【題目】氯元素的單質及其化合物在生產生活中應用極其廣泛.請完成下列填空:
(1)氯氣性質探究
設計如圖實驗裝置來制備并驗證氯氣的性質(部分夾持裝置未畫出).
(i)A中放置固體二氧化錳的裝置名稱是 .
(ii)裝置B的作用是 .
(iii)硬質玻璃管C中事先裝有兩個沾有相關試劑的棉球,左側棉球的實驗現象為 .
(iv)D中的NaOH溶液用來吸收尾氣,向反應后的D中加入足量稀硫酸會產生氣體,寫出該反應的離子方程式 .
(2)制備HClO
設計裝置E代替如圖的裝置C,用于制備較高濃度的HClO溶液.在圓底燒瓶底部,有一用塑料網包住的過量塊狀碳酸鈣.
①該方案可以制得較高濃度HClO的原因是(結合必要的化學語言回答) .
②反應結束后將塑料網中剩余的石灰石提出液面,所得的溶液與稀鹽酸混合,立即產生大量CO2氣體,則反應所得溶液中的溶質除HClO外,還含有、(寫兩種鈣鹽的化學式,一種正鹽,一種酸式鹽);該小組同學測得反應中碳酸鈣質量減少M g,反應后從所得的200mL溶液中取用10mL與足量稀鹽酸混合,連接F裝置測得產生的氣體體積為V L(已換算成標準狀況),則原溶液中含鈣正鹽的濃度為molL﹣1(用含M、V的代數式表示).
【答案】
(1)圓底燒瓶;除去氯氣中的氯化氫;變藍色;Cl﹣+ClO﹣+2H+=Cl2↑+H2O
(2)Cl2+H2O?H++Cl﹣+HClO,碳酸鈣與H+反應,使平衡向右移動,HClO濃度增大;CaCl2;Ca(HCO3)2; ﹣
【解析】解:(1)氯氣性質探究(i)裝置A是制備氯氣的發(fā)生裝置,二氧化錳為固體和滴入的鹽酸加熱反應生成氯氣,盛放二氧化錳的儀器為圓底燒瓶,所以答案是:圓底燒瓶;(ii)生成的氯氣含有水蒸氣和氯化氫,氯化氫極易溶于水,氯化鈉溶液中氯離子抑制氯氣和水的反應,通過飽和食鹽水除去氯化氫氣體雜質,所以答案是:除去氯氣中的氯化氫;(iii)氯氣有氧化性可以氧化碘化鉀生成碘單質,2KI+Cl2=I2+2KCl,碘單質遇到淀粉變藍色,所以答案是:變藍色;(iv)氯氣和氫氧化鈉溶液反應生成氯化鈉、次氯酸鈉和水,加入酸發(fā)生歸中反應生成氯氣,反應的離子方程式為:ClO﹣+Cl﹣+2H+=Cl2↑+H2O,所以答案是:ClO﹣+Cl﹣+2H+=Cl2↑+H2O;(2)①該方案可以制得較高濃度HClO的原因是溶液中存在化學平衡:Cl2+H2O H++Cl﹣+HClO,碳酸鈣與H+反應,使平衡向右移動,HClO濃度增大,得到較高濃度HClO,
所以答案是:Cl2+H2OH++Cl﹣+HClO,碳酸鈣與H+反應,使平衡向右移動,HClO濃度增大;
②反應結束后將塑料網中剩余的石灰石提出液面,所得的溶液與稀鹽酸混合,立即產生大量CO2氣體,說明溶液中含有碳酸氫鈣,是生成的二氧化碳和碳酸鈣反應生成的碳酸氫鈣,所以溶液中存在次氯酸、氯化鈣、次氯酸鈣;該小組同學測得反應中碳酸鈣質量減少M g為碳酸鈣,反應后從所得的200mL溶液中取用10mL與足量稀鹽酸混合,連接F裝置測得產生的氣體體積為V L(已換算成標準狀況),依據反應定量關系,CaCO3~Ca(HCO3)2~2CO2計算200ml溶液中生成二氧化碳的碳酸鈣質量=( )mol× ×100g/mol,則原溶液中含鈣正鹽的濃度= = ﹣ ,
所以答案是:CaCl2、Ca(HCO3)2、 ﹣ .
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【題目】在2A(g)+B(g)=3C(g)+4D(g)中,表示該反應速率最快的是( )
A.v(A)=0.5molL﹣1 . mim﹣1
B.v(B)=0.3molL﹣1 . mim﹣1
C.v(C)=0.8molL﹣1 . mim﹣1
D.v(D)=1.0molL﹣1 . mim﹣1
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某溶液可能含有Cl﹣、SO42﹣、CO32﹣、NH4+、Fe3+、Fe2+和Na+ . 某同學為了確認其成分,取部分溶液,設計并完成了如圖實驗:下列說法正確的是( )
A.原溶液中c(Fe3+)=0.2molL﹣1
B.SO42﹣、NH4+、Na+一定存在,CO32﹣一定不存在
C.要確定原溶液中是否含有Fe2+ , 其操作為取少量原溶液于試管中,加KSCN溶液,再加入適量氯水,溶液呈血紅色,則含有Fe2+
D.溶液中至少有4種離子存在,其中Cl﹣一定存在,且c(Cl﹣)≥0.2molL﹣1
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【題目】某小組同學利用如圖所示裝置探究二氧化硫氣體的性質.
請回答:
(1)儀器E的名稱是 . 若沒有裝置C,將氣體直接排放到空氣中,會帶來的主要環(huán)境問題是 .
(2)觀察到B中溶液顏色變淺,說明了SO2具有的性質是;
(3)寫出儀器D中的實驗現象 , 發(fā)生氧化還原反應的離子方程式 .
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【題目】有機物A是來自石油的重要有機化工原料,此物質可以用來衡量一個國家石油化工發(fā)展水平.C在一定條件下也會生成D,D能使石蕊溶液變紅;E是具有果香味的有機物,F是一種高分子化合物,可制成多種包裝材料.
(1)A物質的結構簡式為 .
(2)B→C的反應類型:;
(3)反應③的化學方程式為 .
(4)請設計一個簡單的實驗,以驗證C物質存在該官能團的方法 .
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】向50mL 稀H2SO4與稀HNO3的混合溶液中逐漸加入鐵粉,假設加入鐵粉的質量與產生氣體的體積(標準狀況)之間的關系如圖所示,且每一段只對應一個反應.下列說法正確的是( )
A.開始時產生的氣體為H2
B.AB段發(fā)生的反應為置換反應
C.所用混合溶液中c(HNO3)=0.5 molL﹣1
D.參加反應鐵粉的總質量m2=5.6g
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【題目】化學與生活密切相關。下列物質性質與應用的對應關系錯誤的是( )
A.硅膠吸水能力強,可用作食品、藥品的干燥劑
B.氫氧化鋁堿性不強,可用作胃酸中和劑
C.次氯酸鈉具有強氧化性,可用作織物的漂白劑
D.葡萄糖具有氧化性,可用于工業(yè)制鏡
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】已知化學反應A2(g)+B2(g)═2AB(g)的能量變化如圖所示,判斷下列敘述中正確的是( )
A.每生成2分子AB吸收b kJ熱量
B.該反應熱△H=+(a﹣b)kJmol﹣1
C.該反應中反應物的總能量高于生成物的總能量
D.斷裂1 mol A﹣A和1 mol B﹣B鍵,放出a kJ能量
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