下述實驗能達到預期目的的是       
編號
實驗內容
實驗目的
A
將CO2(含HC1雜質)通入飽和NaHCO3溶液中
除去HC1
B
向做完銀鏡反應后的試管中加入稀氨水
除去試管內殘留物
C
向做完淀粉水解后的溶液中直接加入新制的Cu(OH)2,并加熱
檢驗淀粉是否水解
D
將少量FeC12試樣加水溶解,加稀硝酸酸化,再滴加KSCN溶液
檢驗FeCl2是否變質
 
A

試題分析:鹽酸的酸性比碳酸強,則碳酸氫鈉與氯化氫能反應,生成氯化鈉、水和二氧化碳氣體,二氧化碳不溶于飽和碳酸氫鈉,故A正確;Ag是金屬活動順序表中氫后的不活潑金屬,不溶于非氧化性酸和堿,能溶于硝酸,一般用稀硝酸溶解,反應生成硝酸銀、一氧化氮和水,故B錯誤;淀粉在酸催化下水解的最終產物是葡萄糖,葡萄糖在堿性條件下與新制氫氧化銅共熱,能反應生成磚紅色沉淀,因此水解液中應該先加入氫氧化鈉溶液調溶液pH至堿性,再加入少量新制氫氧化銅,加熱3-5分鐘,若產生磚紅色沉淀,說明淀粉已經(jīng)水解,故C錯誤;硝酸能使亞鐵離子氧化為鐵離子,干擾檢驗,因此不能加稀硝酸酸化,應直接加入硫氰化鉀溶液檢驗,若溶液變紅,說明氯化亞鐵溶液已經(jīng)變質,故D正確。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列不能達到實驗目的的是
序號
實驗內容
實驗目的
A
用石墨電極電解Mg(NO3)2、Cu( NO3)2的混合液
比較確定銅和鎂的金屬活動性強弱
B
測同溫同濃度Na2CO3和Na2SiO3水溶液的pH
確定碳和硅兩元素非金屬性強弱
C
室溫下,用pH試紙測定濃度為0.1mol·L-1NaClO溶液和0.1mol·L-1CH3COONa溶液的pH
比較HClO和CH3COOH的酸性強弱
D
室溫下,分別向2支試管中加入相同體積、相同濃度的Na2S2O3溶液,再分別加入相同體積不同濃度的稀硫酸
研究濃度對反應速率的影響
 

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

保護環(huán)境是全球關注的問題。
Ⅰ.某環(huán)保部門處理含CN電鍍廢水的方法如圖(CN的CNO中的N的化合價均為-3價):

某學習小組依據(jù)上述方法,用下圖實驗裝置進行該電鍍廢水處理的研究。

操作步驟:
i.先關閉裝置甲的開關,再將含CN廢水與過量NaClO溶液混合,取200mL混合液(其中c(CN)為0.200mol·L-1)加到裝置甲中,塞上橡皮塞。
ii.裝置甲中,充分反應后,打開橡皮塞和開關,使溶液全部流入裝置乙中,關閉開關。
iii.測定干燥管I增加的質量。
(1)寫出裝置乙中反應的離子方程式:                        。
(2)裝置丙中的試劑是         ,裝置丁的作用是                 。
(3)假定上述實驗中的氣體都被充分吸收。若干燥管I增重1.408g。則CN被處理的百分率為          。
(4)你認為用此裝置進行實驗,與(3)對比,CN被處理的百分率將         (填“偏高”、“偏低”、“無法確定”或“無影響”)。簡述你的理由:                
Ⅱ.防治空氣污染,燃煤脫硫很重要。目前,科學家對Fe3+溶液脫硫技術的研究已取得新成果。
(5)科學研究表明,脫硫率與Fe3+濃度、pH關系如圖1、2。

為達到最佳脫硫效果,應采取的適合[Fe3+]及pH分別是        、        。
(6)某學習小組為了探究“SO2與Fe3+反應的產物”,將過量的SO2通入FeCl3溶液后,各取10mL反應液分別加到編號為A、B、C的試管中,并設計后續(xù)實驗的3個方案:
方案①:A中加入少量KMnO4溶液,紫紅色褪去。
方案②:B中加入KSCN溶液,不變紅,再加入新制的氯水,溶液變紅。
方案③:C中加入稀鹽酸酸化的BaCl2溶液,產生白色沉淀。
上述實驗方案中不合理的是          。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

