提出有機(jī)化學(xué)概念，使有機(jī)化學(xué)逐漸發(fā)展成為化學(xué)的一個(gè)重要分支的科學(xué)家是（　�。�
A、維勒B、貝采利烏斯
C、李比希D、科里
考點(diǎn)：化學(xué)史
專題：化學(xué)應(yīng)用
分析：1828年德國化學(xué)家維勒用無機(jī)物合成了尿素，突破了無機(jī)物與有機(jī)物的界限．
解答： 解：1828年，德國化學(xué)家弗里德里希維勒首次用無機(jī)物質(zhì)氰酸氨（一種無機(jī)化合物，可由氯化銨和氯酸銀反應(yīng)制得）與硫酸銨人工合成了尿素，
故選A．
點(diǎn)評：本題主要考查了化學(xué)史，難度不大，平時(shí)注意相關(guān)知識(shí)的積累．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

向0.1mol?L-1 NaOH溶液中加入0.1mol?L-1的鹽酸．若用x代表加入鹽酸的體積，y代表溶液中離子的總數(shù)，則下列曲線中正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

阿伏伽德羅常數(shù)約為6.02×1023mol-1，下列敘述正確的是（　�。�
A、1mol H2O2中含NA個(gè)H2和NA個(gè)O2
B、氧氣和臭氧的混合物16g中約含有6.02×1023個(gè)氧原子
C、25℃時(shí)，含40g氫氧化鈉的溶液中約含有6.02×1022個(gè)氫氧根離子
D、0.5mol CH4中約含有3.01×1024個(gè)電子

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

“綠色化學(xué)”要求在化工合成過程中，原子利用率達(dá)到100%，下列反應(yīng)類型不符合這一要求的是（　�。�
A、取代反應(yīng)B、加成反應(yīng)
C、加聚反應(yīng)D、化合反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)化學(xué)研究的正確說法是（　　）
A、同時(shí)改變兩個(gè)變量來研究反應(yīng)速率的變化，能更快得出有關(guān)規(guī)律
B、對于同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)，無論是一步完成還是分幾步完成，其反應(yīng)的焓變相同
C、已知2C（s）+2O2（g）=2CO2（g）△H1；2C（s）+O2（g）=2CO（g）△H2，則△H1＞△H2
D、一定條件下，使用催化劑能加快反應(yīng)速率并提高反應(yīng)物的平衡轉(zhuǎn)化率

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

核素
 
12
6
C 的質(zhì)子數(shù)是（　　）
A、2B、6C、12D、18

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在下列條件下，兩種氣體的密度一定相等的是（　�。�
A、同質(zhì)量不同體積的N2和CO
B、不同溫度同體積的N2O和CO2
C、同體積、同壓強(qiáng)的N2和C2H4
D、同溫同壓下的CO和N2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在同溫同壓下，相同體積的乙烯和氮?dú)獠煌氖牵ā　。?/div>
A、物質(zhì)的量B、質(zhì)量
C、含有的分子數(shù)D、含有的原子數(shù)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

使用容量瓶配制溶液時(shí)，由于操作不當(dāng)，會(huì)引起誤差，下列情況會(huì)使所配溶液濃度偏低的有幾項(xiàng)（　�。�
①用天平（使用游碼）稱量時(shí)，被稱量物與砝碼的位置放顛倒了；
②用滴定管量取液體時(shí)，開始時(shí)平視讀數(shù)，結(jié)束時(shí)俯視讀數(shù)；
③溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶后，燒杯及玻璃棒未用蒸餾水洗滌；
④轉(zhuǎn)移溶液前容量瓶內(nèi)有少量蒸餾水；
⑤定容時(shí)，仰視容量瓶的刻度線；
⑥定容后搖勻，發(fā)現(xiàn)液面降低，又補(bǔ)加少量水，重新達(dá)到刻度線；
⑦用量筒量取一定量濃硫酸配制稀硫酸，轉(zhuǎn)移到燒杯后，用少量水洗滌量筒；
⑧在燒杯中溶解NaOH后，立即將所得溶液注入容量瓶中．
A、4項(xiàng)B、5項(xiàng)C、6項(xiàng)D、7項(xiàng)

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