某研究性學(xué)習(xí)小組擬取鹽湖苦鹵的濃縮液(富含Ca2+、Mg2+、Br、SO42、Cl等),來制取較純凈的無水CaCl2及液溴,他們設(shè)計了如下流程:

回答以下問題:
(1)操作Ⅰ中加入的試劑1是           ;在從橙色液體中分離出溴時,可能會導(dǎo)致收集到的產(chǎn)品中混有低沸點雜質(zhì)的裝置(見圖A、B、C、D)是          。

(2)加入溶液W的目的是             
(3)操作Ⅲ所用的儀器除三腳架、酒精燈,還需要                           。
(4)某同學(xué)用如上圖E所示的實驗裝置制取操作1前的氧化劑,寫出該反應(yīng)的離子方程式            ,試簡述該裝置氣密性的檢驗方法                      。

(1)四氯化碳(或CCl4);CD(2)除去溶液中SO42; (3)蒸發(fā)皿、玻璃棒
(4)MnO2+4H+2ClMn2++2H2O+Cl2↑;
法一:打開彈簧夾,關(guān)閉分液漏斗活塞,將導(dǎo)管外接導(dǎo)氣管,并將導(dǎo)氣管末端插入水槽中,用手握住圓底燒瓶(或用酒精燈對其進行微熱),在導(dǎo)氣管末端有氣泡產(chǎn)生,在松開手(或撤離酒精燈)以后,導(dǎo)氣管末端有一段水柱上升且一段時間內(nèi)不下降,則證明該裝置的氣密性良好。
法二:關(guān)閉彈簧夾,打開分液漏斗的活塞,向燒瓶中不斷加水,若一段時間后水不再流下,說明裝置氣密性良好。

解析試題分析:(1)鹽鹵中首先加入氯水將溴化物氧化為溴單質(zhì),再加入四氯化碳作萃取劑將溴單質(zhì)從水中萃取出來,再根據(jù)液態(tài)溴單質(zhì)沸點與四氯化碳不同,采用蒸餾法進行分離。蒸餾時溫度計的水銀球應(yīng)該在支管口附近,若在液面下或位置太低就會收集到低沸點的餾分。
(2)為防止產(chǎn)生硫酸鈣沉淀,應(yīng)先加入氯化鋇溶液使硫酸根離子發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋇沉淀,來除去硫酸根離子。貝殼的主要成分是碳酸鈣,煅燒分解得到氧化鈣,將其加入其上層清液中發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鈣,鎂離子轉(zhuǎn)化成氫氧化鎂沉淀,過濾除去,用氯化鈣溶液加熱蒸發(fā)得到氯化鈣晶體,在把晶體在氯化氫的氛圍中加熱蒸干屆可制取得到無水氯化鈣。操作Ⅲ蒸發(fā)所用的儀器除三腳架、酒精燈,還需要蒸發(fā)皿、玻璃棒。
(4)氯氣在實驗室中式用二氧化錳與濃鹽酸加熱制取的,反應(yīng)的離子方程式是:MnO2+4H+2ClMn2++2H2O+Cl2↑。檢驗裝置氣密性的方法可以是關(guān)閉彈簧夾,打開分液漏斗的活塞,向燒瓶中不斷加水,若一段時間后水不再流下,說明裝置氣密性良好。也可采用其他方法。
考點:考查混合物的分離、裝置氣密性檢查、氯氣的制法、雜質(zhì)的除去等的知識。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

SiO2、SO2和CO2都是酸性氧化物,它們的化學(xué)性質(zhì)具有一定的相似性;Mg和Na的化學(xué)性質(zhì)也具有一定相似性。
某興趣小組用如圖所示裝置進行Mg與SO2反應(yīng)的實驗。

(1)選擇制取SO2的合適試劑________(填編號)。
①濃HCl、跐釮2SO4 ③Na2SO3固體、蹸aSO3固體
(2)上述裝置還可優(yōu)化,優(yōu)化的方法是________________________________________,裝置C中NaOH溶液的作用是___________________________________________________________
(3)甲同學(xué)推測Mg與SO2的反應(yīng)和Mg與CO2的反應(yīng)相似,則該反應(yīng)方程式為_________________________________________;
乙同學(xué)的推測是:2Mg+3SO22MgSO3+S;丙同學(xué)的推測是:3Mg+SO22MgO+MgS,要驗證甲、乙、丙三位同學(xué)的推測是否正確,丁同學(xué)作如下實驗探究:
已知:MgSO3和MgS都微溶于水,能與鹽酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)放出氣體;H2S氣體通入CuSO4溶液中出現(xiàn)黑色沉淀。
限選試劑:2 mol·L1鹽酸、2 mol·L1硝酸、蒸餾水、2 mol·L1 NaOH溶液、品紅溶液、澄清石灰水、2 mol·L1 CuSO4溶液;儀器和用品自選。

