下列各裝置中，在銅電極上不能產(chǎn)生氣泡的是
B

試題分析：A.原電池裝置，鋅做負(fù)極，銅做正極并且有氫氣析出，不合題意；B.電解池裝置，銅與正極相連，是陽極，銅被氧化，失去電子，符合題意；C.是帶鹽橋的原電池，鐵做負(fù)極，銅電極做正極且有氫氣析出，不合題意；D.電解池裝置，銀做陽極，銅做陰極，在電解的前期，氫離子在銅電極上放電，產(chǎn)生氫氣，不合題意。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

按下圖所示裝置進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，則下列敘述正確的是
A．甲裝置用作原電池時，鋅為正極
B．甲裝置用作原電池時，銀棒上發(fā)生：Ag+ +e－= Ag
C．乙裝置用作銅片鍍鎳時，鎳作陰極
D．實(shí)現(xiàn)銅片表面鍍鎳時，可將甲中鋅棒與乙中銅片相連，甲中銀棒與乙中鎳片相連

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

銅、鋅和硫酸構(gòu)成的原電池中，當(dāng)導(dǎo)線中有1 mol電子通過時，理論上兩極的變化是（   ）
①鋅片溶解32．5 g ②鋅片增重32．5 g ③銅片上析出1 g H2 ④銅片上析出1 mol H2
A．①③B．①④C．②③D．②④

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

美國海軍海底戰(zhàn)事中心與麻省理工大學(xué)共同研制成功了用于潛航器的鎂—過氧化氫燃料電池系統(tǒng)。其工作原理如圖所示。以下說法中錯誤的是             
A．電池的負(fù)極反應(yīng)為：Mg – 2e－= Mg2＋
B．電池的正極產(chǎn)生的還原產(chǎn)物是水
C．電池工作時，H＋向負(fù)極移動
D．電池工作一段時間后，溶液的pH增大

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某燃料電池的裝置如下圖所示，在工作中石墨A電極反應(yīng)生成一種氧化物Y，下列說法正確的是
A．石墨A極為正極，石墨B極為負(fù)極
B．Y的化學(xué)式可能為NO
C．石墨B極上發(fā)生氧化反應(yīng)
D．石墨A極的電極反應(yīng)式為

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

控制適合的條件，將反應(yīng)2Fe3++2I-2Fe2++I2設(shè)計成下圖所示的原電池。下列判斷不正確的是

A．為證明反應(yīng)的發(fā)生，可取甲中溶液加入酸性高錳酸鉀溶液
B．反應(yīng)開始時，甲中石墨電極上Fe3+被還原，乙中石墨電極上發(fā)生氧化反應(yīng)
C．電流計讀數(shù)為零時，在甲中加入FeCl2固體后，甲中石墨電極為負(fù)極
D．此反應(yīng)正反應(yīng)方向若為放熱反應(yīng)，電流計讀數(shù)為零時，降低溫度后，乙中石墨電極為負(fù)極

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

氫氧燃料電池可以使用在航天飛機(jī)上，其反應(yīng)原理示意圖如圖。下列有關(guān)氫氧燃料電池的說法不正確的是（　�。�
A．A電極是負(fù)極
B．外電路中電子由B電極通過導(dǎo)線流向A電極
C．產(chǎn)物為無污染的水，屬于環(huán)境友好電池
D．該電池的總反應(yīng)：2H2＋O2===2H2O

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

一種新型燃料電池，是用兩根金屬鉑做電極插入KOH溶液中，然后向兩極上分別通入CH3OH和O2，下解說法不正確的是
A．通入CH3OH的電極為負(fù)極
B．隨著放電的進(jìn)行，負(fù)極附近pH上升
C．每消耗1molCH3OH可以向外電路提供6mol e－
D．通入O2的一極電極反應(yīng)為 4H2O + 2O2 - 8e- = 8OH-。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（10分）某研究性學(xué)習(xí)小組，為了探究電極與原電池的電解質(zhì)之間關(guān)系，設(shè)計了下列實(shí)驗(yàn)方案：用鋁片、銅片、鎂片作電極，分別與下列溶液構(gòu)成原電池，并接電流表。
（1）若電解質(zhì)溶液為0.5mol/L硫酸，電極為銅片和鋁片，則電流計指針偏向    （填“鋁”或“銅”）。
（2）若用濃硝酸作電解質(zhì)溶液，電極為銅片和鋁片，則電流計指針偏向   （填“鋁”或“銅”），鋁做      （填“正”或“負(fù)”），正極上電極反應(yīng)式為：                               
（3）若電解質(zhì)溶液為0.5mol/L氫氧化鈉溶液，電極為鎂片和鋁片，則正極發(fā)生的電極反應(yīng)為                                        。
通過上述實(shí)驗(yàn)探究，你受到的啟示是                                                  
                                                                    

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