(12分)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。
(1)下列說法中,符合實驗安全規(guī)范要求的是 (填序號字母)。
① 聞氣體的氣味時,應(yīng)用手在瓶口輕輕煽動,使少量的氣體飄進(jìn)鼻孔
② 在實驗室做銅和濃硝酸反應(yīng)制備二氧化氮的實驗時,應(yīng)該在通風(fēng)櫥中進(jìn)行
③做H2還原CuO實驗時,先加熱CuO至高溫,然后立即通入H2使反應(yīng)發(fā)生
④實驗中當(dāng)有少量的過氧化鈉剩余時,用紙包裹好后將其放入垃圾桶中
(2)某學(xué)習(xí)小組用右圖所示實驗裝置(夾持儀器已略去)探究銅絲與過量濃硫酸的反應(yīng)及部分產(chǎn)物的性質(zhì)(裝置中的銅絲可適當(dāng)上下抽動)。
① 當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行一段時間后,欲使反應(yīng)迅速停止,可采取的措施為 。
② 若裝置②用來檢驗生成的氣體產(chǎn)物的性質(zhì),在裝置②的試管中加入的試劑為品紅試液,通入氣體后,現(xiàn)象為 ,此現(xiàn)象證明該氣體產(chǎn)物具有 性。
③ 裝置③中盛有某單質(zhì)的水溶液,用來檢驗氣體產(chǎn)物的還原性,則該單質(zhì)的水溶液為
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
④ 實驗最后,要將圖①大試管中的液體與水混合,以觀察顏色檢驗存在的離子,從安全角度考慮,混合的方法應(yīng)該是 。
⑤ 實驗中,在所用儀器及儀器間連接都完好的情況下,同學(xué)們?nèi)月劦搅溯^強的刺激性氣味,說明此實驗的整套裝置設(shè)計有缺陷,會造成空氣污染。改進(jìn)此實驗裝置的方法是 。
(共12分)(1)(2分)①②
(2)(10分)①向上(向外)抽動銅絲,使銅絲脫離濃硫酸(1分);
②品紅試液退色(1分),漂白性(1分);
③氯水(或溴水、碘水)(1分),Cl2 + SO2 + 2H2O =" 2HCl" + H2SO4(2分);
④將①中大試管中冷卻后的部分液體沿?zé)瓋?nèi)壁緩慢注入盛有適量水的燒杯中,并不斷攪拌(2分);
⑤ 在裝置③處連一個裝有NaOH溶液的洗氣瓶,以吸收有毒尾氣(2分)
解析試題分析:(1)有些氣體具有毒性,例如NO2,所以應(yīng)該在通風(fēng)廚中進(jìn)行,選項①②正確。氫氣是可燃性氣體,應(yīng)該先進(jìn)行純度的檢驗,③不正確;過氧化鈉具有強氧化性,且極易和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,不能隨意丟棄,④錯誤,答案選①②。
(2)①根據(jù)裝置的特點可知,欲使反應(yīng)迅速停止,可采取的措施是向上(向外)抽動銅絲,使銅絲脫離濃硫酸即可。
②銅和濃硫酸在加熱的條件下,發(fā)生反應(yīng)生成SO2,SO2具有漂泊性,能使品紅溶液褪色。
③SO2具有還原性,而氯水或溴水以及碘水都有氧化性,SO2能使它們褪色,所以檢驗SO2的還原性時,可以利用氯水(或溴水、碘水)。
④由于大試管中還有濃硫酸,而濃硫酸溶于水會放出大量的熱,所以正確的做法是將①中大試管中冷卻后的部分液體沿?zé)瓋?nèi)壁緩慢注入盛有適量水的燒杯中,并不斷攪拌。
⑤由于SO2屬于大氣污染物,所以必須有尾氣處理裝置,即在裝置③處連一個裝有NaOH溶液的洗氣瓶,以吸收有毒尾氣。
考點:考查實驗安全操作、銅和濃硫酸反應(yīng)的有關(guān)判斷、SO2的性質(zhì)、檢驗以及尾氣處理等
點評:該題是高考中的常見題型,屬于中等難度的試題,試題貼近高考,基礎(chǔ)性強,學(xué)生不難得分。該題主要是以常見儀器的選用、實驗基本操作為中心,通過是什么、為什么和怎樣做重點考查實驗基本操作的規(guī)范性和準(zhǔn)確及靈活運用知識解決實際問題的能力。
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二氧化錳 |
加熱 |
二氧化錳 |
加熱 |
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A、化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué) | B、從宏觀看,物質(zhì)有時候處于相對靜止?fàn)顟B(tài),但從微觀看,則是永恒運動的 | C、運用分類的方法,可根據(jù)物質(zhì)所屬的類別預(yù)測物質(zhì)的性質(zhì) | D、世界是由物質(zhì)組成的,物質(zhì)都是由分子和原子組成的 |
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