(8分)試用══↑的反應設計原電池。
（1）原電池中使用的電解質(zhì)溶液是                 ；
（2）寫出電極反應式：
負極：                         ，
正極:                            ；
（3）在方框中畫出此原電池的圖，并標出電極材料的名稱。

⑴稀硫酸或稀鹽酸
⑵Zn—2e-===Zn2+           2H+ + 2e-===H2↑
⑶

（說明：鋅作負極，碳或比鋅不活潑的金屬作正極）

解析試題分析：根據(jù)原電池的總反應“══↑”確定其電解液為稀硫酸或稀鹽酸，注意不能用弱酸或硝酸；負極（鋅片）上發(fā)生氧化反應：Zn—2e-===Zn2+；正極（碳棒、銅片等比鋅片活動性弱的金屬）發(fā)生還原反應：2H+ + 2e-===H2↑；其原電池構造圖如下：

考點：考查原電池原理。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：單選題

下列燒杯中盛放的都是稀硫酸，在銅棒上不能產(chǎn)生氣泡的是（      ）

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

下列關于下圖所示原電池裝置的敘述正確的是(     )

A．銅片是負極 B．銅片質(zhì)量逐漸減少 
C．氫離子在銅片表面被還原 D．電流從鋅片經(jīng)導線流向銅片 

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科目：高中化學 來源： 題型：填空題

（10分）
（1）若用食用油炒咸菜的鐵鍋如果沒有洗凈，不久會出現(xiàn)紅褐色銹斑。則鐵鍋的銹蝕屬于         腐蝕（填“析氫”或“吸氧”）；該腐蝕正極的電極反應式為             ；此反應每轉移2mol電子消耗的O2在標準狀況下的體積為    L。
（2）某同學用碳棒、銅棒和稀硫酸為原材料，實現(xiàn)了在通常條件下不能發(fā)生的反應：Cu+H2SO4(稀)＝CuSO4+H2↑。請在下邊方框中畫出能夠?qū)嶒炦@一反應的裝置圖（作必要的標注）；某同學做該實驗時，看到
碳棒上有氣泡產(chǎn)生，銅棒上氣泡更多且沒有被腐蝕，其原因是                                   。

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科目：高中化學 來源： 題型：填空題

（16分） 以食鹽為原料進行生產(chǎn)并綜合利用的某些過程如下圖所示。

除去粗鹽中的、和離子，加入下列沉淀劑的順序是（填序號）_____________ 。
A．         B．      C．
（2）將濾液的調(diào)至酸性除去的離子有___________________。
（3）人們習慣上把電解飽和食鹽水的工業(yè)叫做氯堿工業(yè)。下圖表示電解飽和NaCl溶液的裝置，X、Y是石墨棒。實驗開始時，在兩邊同時各滴入幾滴酚酞溶液，請回答以下問題：X極上的電極反應式是_____，在X極附近觀察到的現(xiàn)象是________________；Y電極上的電極反應式是______，檢驗該電極反應產(chǎn)物的方法是_______________ 。電解溶液的離子方程式是_____________________。

（4）若向分離出晶體后的母液中加入過量生石灰，則可獲得一種可以循環(huán)使用的氣體，其化學式是 _____________________ 。
（5）某同學設計一個燃料電池（如下圖所示），目的是探究氯堿工業(yè)原理和粗銅的精煉原理，其中乙裝置中X為陽離子交換膜。

根據(jù)要求回答相關問題：
①通入氫氣的電極為       （填“正極”或“負極”），負極的電極反應式為          。
②石墨電極為     （填“陽極”或“陰極”），反應一段時間后，在乙裝置中滴入酚酞溶液，_      區(qū)（填“鐵極”或“石墨極”）的溶液先變紅。
③如果粗銅中含有鋅、銀等雜質(zhì)，丙裝置中反應一段時間，硫酸銅溶液濃度將         ，填“增大”“減 小”或“不變”）。精銅電極上的電極反應式為______________。
④若在標準狀況下，有224m L氧氣參加反應，則乙裝置中鐵電極上生成的氣體在標況下體積為            ；丙裝置中陰極析出銅的質(zhì)量為               。

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科目：高中化學 來源： 題型：填空題

工業(yè)上生產(chǎn)氯氣，常用電解槽中電解飽和食鹽水，為了避免電解產(chǎn)物之間發(fā)生反應，常用陽離子交換膜將電解槽隔成兩部分。下圖（左圖）為電解槽的示意圖。
⑴這種陽離子交換膜，只允許溶液中的    通過。(填下列微粒的編號)
①    ②   ③  ④  ⑤  ⑥
⑵寫出在電解過程中陽極發(fā)生的電極方程式：    。
⑶已知某電解槽每小時加入10%的氫氧化鈉溶液10kg，每小時能收集到標況下的氫氣896L,而且兩邊的水不能自由流通。則理論上計算，電解后流出的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)為    。

