某溫度下,在2L容器中3種物質(zhì)間進(jìn)行反應(yīng),X、Y、Z的物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化曲線如圖.反應(yīng)在t1min時(shí)到達(dá)平衡,依圖所示:
(1)①該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2X3Y+Z
2X3Y+Z

②在t1min時(shí),該反應(yīng)達(dá)到了
平衡
平衡
狀態(tài),下列可作為判斷反應(yīng)已達(dá)到該狀態(tài)的是
D
D

A.X、Y、Z的反應(yīng)速率相等
B.X、Y的反應(yīng)速率比為2:3
C.生成3mol Y的同時(shí)生成1mol Z
D.生成1mol Z的同時(shí)生成2mol X  
(2)①若上述反應(yīng)中X、Y、Z分別為NH3、H2、N2,且已知1mol氨氣分解成氮?dú)夂蜌錃庖?6kJ的熱量,則至t1min時(shí),該反應(yīng)吸收的熱量為:
36.8kJ
36.8kJ
;在此t1min時(shí)間內(nèi),用H2表示反應(yīng)的平均速率v(H2)=
0.6
t1
mol?L-1?min-1
0.6
t1
mol?L-1?min-1

②兩位同學(xué)討論放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng).甲說加熱后才能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是吸熱反應(yīng),乙說反應(yīng)中要持續(xù)加熱才能進(jìn)行的反應(yīng)是吸熱反應(yīng).你認(rèn)為他們說法正確的是
同學(xué).
分析:(1)①根據(jù)物質(zhì)的量的變化判斷反應(yīng)物和生成物,根據(jù)物質(zhì)的量的變化之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比書寫方程式;
②化學(xué)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,各物質(zhì)的濃度不變,由此衍生的一些物理量不變,以此分析;
(2)①根據(jù)NH3分解的物質(zhì)的量,結(jié)合反應(yīng)熱計(jì)算至t1min時(shí),該反應(yīng)吸收的熱量;根據(jù)c=
△c
△t
計(jì)算反應(yīng)速率;
②持續(xù)加熱才能進(jìn)行的反應(yīng),說明不斷提供能量反應(yīng)才能進(jìn)行,則反應(yīng)為吸熱反應(yīng).
解答:解:(1)①由圖象可以看出,反應(yīng)中X的物質(zhì)的量減小,Y、Z的物質(zhì)的量增多,則X為反應(yīng)物,Y、Z為生成物,
且△n(X):△n(Y):△n(Z)=0.8mol:1.2mol:0.4mol=2:3:1,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2X3Y+Z,
故答案為:2X3Y+Z;
②在t1min時(shí),各物質(zhì)的物質(zhì)的量不再變化,說明達(dá)到平衡狀態(tài),
A.由方程式可以看出,達(dá)到平衡時(shí)X、Y、Z的反應(yīng)速率不相等,故A錯(cuò)誤;
B.無論是否達(dá)到平衡狀態(tài),X、Y的反應(yīng)速率比都為2:3,故B錯(cuò)誤;
C.無論是否達(dá)到平衡狀態(tài),生成3molY的同時(shí)生成1molZ,故C錯(cuò)誤;
D.生成1molZ的同時(shí)生成2molX,說明正逆反應(yīng)速率相等,故D正確.
故答案為:平衡;D;
(2)①t1min時(shí),消耗NH3的物質(zhì)的量為0.8mol,則吸收的能量為:0.8mol×46kJ/mol=36.8kJ,
H2的反應(yīng)曲線為Y,則在此t1min時(shí)間內(nèi),用H2表示反應(yīng)的平均速率v(H2)=
1.2mol
2L
t1min
=
0.6
t1
 mol?L-1?min-1,
故答案為:36.8 kJ;
0.6
t1
 mol?L-1?min-1;
②一些放熱反應(yīng)往往也需在加熱條件下才能進(jìn)行,例如鋁熱反應(yīng),則甲不能作為判斷的依據(jù),持續(xù)加熱才能進(jìn)行的反應(yīng),說明不斷提供能量反應(yīng)才能進(jìn)行,則反應(yīng)為吸熱反應(yīng),則乙正確,
故答案為:乙.
點(diǎn)評:本題考查較為綜合,涉及化學(xué)方程式、平衡狀態(tài)、反應(yīng)熱的計(jì)算以及反應(yīng)速率的計(jì)算等問題,題目難度不大,注意相關(guān)知識(shí)的積累.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:09-10年福州格致中學(xué)高一下學(xué)期第三學(xué)段質(zhì)量檢查化學(xué)卷 題型:填空題

