鎂及其化合物一般無(wú)毒（或低毒）、無(wú)污染，且鎂電池放電時(shí)電壓高而平穩(wěn)，越來(lái)越成為人們研制綠色原電池的關(guān)注焦點(diǎn)。其中一種鎂電池的反應(yīng)為：xMg+Mo3S4MgxMo3S4，下列說(shuō)法正確的是

A．電池放電時(shí)，Mg2+向負(fù)極遷移

B．電池放電時(shí)，正極反應(yīng)為Mo3S4+2xe-+xMg2+=MgxMo3S4

C．電池充電時(shí)，陰極發(fā)生還原反應(yīng)生成Mo3S4

D．電池充電時(shí)，陽(yáng)極反應(yīng)為xMg﹣2xe-=xMg2+

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省棗莊市高三9月階段性學(xué)情檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組離子中，因發(fā)生氧化還原反應(yīng)而不能大量共存的是

A．K+、H+、I﹣、MnO4﹣ B．Fe3+、Fe2+、SO42﹣、NO3﹣

C．Al3+、Na+、SO42﹣、CO32﹣ D．Fe3+、H+、SO42﹣、ClO﹣

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆寧夏回族自治區(qū)銀川一中高三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在a L Al2(SO4)3和(NH4)2SO4的混合溶液中加入b mol BaCl2，恰好使溶液中的SO42-完全沉淀；若加入足量強(qiáng)堿并加熱可得到c mol NH3，則原溶液中的Al3＋濃度(mol/L)為

A． B． C． D．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆湖北省高三上學(xué)期第一次質(zhì)檢化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)膠體的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．實(shí)驗(yàn)室常用滲析的方法對(duì)膠體提純

B．硅酸膠體中逐滴加入氫氧化鈉溶液，先有沉淀生成再看到沉淀溶解

C．所有的膠體均能發(fā)生電泳

D．由于土壤膠粒帶負(fù)電，因此NH4+的肥效比NO3-高

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆黑龍江省高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

25℃時(shí)，用濃度為0.1000 mol•L-1 的NaOH溶液滴定20mL 濃度均為0.1000 mol•L-1的三種酸HX、HY、HZ，滴定曲線如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A．在相同溫度下，同濃度的三種酸溶液的導(dǎo)電能力順序：HZ＜HY＜HX

B．根據(jù)滴定曲線，可得Ka（HY）≈10－5

C．將上述HX、HY溶液等體積混合后，用NaOH溶液滴定至HX恰好完全反應(yīng)時(shí)：c（X-）>c（Y-）>c（OH-）>c（H+）

D．HY與HZ混合，達(dá)到平衡時(shí)：c（H＋）＝＋c（Z-）＋c（OH-）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆黑龍江省高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列依據(jù)相關(guān)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論正確的是

A．利用一束強(qiáng)光照射明礬溶液，產(chǎn)生光亮的“通路”，說(shuō)明明礬一定發(fā)生了水解

B．向盛有Fe（NO3）2溶液的試管中加入0.1 mol·L－1 H2SO4溶液，試管口出現(xiàn)紅棕色氣體， 說(shuō)明溶液中NO3-被Fe2＋還原為NO2

C．將某氣體通入品紅溶液中，品紅褪色，說(shuō)明該氣體一定是SO2

D．向淀粉溶液中加入稀H2SO4，加熱幾分鐘，冷卻后再加入新制Cu（OH）2懸濁液，加熱，無(wú)磚紅色沉淀生成，說(shuō)明淀粉沒(méi)有水解生成葡萄糖

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆河南省鄭州市新高三年級(jí)調(diào)研檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（13分）某化學(xué)學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)下圖實(shí)驗(yàn)裝置（夾持裝置略去）制備Cl2，并探究氯氣的相關(guān)性質(zhì)。

（1）若A裝置中固體藥品為KClO3，則反應(yīng)中每生成1 mol Cl2時(shí)轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為_(kāi)___________mol。

（2）裝置B的作用______________。

（3）裝置C的作用是驗(yàn)證氯氣是否具有漂白性，I處是濕潤(rùn)的有色布條，則Ⅱ、Ⅲ處應(yīng)加入的物質(zhì)分別是__________________、____________________。

（4）設(shè)計(jì)裝置D、E的目的是比較氯、溴、碘的非金屬性。請(qǐng)簡(jiǎn)述能說(shuō)明氯、溴、碘非金屬性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象：_______________________。

（5）請(qǐng)用化學(xué)方程式說(shuō)明裝置F的作用：_____________________。

（6）甲同學(xué)提出，裝置F中的試劑可改用足量的Na2SO3溶液，乙同學(xué)認(rèn)真思考后認(rèn)為此法不可行。請(qǐng)用離子方程式解釋乙認(rèn)為不可行的原因：_________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆河南省鄭州市新高三年級(jí)調(diào)研檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)不能獲得成功的是

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)步驟

A

探究催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響

向H2O2溶液中滴加少量FeCl3溶液

B

探究乙醇能發(fā)生氧化反應(yīng)

將銅絲在酒精燈加熱后，立即伸入無(wú)水乙醇中

C

探究石蠟油分解的產(chǎn)物不都是烷烴

將石蠟油加強(qiáng)熱產(chǎn)生的氣體通入溴的四氯化碳溶液中

D

探究蔗糖水解的產(chǎn)物中是否含有葡萄糖

取少量蔗糖溶液加稀硫酸，水浴加熱幾分鐘后，再加入新制的氫氧化銅懸濁液并且加熱

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高一上學(xué)期升學(xué)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下，則此有機(jī)物可發(fā)生的反應(yīng)類型有

①取代；②加成；③氧化；④酯化；⑤中和

A．①②③④⑤ B．②③④⑤ C．②③⑤ D．①②③④

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