【題目】碳酸鈉俗名純堿或蘇打，在外觀上與食鹽相似，可用于洗滌，如清洗廚房用具的油污等。請你至少用兩種方法區(qū)分廚房中用的食鹽與純堿__________。

【答案】品嘗；食醋；（或pH試紙或澄清石灰水等合理答案答出兩種均可）

【解析】

區(qū)分廚房中用的食鹽與純堿：①品嘗時感覺到咸味的為食鹽，沒有咸味為純堿；②加食醋（醋酸）時，生成氣體的為純堿，無現(xiàn)象的為食鹽；③食鹽溶液為中性，純堿溶液為堿性，可以用pH試紙檢驗其溶液；④加澄清石灰水，生成白色沉淀的為純堿，無變化的為食鹽等，故答案為：品嘗；食醋；（或pH試紙、或澄清石灰水等合理答案答出兩種均可）。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E和F表示含有10個電子的微粒，請回答：

（1）A離子為單核離子且A原子在所在周期中原子半徑最大，A離子是______；（填離子符號）

（2）D是由兩種元素組成的分子，其水溶液呈堿性，D的結(jié)構(gòu)式是_______________；

（3）向含B微粒溶液中加入含F微粒溶液，先出現(xiàn)白色沉淀，繼續(xù)加入含F微粒溶液沉淀溶解，寫出該過程的離子方程式__________________________________

（4）向含E微粒溶液中加入含F微粒溶液，并加熱生成 C和D，寫出該離子方程式____________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)反應(yīng)過程中能量變化如圖所示(圖中E表示正反應(yīng)的活化能，E2表示逆反應(yīng)的活化能。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 該反應(yīng)的逆反應(yīng)為放熱反應(yīng)，升高溫度可提高活化分子的百分數(shù)

B. ΔH=E1-E2，使用催化劑改變活化能，但不改變反應(yīng)熱

C. 該反應(yīng)中，反應(yīng)物的總鍵能大于生成物的總鍵能

D. 500℃、101kPa下，將1molSO2(g)和0.5molO2(g)置于密閉容器中充分反應(yīng)生成SO3(g)放熱akJ，其熱化學方程式為2SO2(g)+O2(g)2SO3(g) ΔH =-2akJ·mol-1

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】如表所列各組物質(zhì)中，物質(zhì)之間通過一步反應(yīng)能實現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化的是（ ）

X

Y

Z

①

Cu

CuO

Cu（OH）2

②

CH3CH2OH

CH3CHO

CH2═CH2

③

Na2CO3

NaOH

NaHCO3

④

CaCO3

CaO

Ca（OH）2


A.②③
B.③④
C.②④
D.①②

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】足量銅與一定量濃硝酸反應(yīng)得到硝酸銅溶液和NO2、N2O4、NO 的混合氣體，這些氣體與3.36LO2（標準狀況）混合后通入水中，所有氣體恰好完全被水吸收生成硝酸．若向所得硝酸銅溶液中加入2.5mol/LNaOH溶液至Cu2+恰好完全沉淀，則消耗NaOH溶液的體積是（ ）
A.60Ml
B.240mL
C.30mL
D.120mL

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列化合物中，核磁共振氫譜只出現(xiàn)兩組峰且峰面積之比為3：1的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】高鐵軌道焊接常用到鋁熱反應(yīng)，某學習小組進行鋁熱反應(yīng)實驗，裝置如圖所示。

(1)儀器 A 的名稱為_______。

(2)寫出工業(yè)上制取金屬鎂的化學方程式______。

(3)點燃鎂條引發(fā)反應(yīng)，在反應(yīng)過程中沒有涉及到的化學反應(yīng)類型是_______。

A.化合反應(yīng) B.分解反應(yīng)

C.置換反應(yīng) D.復分解反應(yīng)

(4)寫出該鋁熱反應(yīng)的化學方程式，并用單線橋表示電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目_______。

(5)鋁熱反應(yīng)中放出大量的熱，有黑色熔融物落入沙中。學習小組推測黑色熔融物中除了含有鐵和氧化鋁，還含有鋁和氧化鐵，實驗驗證如下：

Ⅰ. 向冷卻后的黑色固體中加入 NaOH 溶液，觀察到有氣體產(chǎn)生。實驗結(jié)論：黑色固體中含有鋁。寫出該反應(yīng)的離子方程式：________。

Ⅱ. 取少量黑色固體于試管中，加入稀鹽酸，固體溶解，有氣泡產(chǎn)生。向所得溶液中滴入幾滴 0.01 mol·L－ 1 KSCN 溶液，溶液不變色。實驗結(jié)論：黑色固體中不含氧化鐵。

你認為實驗結(jié)論是否合理？____（填“合理”或“不合理”）。理由是_______。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】化學電池在通訊、交通及日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。

(1)下圖為氫氧燃料電池的構(gòu)造示意圖，由此判斷X極為電池的_____極，OH—向______(填“正”或“負”)極作定向移動，Y極的電極反應(yīng)方程式為________，電路中每轉(zhuǎn)移0.2mol電子，標準狀況下正極上消耗氣體的體積是_______ L。

(2)為了驗證Fe3 +與Cu2+氧化性強弱，設(shè)計一個裝置，下列裝置既能產(chǎn)生電流又能達到實驗?zāi)康牡氖?/span>__________。

(3)鉛蓄電池是常見的化學電源之一，其充電、放電的總反應(yīng)是：2PbSO4 + 2H2OPb + PbO2 + 2H2SO4。鉛蓄電池放電時正極是______（填物質(zhì)化學式），該電極質(zhì)量_____（填“增加”或“減少）。若電解液體積為2L（反應(yīng)過程溶液體積變化忽略不計），放電過程中外電路中轉(zhuǎn)移3mol電子，則硫酸濃度由5mol/L下降到________mol/L。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲醇（CH3OH）燃料電池工作的示意圖，其中A、B、D均為石墨電極，C為銅電極．工作一段時間后，斷開K，此時A、B兩極上產(chǎn)生的氣體體積相同．

（1）甲中負極的電極反應(yīng)式為 ．
（2）乙中A極電極反應(yīng)式為 ， A極析出的氣體在標準狀況下的體積為 ．
（3）丙裝置溶液中C極的質(zhì)量變化為 ． 若在丙裝置溶液中滴入酚酞溶液進行上述實驗，D極附近能觀察到的實驗現(xiàn)象： ．

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