序號
實驗步驟
預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論

取少量反應(yīng)后所得固體于試管中
 

向試管中的固體慢慢滴加____________,試管口塞上帶導(dǎo)管的單孔塞,并將導(dǎo)管通入盛有________的試管中
若試管中的________,則丙同學(xué)推測正確,若試管中的固體未完全溶解,且________,則乙同學(xué)推測正確
 
根據(jù)上述實驗探究,能證明甲同學(xué)推測正確的操作和預(yù)期現(xiàn)象是
_____________________________________________________________。
(4)上述實驗需要100 mL 2 mol·L1的鹽酸,配制時選用________(選填10 mL、25 mL、50 mL或100 mL)量筒量取36.5%密度為1.19 g·mL1的濃鹽酸的體積為________mL。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

碘是人體必需的微量元素之一,有“智力元素”之稱。食用加碘食鹽可預(yù)防碘缺乏病。查閱資料知:①在酸性條件下,I- 能被NO3- 氧化成IO3-,被H2O2或O2等氧化為I2;② IO3- 能被HSO3- 還原成I2
請你利用實驗室常用儀器和下列限選試劑,依次研究某食鹽樣品中所加碘的存在形式是I2、I-、IO3- 中的哪一種。
限選試劑如下:1.0 mol?L-1HNO3溶液、1.0 mol?L-1H2SO4溶液、1.0 mol?L-1NaHSO3溶液、3%H2O2溶液、1%淀粉溶液、蒸餾水。
(1)提出假設(shè)
假設(shè)1:該食鹽樣品中含I2;
假設(shè)2:該食鹽樣品中含I-;
假設(shè)3:                     
(2)設(shè)計方案與實驗探究
將適量食鹽樣品溶于蒸餾水制成溶液,請按要求填寫下表:

實驗步驟
預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
步驟1:取少量上述溶液注入試管中,滴入幾滴淀粉溶液,振蕩
若溶液顯      (填顏色),則假設(shè)1成立;否則,假設(shè)1不成立,再進行步驟2
步驟2:                         
                                
                                 
若溶液顯藍色,則假設(shè)2成立,反應(yīng)的離子方程式為                                    ;否則,假設(shè)2不成立,再進行步驟3
步驟3:                                                                
                                 
                               
                                                                
                                         
 
(3)問題與思考
純KIO3或純KI都可以作為食用加碘鹽中碘的來源。從化學(xué)角度來看,實驗中添加              (填“KIO3”或“KI”)更好,理由是                                                        。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素,碘元素以碘離子的形式存在。實驗室里從海藻中提取碘的流程如下:

(1)指出操作③的名稱:             ;操作②中充入適量Cl2的目的是                。
(2)提取碘的過程中,可供選擇的試劑是 (     )

A.酒精B.四氯化碳C.汽油D.醋酸

(3)從含碘的有機溶液中提取碘和回收有機溶劑還需經(jīng)過蒸餾。圖I是某同學(xué)設(shè)計的蒸餾裝置,圖中明顯的錯誤是                                                 。
(4)有同學(xué)認為蒸餾時最好使用水浴加熱,使用水浴的優(yōu)點是:                              ;蒸餾結(jié)束,晶體碘聚集在             (填儀器名稱)里。
(5) 實驗③分離出來的廢液中含有Cl、SO42–,現(xiàn)只取一次試液,如何鑒別出Cl、SO42–,依次加入試劑的為:           、           
(6)某小組同學(xué)實驗時需用到一定物質(zhì)的量濃度的碘水溶液225mL,配制時需要的儀器除天平、玻璃棒、燒杯外,還需               、                 。若搖勻時,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,則配得溶液濃度填偏大、偏小或無影響)。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

用1-丁醇、溴化鈉和較濃H2SO4混合物為原料,在實驗室制備1-溴丁烷,并檢驗反應(yīng)的部分副產(chǎn)物。(已知:NaCl+H2SO4(濃)=NaHSO4+HCl↑)現(xiàn)設(shè)計如下裝置,其中夾持儀器、加熱儀器及冷卻水管沒有畫出。請回答下列問題:

(1)儀器D的名稱是           。
(2)關(guān)閉a和b、接通豎直冷凝管的冷凝水,給A加熱30分鐘,制備1-溴丁烷。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                                                      。
(3)理論上,上述反應(yīng)的生成物還可能有:丁醚、1-丁烯、溴化氫等。熄滅A處酒精燈,在豎直冷凝管上方塞上塞子,打開a,利用余熱繼續(xù)反應(yīng)直至冷卻,通過B、C裝置檢驗部分副產(chǎn)物。B、C中應(yīng)盛放的試劑分別是            、           
(4)在實驗過程中,發(fā)現(xiàn)A中液體由無色逐漸變成黑色,該黑色物質(zhì)與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                    ,可在豎直冷凝管的上端連接一個內(nèi)裝吸收劑堿石灰的干燥管,以免污染空氣。
(5)相關(guān)有機物的數(shù)據(jù)如下:

