分解生成兩種單質(zhì)和紅棕色氣體。用下列某些裝置粗略測(cè)定混入了其他不分解也不參與反應(yīng)的雜質(zhì)的硝酸銀的純度，并進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)(裝置中必要的鐵架臺(tái)、鐵夾、酒精燈等已略去)，填寫(xiě)下列空白。

（1）寫(xiě)出AgNO3受熱分解的化學(xué)方程式：_______________________________________________________________。
（2）測(cè)定AgNO3的純度，可選用由A、B、C、D組成的裝置，但其中不合理的是____________，該錯(cuò)誤引起的后果是____________________________________________。
（3）B瓶中的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果________(填“有”或“無(wú)”)影響，理由是____________________________________________________________________________。
（4）如果改進(jìn)裝置后，稱(chēng)取硝酸銀試樣4.00 g置于A中緩緩加熱，待反應(yīng)完全后，產(chǎn)生的氣體通過(guò)B、C裝置后，測(cè)得量筒中水的體積，并折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下氣體的體積為112 mL，則試樣的純度為_(kāi)_______。
（5）如果加熱Cu(NO3)2生成氧化銅，則加熱分解所得氣體應(yīng)通入裝置________(填“E”或“F”)，其理由是__________________________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某同學(xué)利用如圖裝置制NO并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究。

（1）寫(xiě)出制備N(xiāo)O的反應(yīng)方程式                                       
（2）收集的氣體與空氣混合后變紅色，這說(shuō)明NO具有_____性。 
（3）制備N(xiāo)O的步驟如下： 
1按圖所示連接好裝置；
2取下注射器，通過(guò)U型長(zhǎng)管加入稀硝酸至接近U型短管的銅絲 
3在針頭上安裝好注射器，抽出U型短管中的所有空氣；然后拔出注射器，并排盡注射器中的空氣。 
4待硝酸與銅絲分離后，用已排除空氣的注射器抽出生成NO，將注射器針頭插入橡皮塞中以封口。 
在上述操作中遺漏的一個(gè)步驟是            ，在步驟3中可以觀察到的現(xiàn)象為                     。                         
（4）在銅絲上綁上石墨的作用是                                 。
（5）若將稀硝酸換成濃硝酸，則可制取NO2氣體。請(qǐng)你用注射器收集NO2氣體并完成“外界因素對(duì)化學(xué)平衡移動(dòng)影響”實(shí)驗(yàn)探究，相關(guān)內(nèi)容填在下面表格。（只完成一個(gè)影響因素的探究，其他實(shí)驗(yàn)用品自選）已知
2NO2(g) N2O4(g) △H ＜0；N2O4為無(wú)色氣體。 
實(shí)驗(yàn)步驟　　
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象　　
實(shí)驗(yàn)結(jié)論　　
①分別用兩支注射器收集NO2，并將注射器針頭插入橡皮塞中以封口�！　�
②_____________________　　
_______________________　　
________________________　　
_______________________　　
________________________　　
_______________________　　
________________________　　
_______________________　　
________________________　　
_______________________　　
_______________________　　
________________________　　
_______________________　　
_______________________　　
________________________　　
_______________________　　
________________________　　
_______________________　　
_______________________　　
________________________　　
_______________________　　
 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室用圖I所示的裝置制取干燥的氨氣。

（1）A處反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                           。
（2）為收集到干燥的氨氣，導(dǎo)管C應(yīng)接          （填序號(hào)）。
（3）裝置B中盛裝的試劑的名稱(chēng)是                     。
（4）在水槽中加入水（含酚酞），將充滿(mǎn)氨氣的試管倒置于放入水槽中（如圖Ⅱ所示），將拇指稍移開(kāi)試管口，可觀察到的現(xiàn)象為_(kāi)______________                                        。

（5）在D、E、F三種氣體收集方法中，能用于收集NO的是________（填寫(xiě)序號(hào)）。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

