某研究性學(xué)習(xí)小組為確定某堿式碳酸鎂樣品的組成,設(shè)計(jì)出了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(圖中A至D的部分).[已知堿式碳酸鎂Mgx(OH)y(CO3z(x、y、z為正整數(shù))加熱能分解生成氧化鎂、水和二氧化碳]

(1)按上圖(夾持儀器未畫出)組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后,應(yīng)首先進(jìn)行的操作是______;A處干燥管盛放的藥品是______,其作用是______.
(2)指導(dǎo)老師在審閱設(shè)計(jì)方案后指出需要在E處進(jìn)行改進(jìn),請(qǐng)你幫助該小組設(shè)計(jì)出改進(jìn)方案:______.
(3)加熱前需要進(jìn)行的必要操作是______,其目的是______;對(duì)活塞的操作方法是:打開活塞______,關(guān)閉活塞______.
(4)關(guān)閉活塞K1、K2,打開K3,加熱一段時(shí)間后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)C處洗氣瓶中幾乎沒有氣泡冒出,這是由于______.
(5)待B裝置中的反應(yīng)完全后,打開K1,再緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘,其目的是______.
(6)實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)如下:堿式碳酸鎂樣品22.6g;反應(yīng)前C裝置的質(zhì)量為87.6g,反應(yīng)后質(zhì)量為89.4g;反應(yīng)前D裝置的質(zhì)量為74.7g,反應(yīng)后質(zhì)量為83.5g.請(qǐng)計(jì)算推導(dǎo)該堿式碳酸鎂的化學(xué)式______,該堿式碳酸鎂受熱分解的化學(xué)方程式為______.