物質(zhì)
熔點/0C
沸點/0C
1-丁醇
-89.5
117.3
1-溴丁烷
-112.4
101.6
丁醚
-95.3
142.4
1-丁烯
-185.3
-6.5
為了進一步精制1-溴丁烷,繼續(xù)進行了如下實驗:待燒瓶冷卻后,拔去豎直的冷凝管,塞上帶溫度計的橡皮塞,關(guān)閉a,打開b,接通冷凝管的冷凝水,使冷水從     (填c或d)處流入,迅速升高溫度至       ℃,收集所得餾分。
(6)若實驗中所取1-丁醇、NaBr分別為7.4 g、13.0 g,蒸出的粗產(chǎn)物經(jīng)洗滌、干燥后再次蒸餾得到9.6 g 1-溴丁烷,則1-溴丁烷的產(chǎn)率是            。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

海洋生物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素,主要以碘化物形式存在。有一化學(xué)課外小組用海帶為原料制取少量碘單質(zhì),他們將海帶灼燒成灰,用水浸泡一段時間(以讓碘化物充分溶解在水中),得到海帶灰懸濁液,然后按以下實驗流程提取單質(zhì)碘:

(1)指出提取碘的過程中有關(guān)的實驗操作名稱:①_________,③________。
(2)過程②中充入適量Cl2反應(yīng)的離子方程式為_____________________。
(3)操作③中所用的有機試劑可以是___________(只填一種),簡述選擇其理由__________________。
(4)從含碘的有機溶液中提取碘和回收有機溶液,還需要經(jīng)過蒸餾,觀察下圖所示實驗裝置,指出其錯誤之處并加以改正_______________________________________________________。

(5)進行上述蒸餾操作時,使用水浴的原因是______________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

為除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、SO42-以及泥沙等雜質(zhì),某同學(xué)設(shè)計了一種制備精鹽的實驗方案,步驟如下(用于沉淀的試劑稍過量)
(1)判斷BaCl2已過量的方法是                                      。

(2)第④步中,寫出相應(yīng)的離子方程式:                                 ;  ____________________________.
(3)在中填寫所使用除雜試劑的化學(xué)式__________,在( )中的操作名稱是____   ___。
(4)從實驗設(shè)計方案優(yōu)化的角度分析步驟②和④可否顛倒____________(填“是”或“否”,如果“否”,請說明理由。)原因是:_______________________      _______                                         _________________;
步驟③和④可否顛倒____________。
(5)若先用鹽酸再進行操作⑤,將對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響,其原因是:                             。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

某小組設(shè)計如圖裝置(部分夾持裝置已略去),以探究潮濕的Cl2與Na2CO3反應(yīng)得到固體物質(zhì)的成分。

(1)試劑X的化學(xué)式       。A中制取Cl2的離子方程式                   。
(2)試劑Y的名稱為             。
(3)通入一定量潮濕的Cl2反應(yīng)后,經(jīng)檢測,D中只有Cl2O一種氣體,C中只含一種氯鹽外,同時含有NaHCO3等,某同學(xué)對C中所得固體殘渣的成分進行探究。
①提出合理假設(shè)。
假設(shè)1:存在兩種成分:NaHCO3                     ;
假設(shè)2:存在三種成分:NaHCO3                     。
②設(shè)計方案,進行實驗。寫出實驗步驟以及預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。
限選實驗試劑和儀器:蒸餾水、稀HNO3、BaCl2溶液、澄清石灰水、AgNO3溶液、試管、小燒杯。

實驗步驟
預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟1:取C中的少量固體樣品于試管中,滴加足量蒸餾水至固體溶解,然后將所得溶液分別置于A、B試管中。
 
步驟2:向A試管中滴加BaCl2溶液
 
步驟3:
 
 
(4)已知,Cl2O與水反應(yīng)生成次氯酸,則D中Cl2O進入E反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
                                                                            。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

鍶(Sr)為第五周期ⅡA族元素。高純六水氯化鍶晶體(SrCl2?6H2O)具有很高的經(jīng)濟價值,61℃時晶體開始失去結(jié)晶水,100℃時失去全部結(jié)晶水。用工業(yè)碳酸鍶粉末(含少量Ba、Fe的化合物)制備高純六水氯化鍶的過程如下圖:

請回答:
(1)加入少量30%H2O2的作用    (用離子方程式表示);
(2)步驟③中氧化鍶粉末的作用是    ,工業(yè)上用50~60℃熱風(fēng)吹干六水氯化鍶,選擇該溫度的原因是   
(3)步驟④進行的實驗操作為    、   ,步驟⑥中,洗滌氯化鍶晶體最好選用   

A.水 B.硫酸 C.氫氧化鈉溶液 D.氯化鍶飽和溶液
(4)指出下圖中儀器b 的名稱   , 在抽濾時使濾紙緊貼布氏漏斗瓷板的操作是   ,抽氣使濾紙緊貼在漏斗瓷板上;

(5)計算原工業(yè)碳酸鍶粉末中碳酸鍶的質(zhì)量分數(shù)   (列計算式即可)。

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同步練習(xí)冊答案