⑷某化學課外興趣小組設計了用電解法制取乙醇鈉的工業(yè)方法，所用的電解槽如上右圖所示，設計要求：①所用的交換膜不能讓分子自由通過；②電解過程中消耗的原料是氫氧化鈉和乙醇。回答下列問題：
寫出在電解過程中陽極發(fā)生的電極方程式    。
②最后從乙醇鈉的乙醇溶液中分離得到純凈乙醇鈉固體的方法是：     。
（5）如圖所示的是一個燃料電池的示意圖，當此燃料電池工作時，

①如果a極通入H2，b極通入O2，NaOH溶液作電解質(zhì)溶液，則負極發(fā)生的電極方程式：              
②如果a極通入CH4，b極通入O2，NaOH作電解質(zhì)溶液，則負極發(fā)生的電極方程式：    

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科目：高中化學 來源： 題型：填空題

（8分）將質(zhì)量相等的鐵片和銅片用導線相連浸入500mL硫酸銅溶液中構成如圖1的裝置：

（以下均假設反應過程中溶液體積不變）。
⑴鐵片上的電極反應式為                           。
⑵銅片周圍溶液會出現(xiàn)                           的現(xiàn)象。
⑶若2 min后測得鐵片和銅片之間的質(zhì)量差為1．2g，計算：
①導線中流過的電子的物質(zhì)的量為         mo1；
②該段時間內(nèi)用硫酸銅表示的平均反應速率為             

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科目：高中化學 來源： 題型：填空題

碘被稱為“智力元素”，科學合理地補充碘可防止碘缺乏病，KI、KIO3曾先后用于加碘鹽中。
（1）工業(yè)上可以通過鐵屑法生產(chǎn)KI，其工藝流程如下：

①反應I生成鐵與碘的化合物，若該化合物中鐵元素與碘元素的質(zhì)量比為21：127，則加入足量碳酸鉀時，反應Ⅱ的化學方程式為                                      。
②操作A包括                       ；用冰水洗滌的目的是                。
（2）KIO3可以通過H2O2氧化I2先制得HIO3，然后再用KOH中和的方法進行生產(chǎn)。
①烹飪時，含KIO3的食鹽常在出鍋前加入，其原因是                          。
②若制得1284 kg KIO3固體，理論上至少需消耗質(zhì)量分數(shù)為30％的雙氧水       kg。
③KIO3還可通過下圖所示原理進行制備。電解時總反應的離子方程式為                                      。若忽略溶液體積的變化，則電解結束后陰極區(qū)的pH與電解前相比      (選填“增大”、“減小”或“不變”)。

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科目：高中化學 來源： 題型：填空題


電化學原理在工業(yè)生產(chǎn)中有著重要的作用，請利用所學知識回答有關問題。
(1)用電解的方法將硫化鈉溶液氧化為多硫化物的研究具有重要的實際意義，將硫化物轉變?yōu)槎嗔蚧锸请娊夥ㄌ幚砹蚧瘹鋸U氣的一個重要內(nèi)容。如是電解產(chǎn)生多硫化物的實驗裝置：

①已知陽極的反應為(x＋1)S2－=Sx＋S2－＋2xe－，則陰極的電極反應式是____________________________
當反應轉移x mol電子時，產(chǎn)生的氣體體積為____________(標準狀況下)。
②將Na2S·9H2O溶于水中配制硫化物溶液時，通常是在氮氣氣氛下溶解。其原因是(用離子反應方程式表示)：___________________________。
(2)MnO2是一種重要的無機功能材料，制備MnO2的方法之一是以石墨為電極，電解酸化的MnSO4溶液，陽極的電極反應式為______________________�，F(xiàn)以鉛蓄電池為電源電解酸化的MnSO4溶液，如圖所示，鉛蓄電池的總反應方程式為_______________________，

當蓄電池中有4 mol H＋被消耗時，則電路中通過的電子的物質(zhì)的量為________，MnO2的理論產(chǎn)量為________g。
(3)用圖電解裝置可制得具有凈水作用的。實驗過程中，兩極均有氣體產(chǎn)生，Y極區(qū)溶液逐漸生成

①電解過程中，X極區(qū)溶液的pH________(填“增大”“減小”或“不變”)。
②電解過程中，Y極發(fā)生的電極反應為Fe－6e－＋8OH－=＋4H2O和______________________________，若在X極收集到672 mL氣體，在Y極收集到168 mL氣體(均已折算為標準狀況時氣體體積)，則Y電極(鐵電極)質(zhì)量減少________g。

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