(9分)某溫度下,在2L容器中3種物質(zhì)間進(jìn)行反應(yīng), X、Y、Z的物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化曲線如圖。反應(yīng)在t1min時(shí)到達(dá)平衡,依圖所示:
K^S*5U.C#O%
⑴①該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________。
②在t1min時(shí),該反應(yīng)達(dá)到了__________狀態(tài),下列可作
為判斷反應(yīng)已達(dá)到該狀態(tài)的是________    __(填序號(hào))。

A.X、Y、Z的反應(yīng)速率相等B.X、Y的物質(zhì)的量濃度不再改變
C.生成3molY的同時(shí)生成1molZD.生成1molZ的同時(shí)生成2molX
⑵①若上述反應(yīng)中X、Y、Z分別為NH3、H2、N2,且已知1mol氨氣分解成氮?dú)夂蜌錃庖?6kJ的熱量,則由H2、N2合成NH3反應(yīng)的熱化學(xué)反應(yīng)方程式為:
___________                                                  ___。
②甲、乙兩位同學(xué)討論放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng):甲說加熱后才能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是吸熱反應(yīng);乙說反應(yīng)中要持續(xù)加熱才能進(jìn)行的反應(yīng)是吸熱反應(yīng)。你認(rèn)為他們說法正確的是_    ____同學(xué)。

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科目:高中化學(xué) 來源:2010年安徽省毫州市高一第二學(xué)期期末考試化學(xué)試題 題型:填空題

(10分)下圖是某溫度下,在2L容器中某可逆反應(yīng)X、Y、Z三種物質(zhì)的濃度與時(shí)間的關(guān)系圖,根據(jù)圖中信息回答下列問題:

(1)由圖中的數(shù)據(jù)分析,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                  
(2)用X表示的化學(xué)反應(yīng)速率為  mol/(L·min),如果升高溫度,達(dá)到平衡時(shí)的時(shí)間會(huì)變         填長、短、不能確定或不變)
(3)5min后Z的生成速率      5min時(shí)Z的生成速率(填大于、小于或等于)。
(4)達(dá)到平衡時(shí)X的轉(zhuǎn)化率為     ;

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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年陜西省寶雞中學(xué)高二下學(xué)期期中考試化學(xué)試題(帶解析) 題型:填空題

(6分)某溫度下,在2L容器中3種物質(zhì)間進(jìn)行反應(yīng),X、Y、Z的物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化曲線如下圖。反應(yīng)在t1min時(shí)到達(dá)平衡,依圖所示:

⑴該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________。
⑵反應(yīng)起始至t1min,Y的平均反應(yīng)速率是___________。
⑶ X的物質(zhì)的轉(zhuǎn)化率是________。

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科目:高中化學(xué) 來源:2013屆陜西省高二下學(xué)期期中考試化學(xué)試題(解析版) 題型:填空題

(6分)某溫度下,在2L容器中3種物質(zhì)間進(jìn)行反應(yīng),X、Y、Z的物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化曲線如下圖。反應(yīng)在t1min時(shí)到達(dá)平衡,依圖所示:

⑴ 該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________。

⑵ 反應(yīng)起始至t1min,Y的平均反應(yīng)速率是___________。

⑶ X的物質(zhì)的轉(zhuǎn)化率是________。

 

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