A. | B. | C. | D. |
分析 “化學,讓生活更美好”,只要是與化學有關(guān),凡是通過化學改善提高人類的生活質(zhì)量,能讓生活更美好的就符合題意.
解答 解:A.二氧化碳的大量排放能夠引起溫室效應,不利于人類的生活,故A錯誤;
B.用化學方法合成藥物,讓人類更健康,能讓生活更美好,故B正確;
C.太陽能屬于無污染新能源,充分利用發(fā)展太陽能,能夠起到節(jié)能減排,有利于提高人類的生活質(zhì)量,故C正確;
D.回收各種廢棄塑料,防止白色污染,減少環(huán)境污染,故D正確;
故選:A.
點評 本題考查了化學與環(huán)境保護的關(guān)系,熟悉化學與環(huán)境及能源的關(guān)系是解題關(guān)鍵,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 可能含有Ag+、Al3+、NH4+ | B. | 一定不含Cl-,可能含有NO3- | ||
C. | 一定不含NH4+、AlO2-、CO32- | D. | 可能含有Fe3+,一定不含F(xiàn)e2+ |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
項目 | 苯 | 溴 | 溴苯 |
密度/g•cm-3 | 0.88 | 3.10 | 1.50 |
沸點/°C | 80 | 59 | 156 |
水中溶解度 | 微溶 | 微溶 | 微溶 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 試劑A為石灰乳,價格低廉,可來自貝殼 | |
B. | 操作Ⅰ中加入的試劑為鹽酸 | |
C. | 以上提取鎂的過程中沒有涉及氧化還原反應 | |
D. | 操作Ⅱ的條件為電解 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 苯制備環(huán)己烷 | B. | 甲烷與氯氣制備一氯甲烷 | ||
C. | 銅和濃硝酸為原料生產(chǎn)硝酸銅 | D. | 苯與硝酸反成制備硝基苯 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖在人體組織中發(fā)生緩慢氧化時,熱能轉(zhuǎn)化為化學能 | |
B. | 綠色植物進行光合作用時,太陽能轉(zhuǎn)化為生物能 | |
C. | 煤燃燒時,化學能主要轉(zhuǎn)化為熱能 | |
D. | 電解水生成氫氣和氧氣時,電能轉(zhuǎn)化為化學能 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 離子化合物中可以含有共價鍵,但共價化合物中一定不含離子鍵 | |
B. | 氣態(tài)單質(zhì)分子中一定存在共價鍵 | |
C. | 氫元素即可與氯元素形成共價鍵也可與鈉元素形成離子鍵 | |
D. | 金屬元素和非金屬元素形成的化合物不一定是離子化合物 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | FeCl2可通過化合反應一步制得 | |
B. | 不能用稀鹽酸區(qū)別二氧化錳、氧化銅、還原鐵粉三種黑色粉末 | |
C. | 采用將MgSO4溶液直接蒸干的方法不能制備MgSO4固體 | |
D. | 可通過電解熔融MgCl2來制取Mg,故也可通過電解熔融的AlCl3來制取Al |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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