【題目】經(jīng)催化加氫后可以生成 2甲基戊烷的是

A.CH2=CHCH(CH3)CH2CH3B.CH≡CCH(CH3)CH2CH3

C.CH3C(CH3)=CHCH2CH3D.CH3CH=C(CH3)CH2CH3

【答案】C

【解析】

A. CH2=CHCH(CH3)CH2CH3經(jīng)催化加氫后可以生成 3甲基戊烷，故A不符；

B. CH≡CCH(CH3)CH2CH3經(jīng)催化加氫后可以生成 3甲基戊烷，故B不符；

C. CH3C(CH3)=CHCH2CH3經(jīng)催化加氫后可以生成 2甲基戊烷，故C符合；

D. CH3CH=C(CH3)CH2CH3經(jīng)催化加氫后可以生成 3甲基戊烷，，故D不符；

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】在2 L固定容積的密閉容器中，800 ℃時發(fā)生反應(yīng)2NO(g)+O2(g)2NO2(g)。該體系中，n(NO)隨時間的變化如下表：

時間(s)

0

1

2

3

4

5

n(NO)/mol

0.020

0.012

0.009

0.008

0.0075

0.0075

反應(yīng)過程如上圖所示，a、b、c、d其中只有3條曲線是正確的。請回答：

(1)圖中表示NO2的變化的曲線是________，A點時，v(正)______v(逆) (填“大于”“小于”或“等于”，下同)。用O2表示從0～3 s內(nèi)該反應(yīng)的平均速率v=____________。

(2)能說明該反應(yīng)已經(jīng)達到平衡狀態(tài)的是________ (填字母)。

a．混合氣體的平均摩爾質(zhì)量不變 b．容器內(nèi)壓強保持不變

c．v逆(NO)=2v正(O2) d．容器內(nèi)的密度保持不變

e.相同時間內(nèi)，每消耗2a mol的NO同時生成等量的NO2

f.混合氣體中O2和NO2物質(zhì)的量之比為1∶2的狀態(tài)

(3)已知上述反應(yīng)為放熱反應(yīng)，達平衡后改變條件繼續(xù)進行。在t1～t6內(nèi)反應(yīng)速率與時間圖像如圖，在每一時刻均只改變一個影響反應(yīng)速率的因素，則下列說法正確的是__________。

A．在t1時增大了壓強 B．在t3時加入了催化劑

C．在t4時降低了溫度 D．t0～t1時X的轉(zhuǎn)化率最高

(4)能使該反應(yīng)的反應(yīng)速率增大的是________(填字母)。

a．及時分離出NO2氣體 b．適當升高溫度

c．增大O2的濃度 d．選擇高效的催化劑

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某課題組對某樣品W（組成用CxHyOzNaSb表示）進行探究。

實驗一：確定W中元素組成

（1）取W樣品，將有機氮轉(zhuǎn)化成NH4+，_____________（補充實驗方案），證明W中含氮元素。

（2）用燃燒法確定W樣品中含碳、氫、硫三種元素，裝置如圖所示。

①A框內(nèi)是加熱固體制備氧氣發(fā)生裝置，寫出A中反應(yīng)的化學方程式：__________________。

②寫出E中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：_________________。

③從實驗簡約性考慮，D、E、F、G裝置可以用下列裝置替代：

能證明W含碳元素的實驗現(xiàn)象是__________________。

實驗二：測定W中硫元素含量

（3）取wgW樣品在過量的氧氣中充分燃燒，用V1mLc1mol·L-1碘水溶液吸收SO2，用V2mLc2mol·L-1Na2S2O3溶液滴定過量的I2。已知:2Na2S2O3+I2=2NaI+Na2S4O6。滴定終點的標志是__________________。該W樣品中硫元素的質(zhì)量分數(shù)為_________％。

（4）二氧化硫通入吸收液前必須通過過量的赤熱銅粉（SO2不參與反應(yīng)），否則會導(dǎo)致測定的硫元素質(zhì)量分數(shù)_________（填“偏高”“偏低”或“無影響”）。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】以下說法中正確的是（ ）

A.所有△H＜0的反應(yīng)均是自發(fā)反應(yīng)

