A、B、C、D都是中學(xué)化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、B、C均含有同一種元素。在一定條件下相互的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。請回答下列問題：

（1）若A、B、C的溶液均顯堿性，C為焙制糕點的發(fā)酵粉的主要成分之一．

①A中所含化學(xué)鍵類型為___________，D的電子式為___________；

②25℃時，0.1mol•L-1 B、C溶液，pH較大的是___________溶液(填溶質(zhì)的化學(xué)式)，寫出B溶液中顯電中性的原因___________，已知，B溶液里的pH=10，則其水電離出來的H+的濃度為________________。

（2）向反應(yīng)體系中同時通入甲烷、氧氣和水蒸氣，發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)有：

I．CH4(g)+2O2(g)═CO2(g)+2H2O(g)△H1=-802.6kJ/mol

II．CH4(g)+O2(g)═CO2(g)+2H2(g)△H2=-322.0kJ/mol

III．CH4(g)+H2O(g)═CO(g)+3H2(g)△H3=+206.2kJ/mol

Ⅳ．CH4(g)+2H2O(g)═CO2(g)+4H2(g)△H4=+165.0kJ/mol

請回答下列問題：

①CH4的燃燒熱△H________ △H1．(填“＞”、“＜”或“=”)；

②在反應(yīng)初始階段，反應(yīng)II的反應(yīng)速率大于反應(yīng)III的反應(yīng)速率．比較反應(yīng)II的活化能EII和反應(yīng)III的活化能EIII的大�。篍II ________EIII(填“＞”、“＜”或“=”)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年浙江省桐鄉(xiāng)市高二上期中（普通班）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗裝置能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?/p>

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年貴州省高二上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

物質(zhì)的量濃度相同的三種鹽NaX、NaY和NaZ的溶液，其pH依次為8、9、10，則HX、HY、HZ的酸性由強到弱的順序是( )。

A．HX，HZ，HY B．HX，HY，HZ C．HZ，HY，HX D．HY，HZ，HX

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016年陜西西藏民族學(xué)院附屬中學(xué)高二上期末化學(xué)卷（解析版） 題型：實驗題

下圖是用0.1000 mol/L的鹽酸滴定某未知濃度的NaOH溶液的示意圖和某次滴定前、后的盛放鹽酸滴定管中液面的位置。請回答：

（1） 儀器A的名稱是 ；

（2） 鹽酸的體積讀數(shù)：滴定前讀數(shù)為 mL，滴定后讀數(shù)為 mL 。

（3） 某實驗小組同學(xué)的三次實驗的實驗數(shù)據(jù)如下表所示。 根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算出的待測NaOH溶液的平均濃度是 mol/L。(保留四位有效數(shù)字)

實驗

編號

待測NaOH溶液的體積（mL）

滴定前鹽酸的

體積讀數(shù)（mL）

滴定后鹽酸的

體積讀數(shù)（mL）

1

20.00

1.20

23.22

2

20.00

2.21

24.21

3

20.00

1.50

23.48

（4）若用酚酞做指示劑，判斷到達(dá)滴定終點的實驗現(xiàn)象是_____________

（5） 對下列幾種假定情況進(jìn)行討論：(填“無影響”、“偏高”、“偏低”)

① 若滴定前錐形瓶未用待測液潤洗，對測定結(jié)果的影響是 ；

②取待測液的滴定管，滴定前滴定管尖端有氣泡，滴定后氣泡消失。_________

③標(biāo)準(zhǔn)液讀數(shù)時，若滴定前仰視，滴定后俯視，對測定結(jié)果的影響是 ；

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016年陜西西藏民族學(xué)院附屬中學(xué)高二上期末化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

250 ℃和1.01×105 Pa時，反應(yīng)2N2O5(g) == 4NO2(g)＋O2(g) ΔH＝＋56.76 kJ/mol，自發(fā)進(jìn)行的原因是（ ）

A．是吸熱反應(yīng) B．是放熱反應(yīng)

C．是熵減少的反應(yīng) D．熵增大效應(yīng)大于能量效應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省高二上期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

二氯丙烷的同分異構(gòu)體(不考慮空間異構(gòu))數(shù)目為

A．3種 B．4種 C．5種 D．6種

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年廣西柳州鐵路一中高一上12月月考化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)硝酸化學(xué)性質(zhì)的敘述中，正確的是 ( )

A．敞口放置的濃硝酸濃度變小是因為濃硝酸的吸水性

B．硝酸可與Na2SO3反應(yīng)制得SO2氣體

C．濃硝酸因分解放出的NO2又溶解于硝酸而呈黃色

D．硝酸能與Fe2O3反應(yīng)，表現(xiàn)氧化性

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆甘肅省高三上學(xué)期第四次月考理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

用O2將HCl轉(zhuǎn)化為Cl2，可提高效益，減少污染，

（1）傳統(tǒng)上該轉(zhuǎn)化通過如右圖所示的催化劑循環(huán)實現(xiàn)，其中，反應(yīng)①為：2HCl(g) + CuO(s) H2O(g)+CuCl2(g) △H1，反應(yīng)②生成1molCl2(g)的反應(yīng)熱為△H2，則總反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為 , (反應(yīng)熱用△H1和△H2表示)。

（2）新型RuO2催化劑對上述HCl轉(zhuǎn)化為Cl2的總反應(yīng)具有更好的催化活性。

①實驗測得在一定壓強下，總反應(yīng)的HCl平衡轉(zhuǎn)化率隨溫度變化的aHCl—T曲線如圖12，則總反應(yīng)的△H 0 ,（填“＞”、“﹦”或“＜”）；A、B兩點的平衡常數(shù)K(A)與K(B)中較大的是 。

②在上述實驗中若壓縮體積使壓強增大，畫出相應(yīng)aHCl—T（HCl的轉(zhuǎn)化率與溫度的關(guān)系）曲線的示意圖，并簡要說明理由： 。

③下列措施中有利于提高aHCl的有 。

A、增大n(HCl) B、增大n(O2) C、使用更好的催化劑 D、移去H2O

（3）一定條件下測得反應(yīng)過程中n(Cl2)的數(shù)據(jù)如下：

t(min)

0

2.0

4.0

6.0

8.0

n(Cl2)/10-3mol

0

1.8

3.7

5.4

7.2

2.0～6.0min內(nèi)以HCl的物質(zhì)的量變化表示的反應(yīng)速率 （以mol·min-1為單位）。

（4）Cl2用途廣泛，寫出用Cl2制備漂白粉的化學(xué)方程式。

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省高一上期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

Ba(OH)2溶液滴入明礬溶液中，使SO42-全部轉(zhuǎn)化成BaSO4沉淀，此時鋁元素的主要存在形式是（ ）

A．Al3+ B．Al(OH)3 C．AlO2- D．Al3+和Al(OH)3

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