解:(1)由實(shí)驗(yàn)原理可知,實(shí)驗(yàn)需要通過測(cè)量D裝置內(nèi)堿石灰的增重,計(jì)算生成的二氧化碳的質(zhì)量,通過測(cè)量C裝置裝置,計(jì)算生成的水的質(zhì)量,故應(yīng)首先檢驗(yàn)裝置的氣密性.
裝置內(nèi)有空氣,含有水蒸氣和二氧化碳,影響水蒸氣和二氧化碳質(zhì)量的測(cè)定,實(shí)驗(yàn)前要通入空氣,趕走裝置中含有水蒸氣和二氧化碳,減少誤差,故A裝置應(yīng)吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳,A裝置內(nèi)可以選用堿石灰(或氧化鈣).
故答案為:檢驗(yàn)裝置的氣密性;堿石灰(或氧化鈣).
(2)D裝置中盛放的堿石灰容易吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳,應(yīng)在D裝置之后添加一個(gè)盛有堿石灰(或氧化鈣)的干燥管,防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進(jìn)入D裝置中,影響測(cè)量結(jié)果.
故答案為:添加一個(gè)盛有堿石灰(或氧化鈣)的干燥管.
(3)裝置內(nèi)有空氣,含有水蒸氣和二氧化碳,影響水蒸氣和二氧化碳質(zhì)量的測(cè)定,故實(shí)驗(yàn)前要通入空氣,趕走裝置中含有水蒸氣和二氧化碳,減少誤差.
活塞的操作方法是:打開活塞K1、K2,關(guān)閉活塞K3
故答案為:鼓入空氣;趕走裝置中含有水蒸氣和二氧化碳;K1、K2,K3
(4)關(guān)閉活塞K1、K2,打開K3,加熱一段時(shí)間后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)C處洗氣瓶中幾乎沒有氣泡冒出,說明堿式碳酸鎂分解完全,B裝置內(nèi)反應(yīng)結(jié)束.
故答案為:B裝置中的反應(yīng)已完全.
(5)B裝置中的反應(yīng)完全后,裝置中的殘留少量水蒸氣和二氧化碳,為減少誤差,應(yīng)全部趕到裝置C和D中.
故答案為:將反應(yīng)生成的殘留在裝置中的水蒸氣和二氧化碳全部趕到裝置C和D中.
(6)堿式碳酸鎂樣品22.6g,反應(yīng)前C裝置的質(zhì)量為87.6g,反應(yīng)后質(zhì)量為89.4g,故生成水的質(zhì)量為89.4g-87.6g=1.8g,物質(zhì)的量為=0.1mol;反應(yīng)前D裝置的質(zhì)量為74.7g,反應(yīng)后質(zhì)量為83.5g,生成二氧化碳的質(zhì)量為83.5g-74.7g=8.8g,物質(zhì)的量為=0.2mol,故氧化鎂的質(zhì)量為22.6g-1.8g-8.8g=12g,物質(zhì)的量為=0.3mol,根據(jù)Mg、H、C元素守恒可知,x:y:z=0.3mol:0.1mol×2:0.2mol=3:2:2,故堿式碳酸鎂的化學(xué)式為Mg3(OH)2(CO32;該堿式碳酸鎂受熱分解的化學(xué)方程式為Mg3(OH)2(CO323MgO+2CO2↑+H2O.
故答案為:Mg3(OH)2(CO32;Mg3(OH)2(CO323MgO+2CO2↑+H2O.
分析:(1)由實(shí)驗(yàn)原理可知,實(shí)驗(yàn)需要通過測(cè)量D裝置內(nèi)堿石灰的增重,計(jì)算生成的二氧化碳的質(zhì)量,通過測(cè)量C裝置裝置,計(jì)算生成的水的質(zhì)量,故應(yīng)首先檢驗(yàn)裝置的氣密性.
裝置內(nèi)有空氣,含有水蒸氣和二氧化碳,影響水蒸氣和二氧化碳質(zhì)量的測(cè)定,實(shí)驗(yàn)前要通入空氣,趕走裝置中含有水蒸氣和二氧化碳,減少誤差,故A裝置應(yīng)吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳.
(2)D裝置中盛放的堿石灰容易吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳,應(yīng)在D裝置之后添加一個(gè)盛有堿石灰(或氧化鈣)的干燥管,防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進(jìn)入D裝置中,影響測(cè)量結(jié)果.
(3)裝置內(nèi)有空氣,含有水蒸氣和二氧化碳,影響水蒸氣和二氧化碳質(zhì)量的測(cè)定,故實(shí)驗(yàn)前要通入空氣,趕走裝置中含有水蒸氣和二氧化碳,減少誤差.活塞的操作方法是:打開活塞K1、K2,關(guān)閉活塞K3
(4)關(guān)閉活塞K1、K2,打開K3,加熱一段時(shí)間后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)C處洗氣瓶中幾乎沒有氣泡冒出,說明堿式碳酸鎂分解完全,B裝置內(nèi)反應(yīng)結(jié)束.
(5)B裝置中的反應(yīng)完全后,裝置中的殘留少量水蒸氣和二氧化碳,為減少誤差,應(yīng)全部趕到裝置C和D中.
(6)堿式碳酸鎂樣品22.6g,反應(yīng)前C裝置的質(zhì)量為87.6g,反應(yīng)后質(zhì)量為89.4g,故生成水的質(zhì)量為89.4g-87.6g=1.8g;反應(yīng)前D裝置的質(zhì)量為74.7g,反應(yīng)后質(zhì)量為83.5g,生成二氧化碳的質(zhì)量為83.5g-74.7g=8.8g,故氧化鎂的質(zhì)量為22.6g-1.8g-8.8g=12g,計(jì)算各物質(zhì)的物質(zhì)的量,利用元素守恒計(jì)算堿式碳酸鎂中x、y、z,據(jù)此書寫堿式碳酸鎂化學(xué)式.
該堿式碳酸鎂加熱能分解生成氧化鎂、水和二氧化碳的物質(zhì)的量之比為3:1:2.
點(diǎn)評(píng):考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理理解、方案設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)裝置的理解、物質(zhì)組成的測(cè)定等,難度中等,理解實(shí)驗(yàn)原理是解題的關(guān)鍵,是對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用,需要學(xué)生具有扎實(shí)的基礎(chǔ)與綜合運(yùn)用分析解決問題的能力.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組在驗(yàn)證銅銀合金與濃硝酸反應(yīng)中,除生成NO2氣體外,還有少量的NO生成.查閱資料得知:常溫下NO2與N2O4混合存在,在低于0℃幾乎只有無(wú)色的N2O4液體或晶體存在,為此他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)裝置(圖中已略去了不必要的裝置)
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回答下列問題:
(1)寫出銅與硝酸反應(yīng)的可能的反應(yīng)的方程式
 

