A.大量使用合成洗滌劑洗滌衣物 |
B.大量使用尿素替代碳酸氫銨以提高農(nóng)作物產(chǎn)量 |
C.大量使用一次性竹、木筷子以推動(dòng)林業(yè)發(fā)展 |
D.大量利用垃圾生產(chǎn)燃料、肥料“變廢為寶” |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題
A.使用天然氣等燃料 |
B.植樹(shù)造林,保護(hù)森林,保護(hù)植被 |
C.大力發(fā)展風(fēng)能、水力、潮汐能發(fā)電和核電,大力推行太陽(yáng)能的綜合開(kāi)發(fā) |
D.立即減少煤和石油化石燃料的使用 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.一氧化碳 | B.二氧化碳 | C.二氧化氮 | D.可吸入顆粒 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.光化學(xué)煙霧、溫室效應(yīng) | B.臭氧空洞、水體富營(yíng)養(yǎng)化 |
C.酸雨、光化學(xué)煙霧 | D.赤潮、溫室效應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.利用太陽(yáng)能和風(fēng)能; |
B.關(guān);て髽I(yè),消除污染源頭: |
C.利用煤粉加壓氣化制備合成氣技術(shù),讓煤變成合成氣(一氧化碳及氫氣總量≥90%): |
D.減少汽車(chē)的使用。 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.氟利昂(CCl2F2)因破壞大氣臭氧層,會(huì)導(dǎo)致“溫室效應(yīng)” |
B.生活污水中所含的氮、磷化合物是植物營(yíng)養(yǎng)素,但會(huì)導(dǎo)致水體污染 |
C.廢舊電池的回收,其主要目的是為了保護(hù)環(huán)境,而不是回收金屬 |
D.淀粉餐具被認(rèn)為是最有發(fā)展前景的一次性餐具,可有利于保護(hù)環(huán)境 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.用純堿制玻璃 | B.用煤炭作燃料 |
C.用鐵礦石煉鐵 | D.用氨制碳酸銨 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.太陽(yáng)能電池可采用硅材料制作,其應(yīng)用有利于環(huán)保、節(jié)能 |
B.提前建成的三峽大壩使用了大量水泥,水泥是新型無(wú)機(jī)非金屬材料 |
C.用ClO2取代Cl2對(duì)飲用水消毒,效果更好 |
D.“雨后彩虹”“海市蜃樓”既是一種自然現(xiàn)象又是光學(xué)現(xiàn)象,也與膠體的知識(shí)有關(guān) |
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