【題目】《必修1》中學習過:A過濾、B蒸發(fā)(結晶)、C蒸餾、D分液、E萃取、F配制一定物質的量濃度的溶液,根據(jù)所學的知識回答下列下列問題:
(1)選用適當?shù)姆椒ǚ蛛x或提純,應選用上述哪一種?(填序號)
①除去 NaCl 溶液中所含的少量 KNO3__________;
②從碘水中提取碘__________;
③用自來水制取蒸餾水__________;
④分離植物油和水__________;
(2)除過濾、蒸發(fā)(結晶)外還有_____實驗用到了玻璃棒。需要加熱的實驗有蒸發(fā)(結晶)和__________;填序號)。
(3)圖是硫酸試劑瓶標簽上的內容。實驗室用該硫酸配制240mL0.46mol/L的稀硫酸,則
a.需量取該硫酸的體積為__________mL;
b.有以下儀器:①燒杯 ②100mL量筒 ③250mL容量瓶④500mL容量瓶 ⑤玻璃棒 ⑥托盤天平(帶砝碼)⑦10mL量筒⑧膠頭滴管,配制過程中,必須使用的儀器是_____(填代號);
(4)該同學實際配制得到的濃度為0.47mol/L,可能的原因是_______________
A.量取濃H2SO4時仰視刻度 B.容量瓶洗凈后未經干燥處理
C.沒有將洗滌液轉入容量瓶 D.定容時仰視刻度
【答案】B E C D F C 6.3 ①③⑤⑦⑧ A
【解析】
(1)①硝酸鉀和氯化鈉的溶解度受溫度影響不同;
②碘不易溶于水,易溶于有機溶劑;
③水易揮發(fā)和冷凝;
④植物油和水互不相溶;
(2)除過濾、蒸發(fā)(結晶)外還有配制一定物質的量濃度的溶液實驗用到了玻璃棒,蒸發(fā)、蒸餾實驗需要加熱;
(3)a.根據(jù)c=計算濃硫酸的物質的量濃度,再根據(jù)溶液稀釋前后物質的量不變計算所需濃硫酸的體積;
b.依據(jù)配制一定物質的量濃度溶液時的一般步驟選擇需要儀器;
(4)根據(jù)c=進行誤差分析,凡是引起n偏小或者V偏大的操作,所配溶液的濃度將會偏。环彩且n偏大或者V偏小的操作,所配溶液的濃度將會偏大。
(1)①硝酸鉀和氯化鈉的溶解度受溫度影響不同,可重結晶的方法分離,故答案為:B;
②碘不易溶于水,易溶于有機溶劑,則從碘水中提取碘單質采取萃取分液法分離,故答案為:E;
③自來水中含有一些難以揮發(fā)的無機鹽類物質,可通過蒸餾的方法制取蒸餾水,故答案為:C;
④植物油和水互不相溶,可用分液的方法分離,故答案為:D;
(2)過濾、配制溶液需要玻璃棒引流,蒸發(fā)需要玻璃棒攪拌,則ABE中使用玻璃棒;蒸發(fā)、蒸餾實驗需要加熱,則BC需要加熱;故答案為:F;C;
(3)a.濃H2SO4的物質的量濃度c=mol/L=18.4mol/L.根據(jù)稀釋定律,稀釋前后溶質的物質的量不變,來計算濃硫酸的體積,配制240mL溶液需要選擇250mL容量瓶,設濃硫酸的體積為xmL,所以xmL×18.4mol/L=250mL×0.46mol/L,解得:x≈6.3mL;
b.配制一定物質的量濃度溶液時的一般步驟:計算、量取、稀釋、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻等,用到的儀器:量筒、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管、250mL容量瓶,量取6.3mL濃硫酸需要選擇10mL量筒,故選:①③⑤⑦⑧;
(4)A.量取濃H2SO4時仰視刻度,導致量取的濃硫酸的體積偏大,硫酸的物質的量偏大,濃度偏高,故A正確;
B.容量瓶洗凈后未經干燥處理,對溶質的物質的量和溶液體積都不產生影響,溶液濃度不變,故B錯誤;
C.沒有將洗滌液轉入容量瓶,導致溶質部分損耗,溶質的物質的量偏小,溶液濃度偏低,故C錯誤;
D.定容時仰視刻度,導致溶液體積偏大,溶液濃度偏低,故D錯誤;
故答案為A。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】將等物質的量的A、B混合于2L的密閉容器中,發(fā)生如下反應:3A(g)+B(g)xC(g)+2D(g),經5min后,測得D的濃度為0.5mol/L,C的平均反應速率是0.1mol/(L·min),且此時A的物質的量濃度為0.25 mol/L。
(1)x的值是__________;
(2)B的平均反應速率__________;
(3)則反應開始前放入容器中A的物質的量_____________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】含硫化合物的種類很多,現(xiàn)有H2SO4、H2SO3、SO2、Na2SO3、BaSO4、CuSO4、Na2SO4這7種常見的含硫化合物。回答下列問題:
(1)H2SO3轉化為硫酸是酸雨形成的重要過程之一,寫出其反應的化學方程式,并標明電子轉移方向和數(shù)目:_________________________________。
(2)Ba2+有劇毒。某市曾發(fā)生一起“毒燒餅”事件,起因是燒餅攤主在制作燒餅的過程中誤將碳酸鋇當作干粉使用,導致多人食用燒餅后中毒。試寫出碳酸鋇與胃酸(以鹽酸表示)反應的離子反應方程式______________________________。
