【題目】已知:(X代表鹵素原子,R代表烴基)
利用上述信息,按以下步驟從 合成 .(部分試劑和反應(yīng)條件已略去)
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)分別寫(xiě)出B、D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:B_、D
(2)反應(yīng)①~⑦中屬于消去反應(yīng)的是(填數(shù)字代號(hào))
(3)如果不考慮⑥、⑦反應(yīng),對(duì)于反應(yīng)⑤,得到的E可能的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為: .
(4)試寫(xiě)出C→D反應(yīng)的化學(xué)方程式(有機(jī)物寫(xiě)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,并注明反應(yīng)條件): .
【答案】
(1);
(2)②④
(3)
(4)
【解析】解: 與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)可生成A,A為 ,在濃硫酸作用下發(fā)生消去反應(yīng),B為 ,與溴發(fā)生加成反應(yīng),C為 ,由D發(fā)生加成反應(yīng)可知D中含有碳碳雙鍵,應(yīng)為C的消去反應(yīng)產(chǎn)物,為 ,由產(chǎn)物可知E為 ,則F為 ,(1)由 以上分析可知B為 ,D為 ,所以答案是: ; ;(2)①為加成反應(yīng),②為消去反應(yīng),③加成反應(yīng),④為消去反應(yīng),⑤為加成反應(yīng),⑥為加成反應(yīng),⑦為取代反應(yīng),
所以答案是:②④;(3)如果不考慮⑥、⑦反應(yīng),對(duì)于反應(yīng)⑤, 可與溴發(fā)生1,2加成,1,4加成或完全加成,得到的E可能為 ,
所以答案是: ;(4)C為 ,發(fā)生消去反應(yīng)可生成D,反應(yīng)的方程式為 ,
所以答案是: .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)中,HNO3既顯氧化性,又顯酸性的是
A. C和HNO3 B. FeO和HNO3 C. Fe2O3和HNO3 D. CuO和HNO3
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以Al和不同的銅鹽溶液間的反應(yīng)為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,探索Al與不同銅鹽溶液反應(yīng)的多樣性.
實(shí)驗(yàn) | 向試管中加入2ml溶液 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
實(shí)驗(yàn)Ⅰ:0.5mol/LCuCl2溶液 | 15s:大量氣泡且有紅色物質(zhì)析出 | |
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:0.5mol/LCuSO4溶液 | 15s 無(wú)明顯現(xiàn)象 |
(1)對(duì)實(shí)驗(yàn)Ⅰ進(jìn)行研究②④ ①實(shí)驗(yàn)Ⅰ中生成紅色物質(zhì)的離子方程式為:
②經(jīng)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)Ⅰ中產(chǎn)生的氣體為氫氣,用離子方程式解釋溶液中存在H+的原因:
③請(qǐng)寫(xiě)出60s后反應(yīng)進(jìn)一步加快可能的原因(寫(xiě)出兩條)
(2)對(duì)實(shí)驗(yàn)Ⅱ進(jìn)行研究 實(shí)驗(yàn)Ⅱ反應(yīng)明顯比實(shí)驗(yàn)Ⅰ緩慢,說(shuō)明Al與不同的銅鹽溶液反應(yīng)呈現(xiàn)多樣性,其原因可能有:
假設(shè)一:SO42﹣對(duì)Al與Cu2+的置換反應(yīng)存在一定的抑制作用.
假設(shè)二:
(3)為進(jìn)一步研究上述假設(shè),設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn) | 向試管中加入2mL溶液 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
實(shí)驗(yàn)Ⅲ:0.5mol/LCuCl2溶液+1g Na2SO4固體 | 加入 Na2SO4固體后速率幾乎不變,仍有大量氣泡產(chǎn)生,紅色物質(zhì)生成且劇烈放熱,鋁片反應(yīng)完全,溶液沸騰 | |
實(shí)驗(yàn)Ⅳ:0.5mol/L CuCl2溶液+5g Na2SO4固體 | 加入Na2SO4固體后速率幾乎不變,仍有大量氣泡產(chǎn)生,紅色物質(zhì)生成且劇烈放熱,鋁片反應(yīng)完全,溶液沸騰 | |
實(shí)驗(yàn)Ⅴ:0.5mol/LCuSO4溶液+0.02mol NaCl固體 | 未加入 NaCl固體前幾乎沒(méi)現(xiàn)象,加入后,鋁片表面迅速產(chǎn)生大量氣體和紅色物質(zhì),溶液溫度上升至沸騰,鋁反應(yīng)完全 | |
實(shí)驗(yàn)Ⅵ:0.5mol/LCuSO4溶液+NH4Cl固體 | 未加入 NH4Cl固體前幾乎沒(méi)現(xiàn)象,加入后,鋁片表面迅速產(chǎn)生大量氣體和紅色物質(zhì),溶液溫度上升至沸騰,鋁反應(yīng)完全 |
實(shí)驗(yàn)Ⅵ的設(shè)計(jì)目的是:
其中,實(shí)驗(yàn)Ⅰ與實(shí)驗(yàn)Ⅲ、Ⅳ做對(duì)比,結(jié)論為:
其中,實(shí)驗(yàn)Ⅱ與實(shí)驗(yàn)Ⅴ、Ⅵ做對(duì)比,結(jié)論為:
(4)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明Cl﹣對(duì)Al與H+的反應(yīng)同樣起到相似的作用:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用聚光手電筒照射下列分散系,不能觀察到丁達(dá)爾效應(yīng)的是( )
A.Fe(OH)3膠體
B.蛋白質(zhì)溶液
C.KOH溶液
D.淀粉溶液
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列狀態(tài)下,能導(dǎo)電的電解質(zhì)是( )
A.氨水
B.硫酸鈉固體
C.二氧化碳水溶液
D.熔融的氯化鈉
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化合物中,既顯酸性,又能發(fā)生酯化反應(yīng)和消去反應(yīng)的是( )
A.
B.CH3CH═CHCOOH
C.
D.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“溫室效應(yīng)”是全球關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題之一.CO2是目前大氣中含量最高的一種溫室氣體.因此,控制和治理CO2是解決溫室效應(yīng)的有效途徑.
(1)下列措施中,有利于降低大氣中CO2濃度的有: . (填字母) a.減少化石燃料的使用
b.植樹(shù)造林,增大植被面積
c.采用節(jié)能技術(shù)
d.利用太陽(yáng)能、風(fēng)能
(2)將CO2轉(zhuǎn)化成有機(jī)物可有效實(shí)現(xiàn)碳循環(huán).CO2轉(zhuǎn)化成有機(jī)物的例子很多,如: a.6CO2+6H2O C6H12O6+6O2
b.CO2+3H2 CH3OH+H2O
c.CO2+CH4 CH3COOH
d.2CO2+6H2 CH2═CH2+4H2O
以上反應(yīng)中,最節(jié)能的是 , 原子利用率最高的是 .
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