下列有關(guān)環(huán)境保護與綠色化學(xué)的敘述不正確的是( )
A.形成酸雨的主要物質(zhì)是硫的氧化物和氮的氧化物
B.大氣污染物主要來自化石燃料燃燒和工業(yè)生產(chǎn)過程產(chǎn)生的廢氣
C.綠色化學(xué)的核心就是如何對被污染的環(huán)境進行無毒無害的治理
D.水華、赤潮等水體污染主要是由含氮、磷的生活污水任意排放造成的
科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年廣西欽州市高一下學(xué)期期末化學(xué)B卷(解析版) 題型:實驗題
現(xiàn)給你一試管二氧化氮,其他藥品和儀器自選。試設(shè)計實驗,要求盡可能多地使二氧化氮被水吸收。
實驗步驟 | 現(xiàn)象 | 解釋(可用化學(xué)方程式表示) | |
(1) | |||
(2) | |||
(3) |
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年福建省高一下期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化學(xué)用語表示正確的是( )
A.氯化鈣的化學(xué)式 CaCl
B.HCl分子的電子式
C.乙烯的結(jié)構(gòu)簡式 CH2CH2
D.氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高一下學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
利用下圖裝置做鋁熱反應(yīng)實驗。下列說法不正確的是( )
A.該反應(yīng)的方程式是2Al+Fe2O3 2Fe+Al2O3
B.該反應(yīng)產(chǎn)生高溫,發(fā)出強光
C.根據(jù)鋁熱反應(yīng)原理,可以冶煉某些金屬
D.若反應(yīng)中轉(zhuǎn)移3 mol電子,則消耗氧化劑的物質(zhì)的量是1 mol
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高一下學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在2L密閉容器中進行如下反應(yīng):,5min內(nèi)氨的質(zhì)量增加了1.7g,則反應(yīng)速率為 ( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市高二下學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題
有機物A可以作為無鉛汽油的抗爆震劑,它的相對分子質(zhì)量為88.0,其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為68.2%,氫元素的質(zhì)量分數(shù)為13.6%,其余為氧。
(1)求該有機物的分子式(寫出必要的計算步驟)。
(2)經(jīng)紅外光譜和核磁共振氫譜顯示該分子中有4個甲基,寫出A的結(jié)構(gòu)簡式。
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市高二下學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
完全燃燒 20 mL由兩種氣態(tài)烴組成的混合物,生成50 mL H2O(g)和40 mL CO2(在同溫同壓下測定)。該混合物是 ( )
A. C2H2C2H4 B. CH4C3H6
C. CH4C4H8 D. C2H6C3H8
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市高二下學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
毛巾、口罩要經(jīng)常用開水蒸煮;被褥要放太陽光下直射,其目的是( )
A.使蛋白質(zhì)變性 B.使油脂水解
C.使氨基酸變性 D.使多糖水解
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年北京市高二下期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題
實驗室欲用NaOH固體配制1.0mol•L-1的NaOH溶液240mL:
(1)配制溶液時,一般可以分為以下幾個步驟:①稱量 ②計算 ③溶解 ④倒轉(zhuǎn)搖勻 ⑤轉(zhuǎn)移 ⑥洗滌 ⑦定容 ⑧冷卻。其正確的操作順序為_ .本實驗必須用到的儀器有天平、藥匙、玻璃棒、燒杯,還有 .
(2)某同學(xué)欲稱量一定量的NaOH固體,他先用托盤天平稱量燒杯的質(zhì)量,天平平衡后的狀態(tài)如圖. 燒杯的實際質(zhì)量為 g,要完成本實驗該同學(xué)應(yīng)稱出_ g NaOH.
(3)使用容量瓶前必須進行的一步操作是 .
(4)在配制過程中,其他操作都是正確的,下列操作會引起濃度偏高的是 .
①沒有洗滌燒杯和玻璃棒
②轉(zhuǎn)移溶液時不慎有少量灑到容量瓶外面
③容量瓶不干燥,含有少量蒸餾水
④定容時俯視刻度線
⑤未冷卻到室溫就將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶并定容
⑥定容后塞上瓶塞反復(fù)搖勻,靜置后,液面低于刻度線,再加水至刻度線.
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