某化學(xué)興趣小組為探究Cl2、Br2、Fe3+的氧化性強(qiáng)弱,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
①檢查氣體發(fā)生裝置A的氣密性的操作是 。
②整套實(shí)驗(yàn)裝置存在一處明顯的不足,請(qǐng)指出: 。
(2)用改正后的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程如下:
實(shí)驗(yàn)操作 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
結(jié)論 |
打開活塞a,向圓底燒瓶中滴入適量濃鹽酸;然后關(guān)閉活塞a,點(diǎn)燃酒精燈。 |
D裝置中:溶液變紅 E裝置中:水層溶液變黃, 振蕩后,CCl4層無明顯變化。 |
Cl2、Br2、Fe3+的氧化性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋?/p>
|
(3)因忙于觀察和記錄,沒有及時(shí)停止反應(yīng),D、E中均發(fā)生了新的變化。
D裝置中:紅色慢慢褪去。
E裝置中:CCl4層先由無色變?yōu)槌壬箢伾饾u加深,直至變成紅色。
為探究上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的本質(zhì),小組同學(xué)查得資料如下:
ⅰ.(SCN)2性質(zhì)與鹵素單質(zhì)類似。氧化性:Cl2>(SCN)2 。 ⅱ.Cl2和Br2反應(yīng)生成BrCl,它呈紅色(略帶黃色),沸點(diǎn)約5℃,與水發(fā)生水解反應(yīng)。 ⅲ.AgClO、AgBrO均可溶于水。 |
①請(qǐng)用平衡移動(dòng)原理(結(jié)合化學(xué)用語)解釋Cl2過量時(shí)D中溶液紅色褪去的原因:
,
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡單實(shí)驗(yàn)證明上述解釋: 。
②欲探究E中顏色變化的原因,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:
用分液漏斗分離出E的下層溶液,蒸餾、收集紅色物質(zhì),取少量,加入AgNO3溶液,結(jié)果觀察到僅有白色沉淀產(chǎn)生。請(qǐng)結(jié)合化學(xué)用語解釋僅產(chǎn)生白色沉淀的原因: 。
③將少量BrCl通入到碘化鉀溶液中,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(1)①方法一:關(guān)閉活塞a,打開止水夾b,將長導(dǎo)管末端浸入水中,用手捂住圓底燒瓶,導(dǎo)管口有
泡;松開手后,有水進(jìn)入導(dǎo)管,則氣密性良好。
或:方法二:關(guān)閉止水夾b,打開活塞a,向分液漏斗中注水,若水不能順利流下,則氣密性良好。
② 缺少尾氣處理裝置。
(2)Cl2>Br2>Fe3+
(3)①過量氯氣和SCN –反應(yīng)2SCN-+Cl2=2Cl-+(SCN)2,使SCN-濃度減小,則
Fe3++3SCN-Fe(SCN)3 平衡逆向移動(dòng)而褪色。
取少量褪色后的溶液,滴加KSCN溶液,若溶液變紅色,則上述推測合理。(或取少量褪色后的溶液,滴加FeCl3溶液,若溶液不變紅,則上述推測合理。(其它合理答案也得分)
② BrCl+H2O=HBrO+HCl反應(yīng)只產(chǎn)生Cl-,不產(chǎn)生Br-。
③ BrCl+2KI=KCl+KBr+I2 寫分步反應(yīng)的方程式也可
【解析】
試題分析:本題探究氧化性的強(qiáng)弱,用強(qiáng)制弱的原理進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的流程為制取氯氣→收集(安全瓶)→凈化氯氣(除HCl)→然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在兩組實(shí)驗(yàn)中可以對(duì)比是先氧化Fe2+還是Br-。從而得到相關(guān)的結(jié)論。
考點(diǎn):本題是綜合實(shí)驗(yàn)探究,考查信息的加工、整合、處理能力。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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打開活塞a,向圓底燒瓶中滴入適量濃鹽酸;然后關(guān)閉活塞a,點(diǎn)燃酒精燈 | D裝置中:溶液變紅 E裝置中:水層溶液變黃 振蕩后CCl4層無明顯變化 |
Cl2、Br2、Fe3+的氧化性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋?br /> |
Ⅰ.(SCN)2性質(zhì)與鹵素單質(zhì)類似.氧化性:Cl2>(SCN)2. Ⅱ.Cl2和Br2反應(yīng)生成BrCl,它呈紅色(略帶黃色),沸點(diǎn)為5℃,與水發(fā)生水解反應(yīng). Ⅲ.AgClO、AgBrO均可溶于水. |
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