(2)實(shí)驗(yàn)開始前要先打開A部分的活塞K1,持續(xù)通一段時(shí)間氮?dú)庠訇P(guān)閉活塞K1,這樣作的目的是
 
,裝置B瓶的作用是
 

(3)A中的反應(yīng)停止后,打開D中的活塞K2再通入氧氣,若反應(yīng)中確有NO產(chǎn)生,則D出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
,實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)通入氧氣溫度的高低對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有較大的影響,為了便于觀察,通入的
 
(填“熱”或“冷“)氧氣.
(4)已知合金的質(zhì)量為a,且合金完全溶解,若還想測(cè)定銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),只需要利用A裝置中反應(yīng)后的溶液進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作,就可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模嚭?jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過程:
 

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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年安徽省蚌埠市三縣聯(lián)誼校高三第二次聯(lián)考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為驗(yàn)證濃硫酸與銅能反應(yīng)而稀硫酸不能,設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行探究:將6.4 g 銅片和0.2 moL溶質(zhì)的18.4 mol/L濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,直到無(wú)氣體生成為止。(假定在此過程溶液體積不變)

1)甲同學(xué)認(rèn)為要證實(shí)上述結(jié)論,還應(yīng)進(jìn)行稀硫酸與銅片混合加熱實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為有無(wú)必要,并說明理由________________

2)下列試劑中能夠用來進(jìn)一步證明反應(yīng)結(jié)束后的燒瓶中確有余酸的是:_____

A.鐵粉  ??????   B  ???? ?? C.氯化鋇溶液   ????????  D銀粉

3)為定量測(cè)定余酸的物質(zhì)的量濃度,甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行了如下設(shè)計(jì):

甲同學(xué)設(shè)想:在A裝置增加一個(gè)導(dǎo)管通氮?dú)怛?qū)趕氣體(假定生成的氣體全部逸出),先測(cè)定生成的SO2量,然后計(jì)算剩余硫酸的濃度他設(shè)計(jì)了如下種方案測(cè)定SO2的量:

方案將產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄈ胱懔坑?/span>稀硫酸酸化的KMnO4溶液,再加入足量BaCl2溶液,過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀。

方案將氣體緩緩?fù)ㄈ胱懔肯跛徜^溶液中,然后過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀。

經(jīng)仔細(xì)分析后,發(fā)現(xiàn)有不合理之處,請(qǐng)?zhí)顚懴卤?/span>(可以不填滿):

序號(hào)

不合理的原因

誤差

(偏低或偏高)

改變措施

方案

 

 

 

方案

 

 

 

 

乙學(xué)生設(shè)計(jì)的方案是:分離出反應(yīng)后的溶液并加蒸餾水稀釋至1000 mL,取20.00 mL于錐形瓶中,滴入23滴酚酞指示劑,用標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液進(jìn)行滴定(已知?dú)溲趸~開始沉淀的pH約為5),這種方法能否求出余酸的濃度,理由是_______________________________________

4)請(qǐng)?jiān)僭O(shè)計(jì)其他可行的實(shí)驗(yàn)方案,來測(cè)定余酸的物質(zhì)的量濃度,簡(jiǎn)要寫出操作步驟及需要測(cè)定的數(shù)據(jù)(不必計(jì)算,不必寫操作細(xì)節(jié)_____________________________________________________

