【題目】用如圖所示裝置進行實驗，裝置正確且設計合理的是　

A.圖所示裝置進行濃硫酸稀釋配制稀硫酸的實驗

B.圖所示裝置進行用已知濃度為NaOH溶液測定鹽酸濃度的實驗

C.圖所示裝置進行用苯萃取碘水中碘的實驗，并把碘的苯溶液從漏斗下口倒出

D.圖所示裝置可檢驗溴乙烷發(fā)生消去反應得到的氣體中含有乙烯

【答案】D

【解析】

A．容量瓶只能用于配制溶液，且在常溫下使用，不能在容量瓶中稀釋濃硫酸，故A錯誤；

B．氫氧化鈉可腐蝕玻璃，不能放在酸式滴定管中，故B錯誤；

C．苯的密度小于水，碘的苯溶液應從漏斗上口倒出，故C錯誤；

D．溴乙烷在氫氧化鈉的乙醇溶液中發(fā)生消去反應，乙烯中混有乙醇，乙醇易溶于水，用水除雜，然后用酸性高錳酸鉀檢驗，故D正確；

故答案為D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組欲用下列裝置制備氯水并探究其性質。完成下列填空：

(1)C 裝置的作用是________________。

(2)氯水制備完成后，甲同學從B中取出一定量的樣品置于日光下照射一段時間，發(fā)現(xiàn)樣品某些性質發(fā)生了明顯的變化，請各列舉一項：

物理性質變化：________________；

化學性質變化：________________。

(3)為證明氯氣與水反應產(chǎn)物具有漂白性，丁同學將A中產(chǎn)生的氣體緩緩通過下列裝置：

試劑 a 應選擇_____； 試劑 b 應選擇_____。

(4)戊同學從B中取出少量樣品，滴到 NaHCO3 粉末上，有無色氣泡產(chǎn)生，由此他認為氯氣與水反應至少產(chǎn)生一種酸性強于碳酸的物質。請評價他的觀點是否正確并說明理由 ________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】在100mL MgCl2和AlCl3的混和溶液中，逐滴加入NaOH溶液直至過量，經(jīng)測定，加入NaOH物質的量和所得沉淀的物質的量的關系如圖所示�；卮鹣铝袉栴}。

(1)圖中CD段反應的化學方程式為___________；C點存在的固體物質為________。

(2)A點的數(shù)據(jù)為_______；混合液中，MgCl2的濃度為_______。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某同學為探究元素周期表中元素性質的遞變規(guī)律，設計了如下系列實驗．

Ⅰ.（1）將鈉、鉀、鎂、鋁各1mol分別投入到足量的同濃度的鹽酸中，試預測實驗結果：______與鹽酸反應最劇烈，____與鹽酸反應的速度最慢；____與鹽酸反應產(chǎn)生的氣體最多．

（2）向Na2S溶液中通入氯氣出現(xiàn)黃色渾濁，可證明Cl的非金屬性比S強，反應的離子方程式為______________________________；

（3）將NaOH溶液與NH4Cl溶液混合生成NH3·H2O，從而驗證NaOH的堿性大于NH3·H2O，繼而可以驗證Na的金屬性大于N，你認為此設計是否合理？并說明理由：_________，________________；

Ⅱ．利用圖裝置可驗證同主族元素非金屬性的變化規(guī)律

（4）干燥管D的作用為_______________；

（5）若要證明非金屬性：C＞Si，則在A中加鹽酸、B中加CaCO3、C中加Na2SiO3溶液，觀察到C中溶液________________________的現(xiàn)象，即可證明．但有的同學認為鹽酸具有揮發(fā)性，可進入C中干擾實驗，應在兩裝置間添加裝有______________溶液的洗氣瓶．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】X、Y、Z三種物質中含同種元素，在一定條件下可以實現(xiàn)如圖所示轉化：

下列推斷不正確的是

A.若Y為氧化鋁，則Y 生成X的條件是“通電”

B.若X為硫單質，則Y 可能為硫化氫

C.若Z為硝酸，則X可能為一氧化氮

D.若Z為硝酸鐵，則Y一定為鐵單質

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列敘述中正確的是

A.檢驗稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應，可在反應后溶液中滴加無色酚酞溶液，無明顯現(xiàn)象，恰好完全反應

B.某液體可能是海水或蒸餾水，將其蒸發(fā)結晶，液體消失，無殘留物，該液體為蒸餾水

C.某溶液完全蒸發(fā)后無固體殘留物，該溶液中一定含硫酸根離子

D.某溶液中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，該溶液中一定含碳酸根離子

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某課外活動小組的同學，在實驗室做鋅與濃硫酸反應的實驗中，甲同學認為產(chǎn)生的氣體是二氧化硫，而乙同學認為除二氧化硫氣體外，還可能產(chǎn)生氫氣。為了驗證甲、乙兩位同學的判斷是否正確，丙同學設計了如圖所示實驗裝置(鋅與濃硫酸共熱時產(chǎn)生的氣體為X，且該裝置略去)，試回答下列問題：

（1）上述反應中生成二氧化硫的化學方程式為______________________________。

（2）乙同學認為還可能產(chǎn)生氫氣的理由是__________________________________。

（3）丙同學在安裝好裝置后，必不可少的一步操作是________________________。

（4）A中加入的試劑可能是_____，作用是__________________________________；B中加入的試劑可能是_____，作用是__________________________________；E中加入的試劑可能是_____，作用是__________________________________。

（5）可以證明氣體X中含有氫氣的實驗現(xiàn)象是：C中：_________________________，D中：_________________________ 。如果去掉裝置B，還能否根據(jù)D中的現(xiàn)象判斷氣體X中有氫氣？_____ (填“能”或“不能”)，原因是______________________________________________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）

①裝置甲可防止鐵釘生銹

②裝置乙可除去乙烯中混有的乙炔

③裝置丙可驗證HCl氣體在水中的溶解性

④裝置丁可用于實驗室制取乙酸乙酯

⑤裝置戊可用于收集H2、CO2、Cl2、HCl、NO2等氣體

A.①⑤B.②④C.③④D.③⑤

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】裝置a、b、c中分別盛有試劑1、2、3，用如圖所示的裝置進行實驗(夾持儀器略去，必要時可加熱)，能達到相應實驗目的的是

選項

試劑1

試劑2

試劑3

實驗目的

裝置

A

濃

Cu片

KI-淀粉溶液

驗證的氧化性

B

鹽酸

石灰石

飽和

制備

C

稀硫酸

溶液X

澄清石灰水

驗證溶液X中是否有

D

70%硫酸

酸性溶液

證明具有漂白性

A. A B. B C. C D. D

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