已知A、B、C、D、E、F是含有同一種元素的化合物，其中F能使紅色濕潤(rùn)石蕊試紙變藍(lán)色，它們之間能發(fā)生如下反應(yīng)：
① A+H2O → B+C   ② C+F → D   ③  D+NaOH → F+E+H2O
（1）寫(xiě)出它們的化學(xué)式：D_______________，F(xiàn)_______________。
（2）寫(xiě)出①反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________________________
（3）寫(xiě)出反應(yīng)③的離子方程式：___________________________。
（4）工業(yè)生產(chǎn)C的過(guò)程中有如下一步反應(yīng)：即F經(jīng)催化氧化生成B和H2O，寫(xiě)出該步反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

工業(yè)尾氣中氮氧化物通常采用氨催化吸收法，其原理是NH3與NOx在催化劑作用下反應(yīng)生成無(wú)毒的物質(zhì)。某�；顒�(dòng)小組同學(xué)采用以下裝置和步驟模擬工業(yè)上氮氧化物的處理過(guò)程。

I．探究制取NH3的方法
（1）在上述裝置中，H能快速、簡(jiǎn)便制取NH3，裝置中需要添加的反應(yīng)試劑為      。
（2）為探究更好的實(shí)驗(yàn)效果，活動(dòng)小組同學(xué)采用上述C裝置來(lái)制取氨氣，在控制實(shí)驗(yàn)條件相同的情況下，獲得下表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
試劑組合序號(hào)
固體試劑
NH3體積（mL）
a
6.0 g Ca(OH)2（過(guò)量）
5.4 g NH4Cl
1344
b
5.4g (NH4)2SO4
1364
c
6.0 g NaOH（過(guò)量）
5.4 g NH4Cl
1568
d
5.4g (NH4)2SO4
1559
e
6.0 g CaO（過(guò)量）
5.4 g NH4Cl
1753
f
5.4 g (NH4)2SO4
1792
 
分析表中數(shù)據(jù)，你認(rèn)為哪種方案制取氨氣的效果最好     （填序號(hào)），從該方案選擇的原料分析制氣效果好的可能原因是                           。
II．模擬尾氣處理
活動(dòng)小組同學(xué)選用上述部分裝置，按下列順序連接成模擬尾氣處理裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（1）請(qǐng)從上述裝置中選擇你認(rèn)為合理的進(jìn)行補(bǔ)充（所選裝置不能重復(fù)）。

（2）A中反應(yīng)的離子方程式為                                  。
（3）D裝置的作用有：使氣體混合均勻、調(diào)節(jié)氣流速度、             。
（4）D裝置中的液體還可換成        （填序號(hào)）。
a．H2O   b．CCl4  c．濃H2SO4    d．CuSO4溶液
（5）該小組同學(xué)所設(shè)計(jì)的模擬尾氣處理裝置中還存在一處明顯的缺陷是            。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

A－G及X、Y均是中學(xué)化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，其中B、D、E、F、G在常溫下為氣體且B為紅棕色，C是紅色的金屬單質(zhì)。它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系（其中反應(yīng)③④⑦的產(chǎn)物中的水已略去）。試填空

（1）B的化學(xué)式________。
（2）反應(yīng)⑤中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為        。
（3）寫(xiě)出反應(yīng)⑦的離子方程式_____________________。
（4）寫(xiě)出電解X溶液的陽(yáng)極反應(yīng)式______________________；若電解一段時(shí)間后轉(zhuǎn)移了0．2mol電子，則此時(shí)電解產(chǎn)生的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為         。
（5）寫(xiě)出反應(yīng)④的化學(xué)方程式______________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

已知A經(jīng)如右圖所示的過(guò)程轉(zhuǎn)化為D， 
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）若A為非金屬單質(zhì)，且常溫下為淡黃色固體，B為刺激性氣味的無(wú)色氣體，能使品紅溶液褪色，D為強(qiáng)酸。
①D的化學(xué)式是           。
②在工業(yè)生產(chǎn)中B氣體的大量排放被雨水吸收后形成了        而污染了環(huán)境。某工廠凈化殘余的B氣體裝置如圖，則除去B氣體的總反應(yīng)方程式是        。

（2）若A是能使酚酞試液變紅的氣體。D是一種強(qiáng)酸。寫(xiě)出A→B的化學(xué)方程式      ；工業(yè)生產(chǎn)上，以34噸A為原料，最多可以生產(chǎn)63%的D酸      噸。

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同步練習(xí)冊(cè)答案