【題目】“地溝油”是用飯店的泔水及垃圾豬肉等加工而成的“食用油”。下列有關說法中正確的是( )
A. “地溝油”的主要成分是蛋白質,還含有較多的微量元素
B. “地溝油”外觀與普通食用油一樣,經(jīng)過處理的“地溝油”具有固定的熔沸點
C. “地溝油”在加入消泡劑后,消除了其對人體健康的影響
D. “地溝油”可用于生產(chǎn)生物柴油
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】鋁和氫氧化鉀都是重要的工業(yè)產(chǎn)品。請回答:
(1)工業(yè)冶煉鋁的化學方程式是_______________________。
(2)鋁與氫氧化鉀溶液反應的離子方程式是______________。
(3)工業(yè)級氫氧化鉀的溶液中含有某些含氧酸根雜質,可用離子交換膜法電解提純。電解槽內(nèi)裝有陽離子交換膜(只允許陽離子通過),其工作原理如圖所示。
①該電解槽的陽極反應式是______________________。
②通電開始后,陰極附近溶液pH會增大,請簡述原因______________________。
③除去雜質后的氫氧化鉀溶液從液體出口___________(填寫“A”或“B”)導出。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】將過量的SO2通入下列溶液中,都能出現(xiàn)渾濁的組合是
①Ca(OH)2;②BaCl2;③ Na2SiO3;④Ba(NO3)2;⑤苯酚鈉;⑥Na2CO3
A.①②③⑥ B.②⑤⑥ C.③④⑤⑥ D.③④⑤
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】分類法是一種簡單易行、行之有效的科學方法,人們在認識事物時可以采取多種分類方法。下列關于“H2CO3”的分類不正確的是(
A.二元酸 B.強電解質 C.含氧酸 D.弱酸
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某化妝品的組分Z具有美白功效,原從楊樹中提取,現(xiàn)可用如下反應制備:
下列敘述不正確的是
A. X和Z均能與Na2CO3溶液反應放出CO2
B. X、Y和Z均能使溴水褪色
C. Y既能發(fā)生取代反應,也能發(fā)生加成反應
D. Y可作加聚反應單體,X可作縮聚反應單體
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】常溫下,向25mL 0.1 mol·L-1 MOH 溶液中逐滴加入0.2 mol·L-1 HA溶液,曲線如圖所示(體積變化忽略不計);卮鹣铝袉栴}:
(1)MOH與HA恰好完全反應時,溶液呈 性(填“酸”、“堿”或“中”),用離子方程式表示其原因 。
此時,混合溶液中由水電離出的c(H+) 0.2mol.L-1 HA溶液中由水電離出的c(H+)(填“>”“<”或“=”)。
(2)D點時,溶液中c(A-)+c(HA) 2c(M+)(填“>”“<”或“=”);若此時測得混合溶液的pH = 3,則c(HA)+c(H+)= mol·L-1(數(shù)字表達式,不必具體算出結果)。
(3)分別寫出C點混合溶液中各離子濃度的大小關系 。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某研究性學習小組設計了一組實驗驗證元素周期律。
(Ⅰ)為了用實驗的方法驗證鎂和鋁的金屬性強弱,學生甲和學生乙分別設計了兩種不同的方法:
方案一:學生甲用水作試劑,比較鎂和鋁與水反應的情況
方案二:學生乙用稀鹽酸作試劑,比較鎂和鋁與稀鹽酸反應的情況
回答下列問題:
(1)學生乙在實驗中取了一段黑色的鎂帶,投入稀鹽酸中,現(xiàn)象不十分明顯,請分析原因_______________________。
(2)學生丙另辟蹊徑,不用鎂、鋁的單質,而用鎂、鋁的可溶鹽及一些其它化學試劑,進行實驗也得出正確的結論,簡述學生丙用的是什么方法?____________________。
(Ⅱ)學生丁設計了下圖裝置以驗證氮、碳、硅元素的非金屬性強弱。他設計的實驗可直接證明三種酸的酸性強弱,已知A是強酸,常溫下可與銅反應;B是不溶于水的塊狀固體;打開分液漏斗的活塞后,C中可觀察到白色沉淀生成。
(1)寫出所選用物質的化學式: B:_______________。
(2)寫出燒杯中發(fā)生反應的離子方程式:_______________。
(3)該實驗有何不足之處?______________________
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