【題目】下列說(shuō)法中不正確的是( )
A.人體缺碘,可通過(guò)食用加碘鹽補(bǔ)碘
B.缺鐵性貧血,可通過(guò)食用鐵強(qiáng)化醬油預(yù)防
C.為了防止齲齒,人人都要使用含氟牙膏
D.兒童缺鋅可導(dǎo)致生長(zhǎng)發(fā)育不良,抵抗力差,食欲不振
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】正丁醛經(jīng)催化加氫可制備1-丁醇。為提純含少量正丁醛雜質(zhì)的1-丁醇,現(xiàn)設(shè)計(jì)如下路線:
已知:①正丁醛與飽和NaHSO3溶液反應(yīng)可生成沉淀;②乙醚的沸點(diǎn)34℃,難溶于水,與1-丁醇互溶;③1-丁醇的沸點(diǎn)118℃。則操作1~4分別是( )
A.萃取、過(guò)濾、蒸餾、蒸餾 B.過(guò)濾、分液、蒸餾、萃取
C.過(guò)濾、蒸餾、過(guò)濾、蒸餾 D.過(guò)濾、分液、過(guò)濾、蒸餾
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于下圖所示裝置的判斷,敘述正確的是( )
A.左邊的裝置是電解池,右邊的裝置是原電池
B.該裝置中銅為正極,鋅為負(fù)極
C.當(dāng)銅片的質(zhì)量變化為12.8 g時(shí),a極上消耗的O2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為2.24 L
D.裝置中的電子流向是:a→Cu→經(jīng)過(guò)CuSO4溶液→Zn→b
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)從1994年起推出加碘食鹽工程,目前“加碘鹽”主要是在食鹽中加入 。在酸性條件下,碘化鉀與其反應(yīng)可生成碘單質(zhì),寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方式: 。若用鹽酸酸化的碘化鉀淀粉溶液檢驗(yàn)碘鹽中的含碘物質(zhì),可觀察到的明顯現(xiàn)象是 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)在水溶液中的電離方程式:
①Ba(OH)2_______________________;②NaHSO4____________。
(2)按要求寫(xiě)出下列反應(yīng)的離子方程式
A.向①中加足量醋酸___________________
B.向②中加鋅粉___________________
C.①②水溶液混合后恰好沉淀完全時(shí)___________________
(3)砷及其化合物有毒,如砒霜(As 2O 3)有劇毒,環(huán)境監(jiān)測(cè)和法醫(yī)學(xué)分析砒霜中毒的反應(yīng)原理:
As2O3+6Zn+12HCl=6ZnCl2+2AsH3↑+3H2O,
①反應(yīng)中被還原的元素是 (用化學(xué)式回答),若參加反應(yīng)Zn的質(zhì)量為19.5g,則生成的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為
②用雙線橋法標(biāo)出上述反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有三組溶液:①汽油和氯化鈉溶液 ②39%的乙醇溶液 ③氯化鈉和單質(zhì)碘的水溶液,分離以上各混合液的正確方法依次是
A. 分液、萃取、蒸餾 B. 萃取、蒸餾、分液
C. 分液、蒸餾、萃取 D. 蒸餾、萃取、分液
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)有廣闊的海岸線,建設(shè)海峽經(jīng)濟(jì)區(qū),海水的綜合利用大有可為,下圖所示為海水綜合利用部分流程,有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.上述工藝流程中涉及到化合、分解、復(fù)分解和置換反應(yīng)
B.①只發(fā)生了化學(xué)變化,②是工業(yè)上用電解熔融NaCl制備Cl2
C.③④涉及的反應(yīng)均為氧化還原反應(yīng),⑤只需要蒸餾即可得到單質(zhì)Br2
D.④中反應(yīng)的離子方程式為SO2+Br2+2H2O===4H++SO42-+2Br-
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)不同時(shí)期原子結(jié)構(gòu)模型的提出時(shí)間由早到晚排列正確的是( )
①電子分層排布模型 ②“葡萄干布丁”模型 ③電子云模型
④道爾頓原子學(xué)說(shuō) ⑤核式模型
A. ④②⑤①③ B. ④②③①⑤
C. ①③②⑤④ D. ④⑤②①③
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