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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(10分)工業(yè)合成氨氣的成功,解決了人類的重要的饑餓問(wèn)題.我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中也常用NH4Cl和Ca(OH)2反應(yīng)來(lái)制取一些氨氣以便研究它的性質(zhì).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1) 下圖裝置中能用于實(shí)驗(yàn)室制NH3的是____________.
(2) 寫出用NH4Cl和Ca(OH)2制取氨氣的反應(yīng)方程式:_______________.
(3) 將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙伸入充滿氨氣的試劑瓶中可以看到的現(xiàn)象是___________________.
(4) NH3在工業(yè)上除作為制作化肥的原料外,也常用來(lái)制取硝酸,其主要步驟為:
請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
NH3 → NO : _________________________________________.
Cu和濃硝酸反應(yīng):_ __________________________________________.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010—2011學(xué)年廣東省惠陽(yáng)高級(jí)中學(xué)高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(10分)工業(yè)合成氨氣的成功,解決了人類的重要的饑餓問(wèn)題.我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中也常用NH4Cl和Ca(OH)2反應(yīng)來(lái)制取一些氨氣以便研究它的性質(zhì).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1) 下圖裝置中能用于實(shí)驗(yàn)室制NH3的是____________.
(2) 寫出用NH4Cl和Ca(OH)2制取氨氣的反應(yīng)方程式:_______________.
(3) 將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙伸入充滿氨氣的試劑瓶中可以看到的現(xiàn)象是___________________.
(4) NH3在工業(yè)上除作為制作化肥的原料外,也常用來(lái)制取硝酸,其主要步驟為:
請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
NH3→ NO : _________________________________________.
Cu和濃硝酸反應(yīng):___________________________________________.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山東省濟(jì)南市高三第二次模擬考試(理綜)化學(xué)部分 題型:填空題
(8分)
磷肥生產(chǎn)中形成的副產(chǎn)物石膏(CaSO4·2H2O可以轉(zhuǎn)化為硫酸鉀肥料和氯化鈣水合物儲(chǔ)熱材料。以下是轉(zhuǎn)化的工藝流程示意圖)
(1)本工藝中所用的原料除CsSO4·2H2O、KCl、H2O和NH3外,還需要 等原料。
(2)本工藝中,提高吸收CO2能力的方法是 。
(3)工業(yè)上用鐵做催化劑合成原料氣NH3時(shí),?刂茰囟仍700K左右,原因是 。
(4)上述工藝流程中體現(xiàn)綠色化學(xué)理念的是 (寫出三條即可)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013屆廣東省高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(10分)工業(yè)合成氨氣的成功,解決了人類的重要的饑餓問(wèn)題.我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中也常用NH4Cl和Ca(OH)2反應(yīng)來(lái)制取一些氨氣以便研究它的性質(zhì).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1) 下圖裝置中能用于實(shí)驗(yàn)室制NH3的是____________.
(2) 寫出用NH4Cl和Ca(OH)2制取氨氣的反應(yīng)方程式:_______________.
(3) 將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙伸入充滿氨氣的試劑瓶中可以看到的現(xiàn)象是___________________.
(4) NH3在工業(yè)上除作為制作化肥的原料外,也常用來(lái)制取硝酸,其主要步驟為:
請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
NH3 → NO : _________________________________________.
Cu和濃硝酸反應(yīng):_ __________________________________________.
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