精英家教網 > 高中化學 > 題目詳情

某研究性學習小組設計實驗探究鋁等金屬的性質:將鋁片(不除氧化膜)投入濃氯化銅溶液中,鋁表面很快出現一層海綿狀暗紅色物質,接下來鋁片上產生大量氣泡.觸摸容器知溶液溫度迅速上升,收集氣體,檢驗其具有可燃性.若用同樣的鋁片投入同濃度的硫酸銅溶液中,在短時間內鋁片無明顯變化.
(1)鋁與氯化銅溶液能迅速反應,而與同濃度的硫酸銅溶液在短時間內不反應的原因可能是______.
A.氯化銅溶液酸性比同濃度的硫酸銅溶液酸性強
B.硫酸銅水解生成硫酸使鋁鈍化
C.氯離子能破壞氧化鋁表面薄膜,而硫酸根離子不能
D.生成氯化鋁溶于水,而生成硫酸鋁不溶于水
請設計一個簡單實驗驗證你的選擇:______.
(2)鋁片表面出現的暗紅色物質的過程中發(fā)生的離子反應方程式是______. 用離子方程式解釋產生氣泡的原因:______.
(3)放出的氣體是______,請從有關物質的濃度、能量、是否有電化學作用等分析開始階段產生氣體的速率不斷加快的原因是______.(寫出一點即可)
(4)某同學通過一定的實驗操作,也能使鋁片與硫酸銅溶液反應加快,他采取的措施可能是______.
A.用砂紙擦去鋁片表面的氧化膜后投入硫酸銅溶液中
B.把鋁片投入熱氫氧化鈉溶液中一段時間后,取出洗滌,再投入硫酸銅溶液中
C.向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液,再投入鋁片
D.在鋁片上捆上幾枚銅釘后投入同濃度的硫酸銅溶液中
(5)除去氧化鋁的鋁片與銅片為電極,在X電解質溶液中構成原電池,列表如下:
選項鋁電極電解質負極反應正極反應
A正極NaOHAl-3e-=Al3+2H2O+2e-=2OH-+H2
B負極稀鹽酸2Al-6e-=2Al3+6H++6e-=3H2
C正極濃硝酸Cu-2e--=Cu2+2NO3-+4H+-4e-=2NO2↑+2H2O
D負極稀硝酸Cu-2e-=Cu2+2NO3-+8H+=2NO↑+4H2O+6e-
其中正確的是______,由此推知,金屬作電極不僅與本身性質相關,而且與______有關.

解:(1)金屬鋁的表面有一層致密的氧化物薄膜,氯化鋁和硫酸鋁陰離子的不同,氯離子能破壞氧化鋁表面薄膜,而硫酸根離子不能,
故答案為:C;在硫酸銅溶液中加入鋁片,無明顯現象,再加入氯化鈉(注意:不能加入鹽酸),若反應明顯加快了,說明上述推斷正確;
(2)金屬銅呈暗紅色,金屬鋁能置換銅鹽中的金屬銅,即2Al+3Cu2+=3Cu+2Al3+;氯化銅和硫酸銅均是強酸弱堿鹽,水解顯酸性,金屬鋁能和酸反應產生氫氣,故答案為:Al3++3H2OAl(OH)3+3H+,Cu2++2H2OCu(OH)2+2H+,2Al+6H+=2Al3++3H2↑,
(3)金屬鋁能和酸反應產生氫氣,溫度、濃度、原電池原理均能使化學反應速率加快,開始階段產生氣體的速率不斷加快的原因是其中某一個或多個因素的結果,
故答案為:氫氣;隨著反應進行生成鋁離子濃度增大(或水解程度增大,產生大量H+或該反應放熱,升高溫度反應加快或銅與鋁構成原電池,加快鋁失電子);
(4)A、用砂紙擦去鋁片表面的氧化膜,再投入硫酸銅溶液中,形成鋁銅原電池,能加速金屬的腐蝕,故A正確;
B、氧化鋁能和強堿反應,然后把鋁片投入投入硫酸銅溶液中,形成鋁銅原電池,能加速金屬的腐蝕,故B正確;
C、硫酸銅和氫氧化鈉發(fā)生復分解反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,再投入鋁片不反應,故C錯誤;
D、在鋁片上捆上幾枚銅釘后投入同濃度的硫酸銅溶液中,會形成銅、鋁、硫酸銅原電池,金屬鋁做負極,加快反應速率,故D正確.
故答案為:ABD;
(5)鋁片與銅片為電極,電解質溶液為鹽酸時,金屬鋁做負極,當氫氧化鈉作電解質時,仍是金屬鋁做負極,當電解質是濃硝酸時,金屬鋁和它鈍化,所以銅做負極了,得看自發(fā)的氧化還原反應中失電子的單質原子是誰,故答案為:B;電解質的性質.
分析:(1)金屬鋁的表面有一層致密的氧化物薄膜,結合氯化鋁和硫酸鋁陰離子的不同來分析;
(2)金屬鋁能置換銅鹽中的金屬銅,金屬鋁也能和酸反應產生氫氣;
(3)溫度、濃度、原電池原理均能使化學反應速率加快;
(4)根據原電池原理能加速金屬的腐蝕以及氧化鋁能和強堿反應的性質來回答;
(5)原電池的負極是氧化還原反應中失電子的極.
點評:本題考查了學生金屬鋁及其化合物的性質,以實驗題的形式出現,綜合性很強,難度較大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

人體血液里Ca2+的濃度一般采用mg/cm3來表示.抽取一定體積的血樣,加適量的草酸銨[(NH42C2O4]溶液,可析出草酸鈣(CaC2O4)沉淀,將此草酸鈣沉淀洗滌后溶于強酸可得草酸(H2C2O4),再用KMnO4溶液滴定即可測定血液樣品中Ca2+的濃度.某研究性學習小組設計如下實驗步驟測定血液樣品中Ca2+的濃度.
配制KMnO4標準溶液如圖所示是配制50mL KMnO4 標準溶液的過程示意圖.