(3)常溫下,將鐵棒置于濃硫酸中,無明顯現(xiàn)象,課本上解釋為發(fā)生了鈍化,但有人認為未發(fā)生反應。為驗證此過程,某同學經過思考,設計了如下實驗:將經濃硫酸處理過的鐵棒洗凈后置于CuSO4溶液中,若鐵棒表面____________,則發(fā)生了鈍化;若鐵棒表面________________,則未發(fā)生反應。
(4)用Na2SO3吸收法作為治理SO2污染的一種方法,其原理為(用化學方程式表示):______________________________。
(5)減少SO2的污染并變廢為寶,我國正在探索在一定條件下用CO還原SO2得到單質硫的方法來除去SO2。該反應的化學方程式:____________________________。
(6)制取硫酸銅有兩種方法:方法一:2Cu+O22CuO,CuO+ H2SO4= CuSO4+H2O,
方法二:Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O,方法一與方法二相比,其優(yōu)點是:_____________________________________________(答任一點)。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】設NA表示阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值,下列敘述中正確的是
A.常溫常壓下,48gO2與O3的混合物中含有的氧原子數(shù)為3NA
B.0.1 mol·L-1 NaCl溶液中Na+子數(shù)為NA
C.4℃時9mL水和標準狀況下11.2L氮氣含有相同的原子數(shù)
D.同溫同壓下,NA個NO與NA個N2和O2的混合氣體的體積不相等
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某學生設計如下實驗裝置用于制備純凈的Cl2。
(1)裝置中有五處錯誤,請指出
①_______________
②_______________
③____________________
④_______________________
⑤_______________________
(2)在更正后的裝置圖中,洗氣瓶(凈化氣體)中的飽和食鹽水、濃硫酸、氫氧化鈉溶液的作用分別是: ①飽和食鹽水的作用:__________②濃硫酸的作用:_________,③氫氧化鈉的作用:_____________
(3)將8.7gMnO2與含14.6gHCl的濃鹽酸共熱制Cl2,甲同學認為可制得7.1gCl2,乙同學認為制得Cl2的質量小于7.1g,你認為_____ (填“甲”或“乙”)同學正確,理由是________
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】4.35g二氧化錳與濃鹽酸(密度為1.19gcm﹣3、質量分數(shù)為36.5%)完全反應.求:
(1)濃鹽酸的物質的量濃度為多少?_______
(2)將所得氣體全部用石灰乳吸收,可得到漂白粉的質量.________
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A. 加酶洗衣粉可以很好地洗滌毛織品上的污漬
B. 以地溝油為原料生產的生物柴油和由石油煉得的柴油都屬于烴類物質
C. 氯水放置數(shù)天后,漂白性和酸性均減弱
D. “燃煤固硫”、“汽車尾氣催化凈化”都是利用了化學方法來提高空氣質量
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】元素周期律與周期表是學習元素化合物知識的重要工具。C與Si,N與P分別位于同一主族。其氣態(tài)氫化物的分解溫度如下表:
物質 | CH4 | SiH4 | NH3 | PH3 |
分解溫度/K | 873 | 773 | 1073 | T |
(1)CH4分解溫度高于SiH4的原因是_________。
(2)僅依據(jù)元素非金屬性強弱關系,預測PH3分解溫度(T)的范圍________;
(3)某同學為證明非金屬性,設計如圖裝置:
①A處盛放的試劑是__________;
②B中出現(xiàn)的現(xiàn)象是______;B處發(fā)生的離子反應方程式為_____________;
③該同學的設計中存在的問題是__________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】取表面部分氧化的鎂條8.00g溶于250mL4.00mol·L-1的稀鹽酸中,向所得溶液中滴加未知濃度的NaOH溶液,產生沉淀的質量與NaOH溶液的體積關系如圖所示:
請計算:
(1)NaOH溶液的物質的量濃度___mol·L-1。
(2)樣品中鎂元素的質量___g。
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