 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組驗(yàn)證濃硝酸與銅銀合金反應(yīng)時(shí)除生成NO2氣體外還會(huì)生成少量的NO氣體。查閱資料得知:常溫下NO2與N2O4混合存在,在低于0℃時(shí)幾乎只有無(wú)色的N2O4液體或晶體存在。為此,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)裝置(圖中略去了次要裝置)

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請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出A瓶中銅與硝酸可能發(fā)生的反應(yīng)方程式:

                                       、                              。

(2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)要先打開A中的活塞K1,持續(xù)通一段時(shí)間的氮?dú)庠訇P(guān)閉K1,這樣做的目的是                               ;裝置中B瓶的作用是                             。

(3)A中的反應(yīng)停止后,打開D中的活塞K2,并通入氧氣,若反應(yīng)確有NO氣體產(chǎn)生,則D中應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象是                                        ;實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),通入氧氣溫度的高低對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有較大影響,為了便于觀察應(yīng)通入        (填“冷”或“熱”)的氧氣。

(4)已知合金的質(zhì)量為ag,且合金完全溶解。若還想測(cè)定銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),只需利用A裝置中反應(yīng)后的溶液進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作就可以過到目的,其實(shí)驗(yàn)過程為:                          

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(11分)某研究性學(xué)習(xí)小組驗(yàn)證濃硝酸與銅銀合金反應(yīng)時(shí)除生成NO2氣體外還會(huì)生成少量的NO氣體。查閱資料得知:常溫下NO2與N2O4混合存在,在低于0℃時(shí)幾乎只有無(wú)色的N2O4液體或晶體存在。為此,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)裝置(圖中略去了次要裝置)

請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出A瓶中銅與硝酸可能發(fā)生的反應(yīng)方程式:

                                   、                              。

(2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)要先打開A中的活塞K1,持續(xù)通一段時(shí)間的氮?dú)庠訇P(guān)閉K1,這樣做的目的是                               ;裝置中B瓶的作用是                             。

(3)A中的反應(yīng)停止后,打開D中的活塞K2,并通入氧氣,若反應(yīng)確有NO氣體產(chǎn)生,則D中應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象是                                        ;實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),通入氧氣溫度的高低對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有較大影響,為了便于觀察應(yīng)通入        (填“冷”或“熱”)的氧氣。

(4)已知合金的質(zhì)量為ag,且合金完全溶解。若還想測(cè)定銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),只需利用A裝置中反應(yīng)后的溶液進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作就可以過到目的,其實(shí)驗(yàn)過程為:                           。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組驗(yàn)證濃硝酸與銅銀合金反應(yīng)中除生成NO2氣體外還會(huì)有少量的NO生成。查閱資料得知:常溫下NO2與N2O4混合存在,在低于0℃時(shí)幾乎只有無(wú)色的N2O4液體或晶體存在。為此,他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)裝置(圖中略去了不必要的裝置)。

請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出A瓶中銅與硝酸可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式;______________________。

(2)實(shí)驗(yàn)開始前要先打開A部分的活塞K1,持續(xù)通一段時(shí)間的氮?dú)庠訇P(guān)閉K1,這

樣做的目的是______________________________________________;裝置中B瓶的作用是____________________________________________________________________。

(3)A中的反應(yīng)停止后,打開D中的活塞K2,并通入氧氣,若反應(yīng)確有NO產(chǎn)生,則D中應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象是__________________;實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),通入氧氣溫度的高低對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有較大影響,為便于觀察應(yīng)通入___________(填“冷”或“熱”)的氧氣。

(4)已知合金的質(zhì)量為a,且合金完全溶解。若還想測(cè)定銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),只需利用A裝置中反應(yīng)后的溶液進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作就可以達(dá)到目的。請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過程:_____________________。

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