【題目】A~J是中學(xué)化學(xué)中常見的幾種物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.已知常溫下A為固體單質(zhì),B為淡黃色粉末,C、F、I為氣態(tài)單質(zhì),E在常溫下為液體,且E可由C、F化合生成,J可作殺菌消毒劑.
(1)寫出B的電子式 .
(2)寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式: .
(3)寫出反應(yīng)⑦的離子方程式: .
(4)向AlCl3溶液中加入少量固體B,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
(5)以Pt為電極電解滴加有少量酚酞的H飽和溶液,則極(填“陰”或“陽(yáng)”)附近溶液先由無(wú)色變?yōu)榧t色,請(qǐng)說(shuō)明理由: .
【答案】
(1)
(2)2NaCl+2H2O 2NaOH+Cl2↑+H2↑
(3)Cl2+2OH﹣=Cl﹣+ClO﹣+H2O
(4)6Na2O2+4AlCl3+6H2O=4Al(OH)3↓+12NaCl+3O2↑
(5)陰;在陰極氫離子不斷放電,破壞了水的電離平衡,促使水繼續(xù)電離,導(dǎo)致溶液中氫氧根離子濃度大于氫離子濃度,所以陰極附近溶液變紅
【解析】解:常溫下A為固體單質(zhì),B為淡黃色粉末,C是氣體,A和C反應(yīng)生成B,則B是過氧化鈉,A是鈉,C是氧氣;E在常溫下為液體,E是水,鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,過氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,C是氧氣,D是氫氧化鈉,F(xiàn)是氫氣;H的水溶液通電生成氫氣、I氣體和氫氧化鈉,且J可作殺菌消毒劑,為次氯酸鹽,所以I是氯氣,電解飽和食鹽水制取氯氣,所以H是氯化鈉,氫氣和氯氣反應(yīng)生成G,所以G是氯化氫;氯氣和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸鈉和水,所以J是次氯酸鈉.(1)通過以上分析知,B是過氧化鈉,電子式為 ,所以答案是: ;(2)電解飽和氯化鈉溶液生成氯氣、氫氣和氫氧化鈉,電解方程式為:2NaCl+2H2O 2NaOH+Cl2↑+H2↑,所以答案是:2NaCl+2H2O 2NaOH+Cl2↑+H2↑;(3)氯氣和強(qiáng)堿反應(yīng)生成氯化物、次氯酸鹽和水,離子方程式為Cl2+2OH﹣=Cl﹣+ClO﹣+H2O,所以答案是:Cl2+2OH﹣=Cl﹣+ClO﹣+H2O;(4)過氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,少量氫氧化鈉和氯化鋁反應(yīng)生成氫氧化鋁和氯化鈉,反應(yīng)方程式為: 6Na2O2+4AlCl3+6H2O=4Al(OH)3↓+12NaCl+3O2↑,所以答案是:6Na2O2+4AlCl3+6H2O=4Al(OH)3↓+12NaCl+3O2↑;(5)電解飽和氯化鈉溶液時(shí),陽(yáng)極上氯離子放電生成氯氣,在陰極氫離子不斷放電,破壞了水的電離平衡,促使水繼續(xù)電離,導(dǎo)致溶液中氫氧根離子濃度大于氫離子濃度,所以陰極附近溶液變紅,所以答案是:陰;在陰極氫離子不斷放電,破壞了水的電離平衡,促使水繼續(xù)電離,導(dǎo)致溶液中氫氧根離子濃度大于氫離子濃度,所以陰極附近溶液變紅.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A,B,C,D,E,F(xiàn),G是七種原子序數(shù)依次增大的短周期元素,它們的原子結(jié)構(gòu)特征或有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)等如表所示.
元素 | 原子結(jié)構(gòu)特征或有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì) |
A | 原子的最外層電子數(shù)是其內(nèi)層電子數(shù)的2倍 |
B | 其單質(zhì)是空氣中含量最多的物質(zhì) |
C | 原子的最外層電子數(shù)是其電子層數(shù)的4倍 |
D | 位于第ⅡA族,其原子半徑比E的大 |
E | 是金屬元素,其氧化物和氫氧化物都有兩性,且與D在同一周期 |
F | 原子序數(shù)16,其單質(zhì)在通常狀況下為固體 |
G | 原子的最外層電子數(shù)比其次外層電子數(shù)少1個(gè) |
(1)元素F在元素周期表中的位置是 . 這七種元素中,不屬于主族元素的元素的名稱是 .
