14．化學反應A2+B2=2AB的能量變化如圖所示．下列說法正確的是（　　）
A．該反應是吸熱反應
B．生成2molAB需要吸收熱量y-x kJ
C．斷裂1molA-A鍵和1molB-B鍵可放出xkJ能量
D．斷裂2molA-B鍵需要吸收ykJ能量

分析 A、由圖象知，反應物的能量高于生成物的能量時，反應是放熱反應；
B、新鍵的生成釋放能量；
C、舊鍵的斷裂吸收能量；
D、由圖象知，2molA-B鍵斷裂需要吸收ykJ能量．

解答 解：A、因反應物的能量高于生成物的能量時，反應是放熱反應，故A錯誤；
B、因新鍵的生成放出能量，而不是吸收能量，故B錯誤；
C、因舊鍵的斷裂吸收能量，而不是釋放能量，故C錯誤；
D、因舊鍵的斷裂吸收能量，由圖可知斷裂2molA-B鍵需要吸收ykJ能量，故D正確；
故選D．

點評 本題考查學生有關化學反應中的能量變化知識，可以根據(jù)所學知識來進行，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

2．吸毒危害之大，甚于洪水猛獸．下列不屬于毒品的是（　　）
A．鴉片B．海洛因C．冰毒D．苯甲酸鈉

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

5．鋁具有較強的抗腐蝕能力，主要原因是（　　）
A．鋁的化學性質穩(wěn)定B．鋁與氧氣常溫下不反應
C．鋁是兩性元素D．鋁與氧化合形成一層致密的氧化膜

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科目：高中化學 來源： 題型：填空題

2．實驗室如何制取Fe（OH）3膠體將飽和三氯化鐵溶液滴人沸水中，繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色，即停止加熱，化學反應方程式可表示為FeCl3+3H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe（OH）3（膠體）+3HCl，可用丁達爾效應（方法）證明膠體已經(jīng)制成．

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科目：高中化學 來源： 題型：多選題

9．用4種溶液進行實驗，下表中“操作及現(xiàn)象”與“溶液”不符的是（　�。�
選項操作及現(xiàn)象溶液
A緩慢通入反應C+2H2O+2Cl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2+4HCl生成的氣體，變渾濁，繼續(xù)通入，渾濁消失Ca（OH）2溶液
B通入SO2和SO3混合氣體，溶液變渾濁，無任何氣體生成Ba（NO3）2溶液
C通入SO2，溶液變渾濁，繼續(xù)通SO2至過量，渾濁消失，再加入足量NaOH溶液，又變渾濁Ca（OH）2溶液
D通入（NH4）2CO3受熱分解產生的氣體，變渾濁，繼續(xù)通入，渾濁不消失Ca（OH）2溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

19．從A可制備1，4-環(huán)己二醇，根據(jù)下面的反應路線及所給信息填空．

（1）A的結構簡式是
1，4-環(huán)己二醇的分子式為C6H12O2，它的官能團名稱是羥基．
（2）②和④屬于消去反應；①和⑥屬于取代反應．（填各反應對應的序號）
（3）反應④的化學方程式是．反應⑥的化學方程式是．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

6．某混合物澄清透明的水溶液中，可能含有以下離子中若干種：K+、Ca2+、Fe2+、Cu2+、Cl-、CO32-、SO42-，現(xiàn)每次取該溶液100.00mL溶液進行以下實驗：
①第一份加入AgNO3溶液發(fā)現(xiàn)有沉淀生成；
②第二份加足量BaCl2溶液生成沉淀，洗滌后干燥得沉淀6.27g，再將該沉淀加入足量鹽酸溶解后再過濾洗滌干燥得沉淀2.33g．
請回答下列問題：
（1）根據(jù)以上實驗判斷，原溶液中可能存在的離子是Cl-．
（2）原溶液中一定存在的陽離子是K+，其物質的量濃度至少為0.6mol/l．
（3）原溶液中一定存在的陰離子是CO32-、SO42-，其物質的量濃度分別為0.2mol/L、0.1mol/l．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列敘述正確的是（　�。�
A．可以根據(jù)PbI2和AgCl的Ksp的大小比較兩者的溶解能力
B．常溫下，同濃度的Na2S與NaHS溶液相比，NaHS溶液的pH大
C．能使碘化鉀淀粉試紙變藍的溶液中，Na+、S2-、Br-、NH4+等離子可以大量共存
D．等物質的量濃度的NH4Cl溶液和NH4HSO4溶液，后者的c（NH4+）大

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

4．NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值，下列說法正確的是（　�。�
A．5.6 g鐵粉在0.1mol氯氣中充分燃燒，轉移電子數(shù)為0.3NA
B．12.5mL 16mol•L-1濃硫酸與足量銅反應，轉移電子數(shù)為0.2NA
C．7.8g Na2S和Na2O2的混合物中含有的陰離子數(shù)等于0.1NA
D．100mL0.1mol•L-1醋酸溶液含有的分子總數(shù)一定小于0.01NA

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