反應(yīng)A(s)+B(g)=c(g)在密閉容器中進行,下列情況不能使反應(yīng)速率加快的是
A.升高溫度 B.增加A的物質(zhì)的量
C.使用催化劑 D.縮小容器體積使壓強增大
科目:高中化學 來源:2015-2016學年山西省高二5月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)下表所列鍵能數(shù)據(jù),下列分子中最不穩(wěn)定的分子是( )
A.HCI B.HBr C.H2 D.Br2
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年江西省高一第三次月考化學試卷(解析版) 題型:推斷題
短周期元素X、Y、Z組成的化合物Y2X和ZX2.Y2X溶于水形成的溶液能與ZX2反應(yīng)生成一種化合物Y2ZX3.已知三種元素原子的質(zhì)子總數(shù)為25,且Z和Y的原子序數(shù)之和比X的原子序數(shù)2倍還多1,Z原子有2個電子層,最外層電子數(shù)是核外電子數(shù)的倍,試回答:
(1)X元素的名稱: ,Y元素在元素周期表中的位置 ,Z元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖 .
(2)Y2X對應(yīng)水化物的電子式 ,其中存在的化學鍵有 .
(3)X的氫化物比同主族的氫化物的熔沸點明顯偏高的原因 .
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年江西省高一第三次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)的比較,正確的是
A. 穩(wěn)定性強弱:HF>HCl>HBr>HI
B. 原子半徑大。篊l>P>N
C. 堿性強弱:KOH<NaOH<LiOH
D. 金屬性強弱:Na<Mg<Al
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年甘肅省高二下第二次段考化學試卷(解析版) 題型:實驗題
我國有較長的海岸線,浩瀚的海洋是一個巨大的物質(zhì)資源和能量的寶庫。目前,世界各國都在研究如何充分利用海洋資源。全球海水中的溴的儲量豐富,約占地球溴總儲量的99%,故溴有“海洋元素”之稱,海水中溴含量為65 mg·L-1。其工業(yè)提取法有:
Ⅰ.空氣吹出純堿吸收法。方法是將氯氣通入到富含溴離子的海水中,使溴置換出來,再用空氣將溴吹出,用純堿溶液吸收,最后用硫酸酸化,即可得到單質(zhì)溴。該方法涉及的反應(yīng)有:①Cl2+2Br-===Br2+2Cl-
②3Br2+3C===Br+5Br-+3CO2↑;
③Br+5Br- +6H+===3Br2+3H2O
其中②中的氧化劑是________,③中的還原劑是________。
Ⅱ.空氣吹出SO2吸收法。該方法基本同(Ⅰ),只是將吹出的溴用SO2溶液來吸收,使溴轉(zhuǎn)化為氫溴酸,然后再用氯氣氧化氫溴酸即得單質(zhì)溴。
寫出溴與二氧化硫反應(yīng)的化學方程式_________________________________________________。
Ⅲ.溶劑萃取法。該法是利用單質(zhì)溴在水中和萃取劑中溶解度的不同的原理來進行的。
實驗室中萃取用到的主要實驗儀器名稱是_______________________。
下列可以用于海水中溴的萃取的試劑是________(填序號)。
①乙醇 ②四氯化碳 ③硝酸
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年甘肅省高二下第二次段考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
某混合氣體通過溴水(使其褪色),再通過灼熱的氧化銅(使其黑色變紅色),再通過無水硫酸銅白色粉末(使其變藍色),再通過澄清的石灰水(石灰水由澄清變渾濁,再變澄清),最后剩余氣體在空氣中點燃,火焰呈藍色,該混合氣體是 ( )
A.水煤氣 B.焦爐煤氣 C.石油液化氣 D.高爐煤氣
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年浙江金華、溫州、臺州三市部分學校高一下期中化學卷(解析版) 題型:填空題
在一定條件下,向體積為2 L的容器中加入2 mol O2和3 mol SO2使之反應(yīng)生成SO3氣體:2SO2+ O22SO3 ,2 min時,測得O2的物質(zhì)的量為1.6 mol,則:
(1) 2min內(nèi),平均反應(yīng)速率v(O2)= mol/(L·min)
(2)2min時,SO2的濃度為 mol/L
(3)若2min時測得上述反應(yīng)放出Q kJ的熱量,試寫出該反應(yīng)的熱化學方程式:________
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年浙江金華、溫州、臺州三市部分學校高二下期中化學卷(解析版) 題型:選擇題
某一烴分子中有一個由C-C鍵構(gòu)成的六元環(huán),有一個C=C鍵,還有一個C≡C鍵,則能滿足上述條件的烴的分子式可能是( )
A.C8H12 B.C10H16 C.C12H22 D.C14H22
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