【題目】Cu2+能與NH3、H2O、OH-、Cl-等形成配位數(shù)為4的配合物。
(1)向CuSO4溶液中加入過量NaOH溶液可生成Na2[Cu(OH)4]。
①畫出配離子[Cu(OH)4]2-中的配位鍵__________。
②Na2[Cu(OH)4]中除了配位鍵外,還存在的化學(xué)鍵類型有______(填序號(hào))。
A.離子鍵 B.金屬鍵
C.極性共價(jià)鍵 D.非極性共價(jià)鍵
(2)金屬銅與氨水或過氧化氫都不能反應(yīng),但可與氨水和過氧化氫的混合溶液發(fā)生反應(yīng):Cu+H2O2+4NH3[Cu(NH3)4]2++2OH-。其原因是_________________。
(3)Cu2+可以與乙二胺(H2N—CH2CH2—NH2)形成配離子:
。
①H、O、N三種元素的電負(fù)性從大到小的順序?yàn)?/span>___________。
②乙二胺分子中N原子成鍵時(shí)采取的雜化類型是__________。
【答案】 AC 過氧化氫為氧化劑,將Cu氧化為Cu2+,氨分子與Cu2+形成配位鍵 O>N>H sp3
【解析】
(1)①Cu2+含有空軌道,OH-含有孤對(duì)電子,可形成配位鍵;
②Na2[Cu(OH)4]中除了配位鍵外,還存在離子鍵和極性共價(jià)鍵;
(2)過氧化氫可氧化Cu生成Cu2+,進(jìn)而與氨分子形成配位鍵;
(3)①根據(jù)電負(fù)性在周期表中遞變規(guī)律分析;
②乙二胺分子中N原子形成4個(gè)σ鍵;
(1)①Cu2+含有空軌道,OH-含有孤對(duì)電子,可形成配位鍵,配離子[C u(OH)4]2+中1個(gè)Cu2+與4個(gè)OH-形成配位鍵,可表示為;
②Na2[Cu(OH)4]為離子化合物,含有離子鍵,并且O-H為極性共價(jià)鍵,故答案為AC;
(2)過氧化氫可氧化Cu生成Cu2+,進(jìn)而與氨分子形成配位鍵,兩者相互促進(jìn)使反應(yīng)進(jìn)行,故答案為過氧化氫為氧化劑,將Cu氧化為Cu2+,氨分子與Cu2+形成配位鍵;
(3)①同周期元素從左到右元素的電負(fù)性逐漸增強(qiáng),則O>N,H的電負(fù)性最弱,則有O>N>H;
②乙二胺分子中N原子形成4個(gè)σ鍵,為sp3雜化;
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一定溫度壓強(qiáng)下,用相同質(zhì)量的CH4、CO2、O2、SO2四種氣體分別吹出四個(gè)體積大小不同的氣球,下列說法中正確的是
A. 氣球B中裝的是O2B. 氣球A和氣球D中氣體物質(zhì)的量之比為4:1
C. 氣球A和氣球C中氣體分子數(shù)相等D. 氣球C和氣球D中氣體密度之比為2:1
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖示與對(duì)應(yīng)的敘述不相符的是( )
A. 四種基本反應(yīng)類型與氧化還原反應(yīng)的關(guān)系
B. AlCl3溶液中滴加NaOH溶液生成沉淀的情況
C. Ba(OH)2溶液中滴加硫酸溶液導(dǎo)電性的情況
D. 等體積、等濃度稀硫酸分別與足量鐵和鎂反應(yīng)的情況
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】I如圖所示是分離混合物時(shí)常用的儀器,回答下列問題:
(1)寫出儀器A、E的名稱______、______。
(2)分離以下混合物應(yīng)該主要選用上述什么儀器?(填字母符)
①粗鹽和泥沙:______;②花生油和水:______。
(3)下列關(guān)于儀器的使用說法正確的是______。
①A儀器可以用酒精燈直接加熱
②B儀器可以用于向酒精燈中添加酒精
③C儀器在放出液體時(shí)應(yīng)打開上邊的玻璃塞,或使塞上的凹槽(或小孔)對(duì)準(zhǔn)漏斗上的小孔,再擰開下面的活塞,使下層液體慢慢流出
④在實(shí)驗(yàn)室應(yīng)用D儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)要不斷用玻璃棒攪拌
⑤E儀器中水的流向是上進(jìn)下出
(4)若向C裝置中加入碘水和足量CCl4,充分振蕩后靜置,會(huì)觀察到什么現(xiàn)象______。
II.某工廠的工業(yè)廢水中含有大量的FeSO4、較多的Cu2+和少量的Na+。為減少污染并變廢為寶,工廠計(jì)劃從該廢水中回收硫酸亞鐵和金屬銅。請根據(jù)流程圖填空,完成回收硫酸亞鐵和銅的簡單實(shí)驗(yàn)方案(成分A、B、C、D既可能是純凈物也可能是混合物)。
(1)試劑1為______(填化學(xué)名稱,下同),試劑2為______。
(2)成分A為______。
(3)操作1、2是同一分離操作,操作名稱為______,所需的玻璃儀器為______。
