將SO2和X氣體分別通入BaCl2溶液，未見沉淀生成，若同時通入，有沉淀生成，則X氣體不可能是         
A．CO2B．NH3C．C12D．H2S
A

試題分析：A 、SO2和CO2的原理是類似的,都因為違背強酸制弱酸的原則而不能反應.因此不能生成沉淀.
B、中通入氨氣后,和SO2反應生成亞硫酸銨,之后發(fā)生復分解反應生成亞硫酸鋇沉淀.
C、氯氣將亞硫酸根氧化成硫酸根,所以會有沉淀.
D、硫酸氫和二氧化硫反應生成硫沉淀.
點評：本題屬于簡單題，掌握弱酸不能制強酸是解題的關(guān)鍵。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

現(xiàn)有某鐵碳合金(鐵和碳兩種單質(zhì)的混合物)，某化學興趣小組為了測定鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分數(shù)，并探究濃硫酸的某些性質(zhì)，設計了下圖所示的實驗裝置(夾持儀器已省略)和實驗方案進行實驗探究。

I 測定鐵的質(zhì)量分數(shù)：
（1）檢查上述裝置氣密性的一種方法是：關(guān)閉分液漏斗的活塞，在E裝置后面連上一根導管，然后__________________________________，則證明裝置的氣密性良好。
（2）稱量E的質(zhì)量，并將a g鐵碳合金樣品放入裝置A中，再加入足量的濃硫酸，待A中不再逸出氣體時，停止加熱，拆下E并稱重，E增重b g。鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分數(shù)為__________________________(寫表達式)。
（3）裝置C的作用______________________________________________。
（4）甲同學認為，依據(jù)此實驗測得的數(shù)據(jù)，計算合金中鐵的質(zhì)量分數(shù)可能會偏低，原因是___________________________________________________________。
（5）乙同學按照甲同學認為改進實驗，改進方法是______________但測得合金中鐵的質(zhì)量分數(shù)卻偏高。你認為其中可能的原因是_________________。
Ⅱ 探究濃硫酸的某些性質(zhì)：
（6）往A中滴加足量的濃硫酸，未點燃酒精燈前，A、B均無明顯現(xiàn)象，其原因是：________________________________________________。
（7）A中鐵與濃硫酸發(fā)生反應的化學方程式是_______________________。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于濃硫酸的敘述正確的是
A．濃硫酸具有吸水性，因而能使蔗糖炭化
B．濃硫酸在常溫下可迅速與鋅粒反應放出氫氣
C．濃硫酸是一種干燥劑，能夠干燥氨氣、氫氣等氣體
D．濃硫酸在常溫下能夠使鐵、鋁等金屬鈍化

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于硫酸性質(zhì)的描述中，正確的是(　　)
A．濃H2SO4有氧化性，稀H2SO4無氧化性
B．由于濃H2SO4具有吸水性，故可用來與蔗糖反應做“黑面包”實驗
C．稀H2SO4與鐵、鋁反應，濃H2SO4在常溫下不與鐵、鋁反應
D．濃硫酸與銅片加熱反應，既表現(xiàn)了酸性，又表現(xiàn)出強氧化性

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

常溫下，可用鐵或鋁制容器盛裝冷的濃硫酸，是因為其發(fā)生了鈍化，這表現(xiàn)濃硫酸的（     ）
A．吸水性B．脫水性C．強氧化性D．酸性

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

常溫下，向20L真空溶器中通入amol H2S和bmol SO2 (a、b都是正整數(shù)，且a≤5，b≤5)反應完畢后，容器內(nèi)氣體可能達到的最大密度是（ ）
A．24.5g/LB．14.4g/LC．8g/LD．5.1g/L

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(11分)某化學課外興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應情況，設計了下圖所示裝置進行有
關(guān)實驗：

（1）先關(guān)閉活塞a，將6.4 g銅片和12 mL 18 mol/L的濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱至反應完成，發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余．再打開活塞a，將氣球中的氧氣緩緩擠入圓底燒瓶，最后銅片完全消失．
①寫出上述過程中燒瓶內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式：
打開活塞a之前                                                        ；
打開活塞a之后                                                        。
②B是用來收集實驗中產(chǎn)生的氣體的裝置，但集氣瓶內(nèi)的導管未畫全，請直接在圖上把導管補充完整。
（2）實際上，在打開活塞a之前硫酸仍有剩余。為定量測定余酸的物質(zhì)的量，甲、乙兩學生進行了如下設計：
①甲學生設計方案是：先測定銅與濃硫酸反應產(chǎn)生SO2的量，再通過計算確定余酸的物質(zhì)的量。他測定SO2的方法是將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩通過裝置D，從而測出裝置A產(chǎn)生氣體的體積(已折算成標準狀況)。你認為甲學生設計的實驗方案中D裝置中試劑為：                  (填化學式)。
②乙學生設計的方案是：將反應后的溶液冷卻后全部移入到燒杯中稀釋，并按正確操作配制100 mL溶液，再取20 mL于錐形瓶中，用       作指示劑，用標準氫氧化鈉溶液進行滴定[已知：Cu(OH)2開始沉淀的pH約為5]，選擇該指示劑的理由為                                                  ，再求出余酸的物質(zhì)的量，若耗去a mol/L氫氧化鈉溶液b mL，則原余酸的物質(zhì)的量為             mol(用含a、b的表達式來表示)。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

在熱的稀硫酸中投入銅片，然后通入空氣，實驗現(xiàn)象為（）
①無明顯現(xiàn)象，因為不發(fā)生反應②銅片溶解，溶液變藍③銅片上有氣體
④銅片溶解，有SO2生成⑤銅片變黑，有H2放出
A．④⑤B．②④C．②D．③④

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（12分）為驗證木炭可被濃硫酸氧化成二氧化碳，選用下圖中的儀器(含所盛物質(zhì))組裝成套實驗裝置，回答下列問題。(KMnO4能吸收SO2)

(1)在實驗進行中，按氣流方向從左到右的順序，導管口的三處連接應該
是    接     ,     接      ，     接        。
(2)試管B,C中各有什么現(xiàn)象，才能表示已檢驗出二氧化碳?
B中                    ，C中                      。
(3)試管D中能否用飽和NaHCO3溶液代替酸性KMnO4溶液?          
說明理由：                                                             
(4)試管E的作用是                                            
(5)寫出A中反應的化學方程式：                                 

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