(2)在E,F(xiàn),G三種元素中,原子半徑最小的是(填元素符號(hào)).
(3)元素A與G可形成化合物AG4 , 在該化合物中含有的化學(xué)鍵類型為 , 分子的空間結(jié)構(gòu)為 . A與氧元素可形成化合物AO2 , 該化合物分子的電子式為 .
(4)元素B能與氫元素形成化合物BH3 , 在通常狀況下,BH3的水溶液呈(填“酸”、“堿”或“中”)性,原因?yàn)?/span>(用方程式表示)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)想研究氨基酸的分離和鑒定的方法,已知實(shí)驗(yàn)室中有0.5%的賴氨酸、脯氨酸、纈氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸溶液以及它們的混合液(各組份濃度均為0.5%);現(xiàn)提供如下器材和試劑:A.器材:層析缸、毛細(xì)吸管、噴霧器、濾紙、其他相關(guān)器材(剪刀、鉛筆、透明膠帶等);
B.試劑:層析液(4份水飽和的正丁醇和1份醋酸的混合物)、0.1%茚三酮溶液.
若該同學(xué)想證明混合液確實(shí)含有上述5種氨基酸,請(qǐng)利用題目所給條件設(shè)計(jì)試驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)原理:①所有氨基酸和一切蛋白質(zhì)都能和茚三酮發(fā)生顏色反應(yīng)
②在一定條件下,不同的氨基酸在層析液中的不同,所以在濾紙上的擴(kuò)散速度不同,從而出現(xiàn)在濾紙的不同位置上
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:①取層析濾紙一張,剪成20厘米長(zhǎng)、14厘米寬的濾紙條,在紙的一端距邊緣 2~3 厘米處用鉛筆畫一條直線,在此直線上每間隔2厘米作一記號(hào),共需作處記號(hào);
②用吸取氨基酸樣品點(diǎn)在標(biāo)記上,干燥后重復(fù)2﹣3次.
③將處理好的濾紙條卷成筒狀用透明膠帶固定,放入加好了層析液的層析缸中,待層析液上升到一定階段時(shí)取出濾紙,自然風(fēng)干;本步驟需要注意的是:點(diǎn)樣的一端在下;層析液的液面要(填“高于”或“低于”)點(diǎn)樣線.
④用噴霧器向?yàn)V紙上均勻噴上 , 待干燥后觀察并記錄層析斑點(diǎn)的位置.
(3)已知5種氨基酸的擴(kuò)散速度為:賴氨酸<脯氨酸<纈氨酸<苯丙氨酸<亮氨酸.如圖為實(shí)驗(yàn)結(jié)果,不同氨基酸用1~5表示,請(qǐng)問圖中標(biāo)號(hào)為3的氨基酸是 .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列四種有機(jī)物的分析,正確的是( )
A.水楊酸和茉莉醛均能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
B.乙酰水楊酸可以由水楊酸發(fā)生酯化反應(yīng)生成
C.四種有機(jī)物都含有碳碳雙鍵,都能和氫氣發(fā)生加成反應(yīng)
D.四種機(jī)物中只有乙酰水楊酸能發(fā)生水解反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)在CO2催化加氫制取汽油方面取得突破性進(jìn)展,CO2轉(zhuǎn)化過程示意圖如下:
回答下列問題:
(1)二氧化碳分子中的化學(xué)鍵是_________________,物質(zhì)乙的化學(xué)式是______________。
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式__________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用純凈碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)過程中產(chǎn)生二氧化碳的速率V(CO2) 與時(shí)間關(guān)系如下圖:
①由圖像分析,化學(xué)反應(yīng)速率最快一段是___________。
②為了增大上述化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)速率,欲向溶液中加入下列物質(zhì),你認(rèn)為可行的是_________(填寫序號(hào))。
A.蒸餾水 B.氯化鈉溶液 C.濃鹽酸 D.加熱
(4)二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),當(dāng)氫氧化鈉過量時(shí)反應(yīng)生成碳酸鈉,當(dāng)氫氧化鈉少量時(shí)反應(yīng)生成碳酸氫鈉。當(dāng)二氧化碳與氫氧化鈉反成的物質(zhì)的量比為2:3時(shí),溶液中的溶質(zhì)是_______________。
(5)從原子結(jié)構(gòu)角度說(shuō)明氧原子得電子能力強(qiáng)于碳原子:___________________________________。
