【題目】有可逆反應(yīng)Fe(s)+CO2(g) FeO(s) + CO(g),已知在溫度938K時(shí),平衡常數(shù)K=15,在1173K時(shí),K=22。

(1)能判斷該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的依據(jù)是 (雙選,填序號(hào))。

A.容器內(nèi)壓強(qiáng)不變了

B.C(CO)不變了

C.v(CO2)=v(CO)

D.C(CO2):c(CO)=1:1

(2)該反應(yīng)的逆反應(yīng)是_________(選填“吸熱”、“放熱”)反應(yīng)。

(3)寫出該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式__________。若起始時(shí)把Fe和CO2放入體積固定的密閉容器中,CO2的起始濃度為20mol/L,某溫度時(shí)達(dá)到平衡,此時(shí)容器中CO的濃度為10 mol/L,則該溫度下上述反應(yīng)的平衡常數(shù)K=__________(保留二位有效數(shù)字)。

(4)若該反應(yīng)在體積固定的密閉容器中進(jìn)行,在一定條件下達(dá)到平衡狀態(tài),如果改變下列條件,反應(yīng)混合氣體中CO2的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)如何變化(選填“增大”、“減小”、“不變”)。①升高溫度__________;②再通入CO___________。

【答案】(1)B、C (2)放熱 (3)k=c(CO)/c(CO2)), 1.0 (4)減小 不變

【解析】

試題分析:(1)A、該反應(yīng)為反應(yīng)前后氣體物質(zhì)的量不變的反應(yīng),容器內(nèi)的壓強(qiáng)不隨時(shí)間的變化而變化,容器內(nèi)壓強(qiáng)不能作為達(dá)到平衡的標(biāo)志,錯(cuò)誤;B、c(CO)不變,說明達(dá)到了平衡狀態(tài),正確;C、v(CO2)=v(CO) ,正逆反應(yīng)速率相等,達(dá)到了平衡狀態(tài),正確;D、c(CO2)=c(CO),無法判斷是否達(dá)到平衡狀態(tài),錯(cuò)誤,選BC。

(2)在溫度938K時(shí),平衡常數(shù)K=1.5,在1173K時(shí),K=2.2,溫度升高,化學(xué)平衡常數(shù)增大,說明該反應(yīng)為吸熱反應(yīng),逆反應(yīng)為放熱反應(yīng)。

(3)由可逆反應(yīng)Fe(s)+CO2(g)FeO(s)+CO(g),該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為:K=c(CO)/c(CO2);CO2的起始濃度為2.0mol/L,某溫度時(shí)達(dá)到平衡,此時(shí)容器中CO的濃度為1.0mol/L,則反應(yīng)消耗的二氧化碳的濃度為:1.0mol/L,達(dá)到平衡時(shí)二氧化碳濃度為1.0mol/L,則該溫度下的平衡常數(shù)為K=c(CO)/c(CO2)=1。

(4)①該反應(yīng)為吸熱反應(yīng),升高溫度,平衡向著正向移動(dòng),二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)減小;②再通入CO,相當(dāng)于增大壓強(qiáng),平衡不移動(dòng),達(dá)到平衡時(shí)各組分的含量不變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用下圖裝置制備家用消毒液,并探究其性質(zhì)。

反應(yīng)停止后,取洗氣瓶中無色溶液5mL分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

操作

現(xiàn)象

a. 測(cè)溶液pH, 并向其中滴加2滴酚酞

pH = 13, 溶液變紅,5min后褪色

b. 向其中逐滴加入鹽酸

溶液逐漸變成黃綠色

(1)寫出利用上述裝置制備消毒液涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式 、 。

(2)查閱資料:酚酞的變色范圍為8.2~10,且酚酞在強(qiáng)堿性溶液中紅色會(huì)褪去

為探究操作a中溶液褪色的原因,又補(bǔ)充了如下實(shí)驗(yàn):