B.高錳酸鉀加熱分解是一個熵減小的過程

C.自發(fā)進行的反應(yīng)一定能迅速進行

D.冰在室溫下自動熔化成水，是熵增的過程

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列離子中，半徑最小的是

A.Na+B.K+C.S2-D.Cl-

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】向FeCl3溶液中加入Na2SO3溶液，測定混合后溶液pH隨混合前溶液中c(SO32-)/c(Fe3+)變化的曲線如圖所示。實驗發(fā)現(xiàn)：

i. a點溶液透明澄清，向其中滴加NaOH溶液后，立即產(chǎn)生灰白色沉淀，滴入KSCN溶液顯紅色；

ii. c點和d點溶液中產(chǎn)生紅褐色沉淀，無氣體逸出。取其上層清液滴加NaOH溶液后無明顯現(xiàn)象，滴加KSCN溶液顯紅色。下列分析合理的是

A. 向a點溶液中滴加BaCl2溶液，無明顯現(xiàn)象

B. b點較a點溶液pH升高的主要原因：2Fe3+ + SO32- + H2O === 2Fe2+ + SO42- + 2H+

C. c點溶液中發(fā)生的主要反應(yīng)：2Fe3+ + 3SO32- + 6H2O2Fe(OH)3↓+ 3H2SO3

D. 向d點上層清液中滴加KSCN溶液，溶液變紅；再滴加NaOH溶液，紅色加深

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某濃度的氨水中存在下列平衡：NH3H2ONH4++OH-，若想增大NH4+的濃度，而不增加OH-的濃度，應(yīng)采取的措施是（　�。�

①適當升高溫度②加入NH4Cl固體③通入NH3④加入少量鹽酸

A.①②B.②③C.③④D.②④

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】誤食銅、鉛或汞中毒后，應(yīng)采取的急救措施是（ ）

A.服用大量的葡萄糖水B.服用大量的牛奶

C.服用大量的食鹽水D.用服適量的食醋

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某小組設(shè)計不同實驗方案比較Cu2+、Ag+ 的氧化性。

查閱資料：Ag+ + I- = AgI↓ K1 =1.2×1016；2Ag+ + 2I- = 2Ag↓+ I2 K2 = 8.7×108

（1）方案1：通過置換反應(yīng)比較

向酸化的AgNO3溶液插入銅絲，析出黑色固體，溶液變藍，說明氧化性Ag+＞Cu2+。反應(yīng)的離子方程式是___________________________________________________。

（2）方案2：通過Cu2+、Ag+ 分別與同一物質(zhì)反應(yīng)進行比較

實驗

試 劑

編號及現(xiàn)象

試 管

滴 管

1.0 mol/L

KI溶液

1.0 mol/L AgNO3溶液

Ⅰ．產(chǎn)生黃色沉淀，溶液無色

1.0 mol/L CuSO4溶液

Ⅱ．產(chǎn)生白色沉淀A，溶液變黃

①經(jīng)檢驗，Ⅰ中溶液不含I2，黃色沉淀是________。

②經(jīng)檢驗，Ⅱ中溶液含I2。推測Cu2+做氧化劑，白色沉淀A是CuI。確認A的實驗如下：

a．檢驗濾液無I2。溶液呈藍色說明溶液含有________（填離子符號）。

b．白色沉淀B是________。

c．白色沉淀A與AgNO3溶液反應(yīng)的離子方程式是___________，說明氧化性Ag+＞Cu2+。

（3）分析方案2中Ag+ 未能氧化I- ，但Cu2+氧化了I-的原因，設(shè)計實驗如下：

編號

實驗1

實驗2

實驗3

實驗

KI溶液

KI溶液 AgNO3溶液

a b

KI溶液 CuSO4溶液

c d

現(xiàn)象

無明顯變化

a中溶液較快變棕黃色,b中電極上析出銀；電流計指針偏轉(zhuǎn)

c中溶液較慢變淺黃色；

電流計指針偏轉(zhuǎn)

（電極均為石墨，溶液濃度均為 1 mol/L，b、d中溶液pH≈4）

①a中溶液呈棕黃色的原因是___________________________（用電極反應(yīng)式表示）。

②“實驗3”不能說明Cu2+氧化了I-。依據(jù)是空氣中的氧氣也有氧化作用，設(shè)計實驗證實了該依據(jù)，實驗方案及現(xiàn)象是_____________________________。

③方案2中，Cu2+能氧化I-,而Ag+未能氧化I-。其原因一是從K值______；二是從Cu2+的反應(yīng)特點______________________________________________。

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