(6)在一定條件下,工業(yè)上也可用CO2合成甲醇(CH3OH),其化學(xué)方程式為:CO2(g)+3H2(g) CH3OH(g)+H2O(g)。 將a molCO2與bmolH2充入容積為2L的密閉容器中發(fā)生上述反應(yīng),t min時(shí)測(cè)得甲醇的物質(zhì)的量為c mol。計(jì)算0-t min內(nèi)CO2的反應(yīng)速率為_________ mol·L-1·s-1。 [X 的反應(yīng)速率ν(X)=X的物質(zhì)的量濃度變化/變化需要的時(shí)間]
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知反應(yīng)H2(g) +I2(g)2HI(g)中,每生成2 mol HI時(shí)會(huì)有a kJ 的能量放出,又知有關(guān)化學(xué)鍵鍵能如下:
下列說(shuō)法正確的是
A. 1mol H2 的能量比2 mol H 的能量高
B. 將0.5 mol H2 與1mol I2(g)混合充分反應(yīng)后放出的熱量為0.5a kJ
C. H- I鍵的鍵能為0.5(a+b+c) kJ/mol
D. H +IHI 是吸熱變化
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某無(wú)色透明的溶液中,能大量共存的離子組是( 。
A. Na+、H+、SO42-、HCO3- B. Cu2+、K+、SO42-、NO3-
C. Na+、K+、Cl-、NO3- D. Ba2+、K+、SO42-、Cl-
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~J為中學(xué)化學(xué)中常見的幾種物質(zhì).它們有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系:常溫下,A為生活中常見的無(wú)色無(wú)味液體,F(xiàn)、I為氣體單質(zhì),B、D為常見金屬,I分子中電子總數(shù)為34.H既能與酸反應(yīng),又能與堿反應(yīng).回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A , C;
(2)寫出工業(yè)上冶煉D的化學(xué)方程式:;
(3)寫出E與氫碘酸發(fā)生氧化還原反應(yīng)的離子方程式:
(4)證明G中含有B元素的方法是(寫出操作、現(xiàn)象及結(jié)論)
(5)從J的水溶液中獲取J的晶體,應(yīng)首先向J的水溶液中通人C的原因是 , 然后的實(shí)驗(yàn)操作是、過濾、洗滌、干燥.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組利用文獻(xiàn)資料設(shè)計(jì)方案對(duì)氯及其化合物進(jìn)行探究.
(1)Ⅰ.用高錳酸鉀和濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣 a.該小組利用下圖裝置及試劑制備并收集適量Cl2 , 裝置B、C的作用分別是、 .
b.制得的氯氣中加入適量水,得到飽和氯水,
飽和氯水中含氯元素的微粒有(寫出全部微粒).
c.飽和氯水與石灰石的反應(yīng)是制取較濃HC1O溶液的方法之一.在過量的石灰石中加入飽和氯水充分反應(yīng),有少量氣泡產(chǎn)生,溶液淺黃綠色褪去,過濾,得到的濾液其漂白性比飽和氯水更強(qiáng).
①濾液漂白性增強(qiáng)的原因是(用化學(xué)平衡移動(dòng)原理解釋).
②飽和氯水與石灰石反應(yīng)生成HClO的方程式是 .
(2)ClO3﹣、Cl﹣和H+反應(yīng)的探究 a.KClO3、KCl與硫酸可以反應(yīng).該小組設(shè)計(jì)了系列實(shí)驗(yàn)研究反應(yīng)條件對(duì)反應(yīng)的影響,實(shí)驗(yàn)記錄如下(實(shí)驗(yàn)在室溫下進(jìn)行):
燒杯編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 |
氯酸鉀飽和溶液 | 1mL | 1mL | 1mL | 1mL |
氯化鉀固體 | 1g | 1g | 1g | 1g |
水 | 8mL | 6mL | 3mL | 0mL |
硫酸(6mol/L) | 0mL | 2mL | ()mL | 8mL |
現(xiàn)象 | 無(wú)現(xiàn)象 | 溶液呈淺黃色 | 溶液呈黃綠色,生成淺黃綠色氣體 | 溶液呈黃綠色, |
①該系列實(shí)驗(yàn)的目的 .
②燒杯3取用硫酸的體積應(yīng)為mL.
b.該小組同學(xué)查資料得知:將氯酸鉀固體和濃鹽酸混合也能生成氯氣,同時(shí)有大量ClO2生成;ClO2沸點(diǎn)為10℃,熔點(diǎn)為﹣59℃,液體為紅色;Cl2沸點(diǎn)為﹣34℃,液態(tài)為黃綠色.設(shè)計(jì)最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證Cl2中含有ClO2 .
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