操作

現(xiàn)象

NaOH溶液,向其中滴加2滴酚酞

溶液變紅,30min后褪色

獲得結(jié)論:此實(shí)驗(yàn)小組制備的消毒液具有 性。

(3) 該小組由操作b獲得結(jié)論:隨著溶液酸性的增強(qiáng),此消毒液的穩(wěn)定性下降。

① 操作b中溶液變成黃綠色的原因: (用離子方程式表示)。

② 有同學(xué)認(rèn)為由操作b獲得上述結(jié)論并不嚴(yán)謹(jǐn),需要進(jìn)一步確認(rèn)此結(jié)論的實(shí)驗(yàn)方案是

(4) 有效氯的含量是檢測(cè)含氯消毒劑消毒效果的重要指標(biāo)。具體用“單位質(zhì)量的含氯消毒液在酸性條件下所能釋放出氯氣的質(zhì)量”進(jìn)行表征,一般家用消毒液有效氯含量在5%以上。小組同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)測(cè)定有效氯:取此消毒液5 g,加入20 mL 0.5 mol·L-1 KI溶液,10 mL 2 mol·L-1的硫酸溶液;加幾滴淀粉溶液后,用0.1 mol·L-1 Na2S2O3溶液滴定生成的I2,達(dá)滴定終點(diǎn)時(shí)消耗Na2S2O3 20 mL。(已知:2S2O32- + I2 === S4O62- + 2I-) 。注:相對(duì)原子質(zhì)量Cl35.5,Na23,S32,O 16 ,I 127, K39

①達(dá)到滴定終點(diǎn)時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。

②此消毒液有效氯含量為 %(保留一位有效數(shù)字)。獲得結(jié)論:此實(shí)驗(yàn)制得的消毒液 (填“符合”或“不符合”)家用要求。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】I.乙烯是石油裂解氣的主要成分,圖是石蠟熾熱碎瓷片的作用下裂解,列裝置檢驗(yàn)其性質(zhì),完成列問題。

(1)A中碎瓷片的作_____________。

(2)B中反應(yīng)類型_____________,C中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________。

II.如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),回答下列問題

(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________。

(2)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(把序號(hào)填寫在橫線上):________________。

鎂條劇烈燃燒;出大量的熱,發(fā)出耀眼的光;紙漏斗的部被燒穿;有紅熱狀態(tài)的液落入蒸發(fā)皿內(nèi)的細(xì)沙上,液珠冷卻后變?yōu)楹谏?/span>體。

(3)寫列操作或物質(zhì)的作:鎂條________;氯酸鉀_________;蒸發(fā)皿盛沙____________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】二甲酸鉀是一種白色晶體,商品名為弗米(Formil),是一種能替代抗生素的促生長(zhǎng)劑,化學(xué)式為KH(HCOO)2,具有吸濕性,易溶于水。

二甲酸鉀的生產(chǎn)工藝流程如下:

(1)寫出甲酸和碳酸鉀生產(chǎn)二甲酸鉀的化學(xué)方程式: 。

(2)測(cè)定某弗米產(chǎn)品純度的實(shí)驗(yàn)方法如下:

稱取該弗米產(chǎn)品2.5g,將其全部溶解在水中,配制成250mL未知濃度的溶液,取出25.00mL于錐形瓶中,再滴加2~3滴指示劑,用0.10mol·L-1的NaOH溶液滴定至終點(diǎn),消耗NaOH溶液的體積為18.50mL。

①加入的指示劑是 (選填“甲基橙”、“石蕊”或“酚酞”),用NaOH溶液滴定至終點(diǎn)的現(xiàn)象是

②上述弗米產(chǎn)品中二甲酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】既能用酸性高錳酸鉀溶液鑒別,又能用溴的四氯化碳溶液鑒別的一組物質(zhì)是( )

A. 苯與甲苯 B. 己烷與苯 C. 乙烯與乙炔 D. 乙烯與乙烷

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為相互串聯(lián)的甲、乙兩電解池,試回答:

(1)甲池若為用電解原理精煉銅的裝置,則:A是________極,材料是________,電極反應(yīng)為 ,電解質(zhì)溶液為________。當(dāng)一極有1mol純銅析出時(shí),另一極溶解的銅 1mol(填“大于”、“小于”、“等于”)。