用下列實驗裝置進行的實驗中,不能達到相應實驗目的的是
A.用圖①所示實驗裝置排空氣法收集H2氣體
B.圖②裝置可以用來驗證化學能轉化為電能
C.圖③鐵片最終完全溶解,且高錳酸鉀溶液褪色
D.圖④所示實驗可比較硫、碳、硅三種元素的非金屬性強弱

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

(雙選)下列實驗方法正確的是
A.用無水乙醇提取碘水中的碘單質
B.加入稀HNO3和BaCl2溶液產生白色沉淀的溶液中一定含SO42
C.可用FeCl3溶液一次性鑒別CCl4、苯酚溶液、NaI溶液和NaCl溶液
D.玻璃棒在配制0.1mol/L NaCl溶液與粗鹽提純的實驗中所起的作用相同

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某同學對Cu的常見化合物的性質進行實驗探究,研究的問題和過程如下:
(1)為探究Cu(OH)2是否和Al(OH)3一樣具有兩性,除選擇Cu(OH)2外,必須選用的試劑為__(填序號)
a.氨水  b.氫氧化鈉溶液   c.稀硫酸   d.冰醋酸
(2)為探究不同價態(tài)銅的穩(wěn)定性,進行如下實驗:
①將CuO粉末加熱至1000℃以上完全分解成紅色的Cu2O粉末,該實驗說明:在高溫條件下,+l價的Cu比+2價Cu更     (填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”)。
②向Cu2O中加適量稀硫酸,得到藍色溶液和一種紅色固體,該反應的離子化學方程式為____________,由此可知,在酸性溶液中,+1價Cu比+2價Cu更        (填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”)。
(3)為了探究氨氣能否和氫氣一樣還原CuO,他根據(jù)所提供的下列裝置進行實驗(夾持裝置未畫),裝置A產生氨氣,按氣流方向連接各儀器接口,順序為a→____→____→____→____→____→____→h

①實驗開始時,打開分液漏斗的活塞K,發(fā)現(xiàn)濃氨水沒有滴下,如果各儀器導管均沒有堵塞,則可能的原因是_______________________________________。
②實驗結束后,裝置B中固體由黑色變?yōu)榧t色,裝置E中收集到無色無味的氣體,在空氣中無顏色變化,點燃的鎂條可以在其中燃燒,則B裝置中發(fā)生的化學方程式為______________________。
③裝置C中的球形裝置的作用是_________________。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下圖所示對試劑選用或實驗操作正確的是
     

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某催化劑為鐵的氧化物,一化學興趣小組在實驗室里對該催化劑中鐵元素的價態(tài)進行探究:查閱有關資料得知Fe2+能被酸性KMnO4溶液氧化而使酸性KMnO4溶液褪色;HNO3具有強氧化性。請完成對鐵元素價態(tài)的探究:
①提出合理假設。
假設1:催化劑中鐵元素為+3價;
假設2:催化劑中鐵元素為+2價;
(1)假設3:                                              
②設計實驗方案。
③根據(jù)②的實驗方案進行實驗:
(2)步驟1:取一定量的稀硫酸于試管中,加熱煮沸數(shù)分鐘,目的是                 
                ;
步驟2:取少量樣品于試管中,加入處理過的硫酸并加熱,得到A溶液;
(3)步驟3:取A溶液于試管,滴加KSCN溶液,振蕩,若不出現(xiàn)血紅色,則假設       成立;若出現(xiàn)血紅色,則假設               成立;
(4)步驟4:另取A溶液于試管,加入KMnO4溶液,振蕩,結合步驟3中的結論,若出現(xiàn)
                              現(xiàn)象,則假設1成立;反之,則假設3成立。
(5)某同學將步驟2中的稀硫酸改成稀硝酸得到了A溶液,向A溶液中滴加KSCN溶液后出現(xiàn)血紅色,由此得出該催化劑中鐵元素為+3價的結論,該結論是否合理?       (填“是”或“否”),理由是                                                       。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)某學生設計如下圖Ⅰ裝置,測定2 mol/L的硫酸與鋅粒和鋅粉反應的速率。請回答:                           
圖Ⅰ                              圖Ⅱ
(1)裝置圖Ⅰ中放有硫酸的儀器名稱是                。
(2)按照圖Ⅰ裝置實驗時,他限定了兩次實驗時間均為10 min,他還需要測定的另一個數(shù)據(jù)是                                
(3)實驗結束后,得到的結論是                                  。
(4)該生又將圖Ⅰ裝置中的氣體收集裝置改為圖Ⅱ,實驗完畢待冷卻后,該生準備讀取滴定管上液面所在處的刻度數(shù),發(fā)現(xiàn)滴定管中液面高于干燥管中液面,應首先采取的操作是                         。

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