(1)請你觀察圖示判斷,其中不正確的操作有(填序號)
②⑤
②⑤

(2)其中確定50mL溶液體積的容器是(填名稱)
容量瓶
容量瓶
;
(3)如果用圖示的操作配制溶液,所配制的溶液濃度將
偏小
偏小
(填“偏大”或“偏小”).
測定血液樣品中Ca2+的濃度:抽取血樣20.00mL,經過上述處理后得到草酸,再用0.020mol/L KMnO4 溶液滴定,使草酸轉化成CO2逸出,這時共消耗12.00mL KMnO4溶液.
(4)已知草酸跟KMnO4反應的離子方程式為:2MnO
 
-
4
+5H2C2O4+6H+═2Mnx++10CO2↑+8H2O
則方程式中的x=
2
2

(5)經過計算,血液樣品中Ca2+的濃度為
1.2
1.2
mg/cm3

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

如圖是某研究性學習小組設計的對一種廢舊合金的各成分(含有Cu、Fe、Si 三種成分)進行分離、回收再利用的工業(yè)流程,通過該流程將各成分轉化為常用的單質及化合物.
精英家教網
已知:298K時,Ksp[Cu(OH)2]=2.2×10-20,Ksp[Fe(OH)3]=4.0×10-38,Ksp[Mn(OH)2]=1.9×10-13,根據上面流程回答有關問題:
(1)操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ指的是
 

(2)加入過量FeCl3溶液過程中可能涉及的化學方程式:
 

(3)過量的還原劑應是
 

(4)①向溶液b中加入酸性KMnO4溶液發(fā)生反應的離子方程式為
 

②若用X mol/L KMnO4溶液處理溶液b,當恰好將溶液中的陽離子完全氧化時消耗KMnO4溶液Y mL,則最后所得紅棕色固體C的質量為
 
g(用含X、Y的代數式表示).
(5)常溫下,若溶液c中所含的金屬陽離子濃度相等,向溶液c中逐滴加入KOH溶液,則三種金屬陽離子沉淀的先后順序為:
 
.(填金屬陽離子)
(6)最后一步電解若用惰性電極電解一段時間后,析出固體B的質量為Z g,同時測得陰陽兩極收集到的氣體體積相等,則標況下陽極生成的最后一種氣體體積為
 
L(用含Z的代數式表示);該電極的反應式為
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

某研究性學習小組設計如圖裝置制取氯氣并以氯氣為原料制備FeCl3固體.
精英家教網
(1)連接好裝置后,在加入藥品前應進行的實驗操作是
 

(2)裝置A燒瓶中發(fā)生反應的離子方程式為
 
;裝置B中飽和食鹽水的作用是
 

(3)實驗時,應先點燃
 
處的酒精燈(選填“A”或“D”).硬質玻璃管中反應的現象是
 
.寫出E中反應的離子方程式
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

某研究性學習小組設計以圖1裝置制取氯氣,并以氯氣為原料進行特定反應.分析并回答下列問題:
精英家教網
(1)裝置A中,b 為電池的
 
(填“正”或“負”)極.
(2)實驗開始時,先讓氯氣和水蒸氣充滿裝有炭粉的裝置C,再點燃C處的酒精燈,裝置C中發(fā)生氧化還原反應,生成CO2和HCl(g),則反應的化學方程式為:
 

(3)要將裝置B接入裝置A和C之間,正確的連接順序是:c→
 
 
→f
(4)實驗結束后,將裝置B試管中的氯水倒入已檢查完好的分液漏斗中,然后再注入10mL CCl4,蓋好玻璃塞,振蕩,靜置于鐵架臺上(如圖2),等分層后取上層液和下層液,呈黃綠色的是
 
(填“上層液”或“下層液”).
(5)D裝置的作用
 
;若裝置A中產生的氯氣恰好能與100mL 4mol/L的NaOH溶液完全反應,則此時A中Pt電極(陰極)增加的質量為
 
g.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

海帶中含有豐富的碘.為了從海帶中提取碘,某研究性學習小組設計并進行了以下實驗:
精英家教網
(1)步驟①灼燒海帶時,盛裝海帶的實驗儀器是
 

A.燒杯  B.坩堝    C.試管   D.燒瓶   E.蒸發(fā)皿
(2)步驟③的實驗操作名稱是
 
; 步驟⑥的目的是從含碘苯溶液中分離出單質碘和回收苯,該步驟的實驗操作名稱是
 

(3)步驟④的目的是:
 

(4)步驟⑤中,選擇用苯來提取碘的理由有兩條.酒精只符合其中的一條,不能選擇用酒精來提取碘的理由是:
 

(5)請設計一個簡單實驗,檢驗提取碘后的水溶液中是否還含有單質碘
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案