(2)乙池中若滴入少量酚酞試液,電解一段時(shí)間后Fe電極附近呈________色,電極反應(yīng)式為

(3)若甲池中陰極增重128g,則乙池中陽極放出的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為______L,若此時(shí)乙池剩余液體為400 mL,則電解后溶液的pH為________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【物質(zhì)結(jié)構(gòu)】硼是一種重要的非金屬元素,在化學(xué)中有很重要的地位。

(1)基態(tài)硼原子電子排布圖為 ,核外有 種運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不同的電子。

(2)晶體硼的結(jié)構(gòu)單元是正二十面體,每個(gè)單元中有12個(gè)硼原子(如圖),若其中有兩個(gè)原子為10B,其余為11B,則該結(jié)構(gòu)單元有 種不同的結(jié)構(gòu)類型。

(3)無定形硼與Cl2反應(yīng)得到BCl3,BCl3的空間構(gòu)型為 。

(4)氨硼烷是一種有效、安全的固體儲(chǔ)氫材料。氨硼烷的結(jié)構(gòu)和乙烷相似(如圖),B、N原子的雜化軌道類型分別為 ,氨硼烷 (填“能”或“不能”)溶于水。

(5)立方氮化硼的結(jié)構(gòu)與金剛石相似,其晶胞如圖所示,則晶胞頂點(diǎn)上的原子的配位數(shù)為 。若晶胞的邊長(zhǎng)為a nm,則立方氮化硼的密度表達(dá)式為 g/cm3(設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值)。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“C化學(xué)”是指以碳單質(zhì)或分子中含1個(gè)碳原子的物質(zhì)(如CO、CO2、CH4、CH3OH等)為原料合成工業(yè)產(chǎn)品的化學(xué)工藝,對(duì)開發(fā)新能源和控制環(huán)境污染有重要意義。

(1)一定溫度下,在兩個(gè)容積均為2 L的密閉容器中,分別發(fā)生反應(yīng):CO2(g) + 3H2(g)CH3OH(g) + H2O(g) ΔH=-49.0 kJ/mol。相關(guān)數(shù)據(jù)如下:

容器

反應(yīng)物投入量

1 mol CO2(g)3 mol H2(g)

1 mol CH3OH(g)1 mol H2O(g)

平衡時(shí)c(CH3OH)

c1

c2

平衡時(shí)能量變化

放出29.4 kJ

吸收a kJ

請(qǐng)回答:c1 c2(填“>”、“<”或“=”);a= 。

若甲中反應(yīng)達(dá)到平衡耗時(shí)10 s,則用CO2來表示甲中反應(yīng)從開始到平衡過程中的平均反應(yīng)速率是_____mol/(L·s)。

(2)向體積為1 L的密閉容器中充入b mol CO和2b mol H2,發(fā)生反應(yīng)CO(g)+2H2(g)CH3OH(g)。平衡時(shí)CO的轉(zhuǎn)化率與溫度的關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答下列問題:

反應(yīng)屬于 (填“吸”或“放”)熱反應(yīng)。

100時(shí),該反應(yīng)的平衡常數(shù)K= (用含b的代數(shù)式表示)。

(3)治理汽車尾氣的反應(yīng)是2NO(g)+2CO(g)2CO2(g)+N2(g) ΔH<0。在恒溫恒容的密閉容器中通入n(NO):n(CO)=1:2的混合氣體,發(fā)生上述反應(yīng)。下列圖像正確且能說明反應(yīng)在進(jìn)行到t1時(shí)刻一定達(dá)到平衡狀態(tài)的是 (選填字母)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)測(cè)得 BeCl2為共價(jià)化合物,兩個(gè)Be—Cl鍵間的夾角為180°。由此可見,BeCl2屬于

A. 由極性鍵構(gòu)成的極性分子

B. 由極性鍵構(gòu)成的非極性分子

C. 由非極性鍵構(gòu)成的極性分子

D. 由非極性鍵構(gòu)成的非極性分子

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