(4)加入試劑1所涉及的反應(yīng)的離子方程式是____。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上以黃銅礦(主要成分CuFeS2)為原料制備金屬銅,有如下兩種工藝。
I.火法熔煉工藝:將處理過的黃銅礦加入石英,再通入空氣進(jìn)行焙燒,即可制得粗銅。
(1)焙燒的總反應(yīng)式可表示為:2CuFeS2+ 2SiO2+5O2=2Cu+2FeSiO3+4SO2該反應(yīng)的氧化劑是___________。
(2)下列處理SO2的方法,不合理的是_____
A高空排放 B用純堿溶液吸收制備亞硫酸鈉
C用氨水吸收后,再經(jīng)氧化制備硫酸銨 D用BaCl2溶液吸收制備BaSO3
(3)爐渣主要成分有FeO 、Fe2O3 、SiO2、Al2O3等,為得到Fe2O3加鹽酸溶解后,后續(xù)處理過程中未涉及到的操作有____________。
A過濾 B加過量NaOH溶液 C蒸發(fā)結(jié)晶 D灼燒 E加氧化劑
II.FeCl3溶液浸取工藝:其生產(chǎn)流程如下圖所示
(4)浸出過程中,CuFeS2與FeCl3溶液反應(yīng)的離子方程式為_____________。
(5)該工藝流程中,可以循環(huán)利用的物質(zhì)是____ (填化學(xué)式)。
(6)若用石墨電極電解濾液,寫出陽極的電極反式_____________。
(7)黃銅礦中含少量Pb,調(diào)節(jié)C1一濃度可控制濾液中Pb2+的濃度,當(dāng)c(C1一)=2mo1·L-1時(shí)溶液中Pb2+物質(zhì)的量濃度為___mol·L-1。[已知KSP(PbCl2)=1 x 10一5]
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列電解池電解一段時(shí)間后,加入相應(yīng)的物質(zhì)能使電解液恢復(fù)原濃度的是
A.加氫氧化銅可以恢復(fù)B.加鹽酸可以恢復(fù)
C.加入CuCl2固體可以恢復(fù)D.加硝酸銀固體可以恢復(fù)
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【題目】乙醇是生活中常見的有機(jī)物,能進(jìn)行如下圖所示的多種反應(yīng),A、C都是有機(jī)物。
寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①______________________;
②_________________________;
③___________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】LiFePO4電池有穩(wěn)定性高、安全、環(huán)境友好等優(yōu)點(diǎn)。電池反應(yīng)為FePO4+LiLiFePO4:電池正極材料為LiFePO4,負(fù)極材料是石墨烯和鋰,含Li+導(dǎo)電固體為電解質(zhì),下列有關(guān)此電池說法正確的是
A.放電時(shí)正極反應(yīng)為FePO4 + Li+ +e- = LiFePO4B.放電時(shí)電池內(nèi)部Li+向負(fù)極移動(dòng)
C.放電過程中,電池負(fù)極材料質(zhì)量增加D.可加入稀硫酸以提高電解質(zhì)的導(dǎo)電性
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】Cu3N具有良好的電學(xué)和光學(xué)性能,在電子工業(yè)領(lǐng)域、航空航天領(lǐng)域、國防領(lǐng)域、通訊領(lǐng)域以及光學(xué)工業(yè)等領(lǐng)域中,發(fā)揮著廣泛的、不可替代的巨大作用。
(1)N位于周期表中的位置為_____________,NF3的分子立體構(gòu)型名稱是____________。類比NH3·H2O表示出代表性分子NH4F含有的氫鍵________________________。
(2)寫出N2O的等電子體__________________(1個(gè)分子和1個(gè)離子)。
(3)Cu原子的基態(tài)外圍電子排布式為____________;已知:CuO在高溫下會(huì)分解成Cu2O,試從洪特規(guī)則角度解釋其原因__________________________________________________。
(4) 在Cu的催化作用下,乙醇可被空氣氧化為乙醛(CH3CHO),乙醛分子中H—C=O的鍵角______(填“大于”“等于”或“小于”)乙醇分子中的H—C—O的鍵角。
(5) 某化肥廠從生產(chǎn)的硫酸銨中檢出一種組成為N4H4(SO4)2的物質(zhì)。其水溶液中的N4H44+遇堿生成一種形似白磷的N4分子。畫出N4H44+的結(jié)構(gòu)式(標(biāo)明其中的配位鍵)__________________。
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