實驗是化學(xué)研究的基礎(chǔ)，關(guān)于下列各實驗裝置圖的敘述中，正確的是（　　）
A、
可用于分離苯和硝基苯的混合物
B、
可用于吸收HCl氣體．并防止倒吸
C、
可用于以NH4Cl為原料，實驗室制取NH3
D、
可用于實驗室制取乙烯
考點：化學(xué)實驗方案的評價
專題：實驗評價題
分析：A．苯和硝基苯沸點不同，可用蒸餾的方法分離；
B．HCl直接與水接觸，不能防止倒吸；
C．應(yīng)用氯化銨和氫氧化鈣反應(yīng)制備氨氣；
D．缺少溫度計．
解答： 解：A．苯和硝基苯沸點不同，可用蒸餾的方法分離，裝置符合要求，故A正確；
B．應(yīng)用四氯化碳，否則不能起到防止倒吸的作用，故B錯誤；
C．氯化銨易分解生成氨氣和氯化氫，在溫度稍低時有生成氯化銨，應(yīng)用氯化銨和氫氧化鈣反應(yīng)制備氨氣，故C錯誤；
D．應(yīng)加熱170℃時制備乙烯，題中缺少溫度計，無法控制溫度，故D錯誤．
故選A．
點評：本題考查化學(xué)實驗方案的評價，涉及物質(zhì)的制備、除雜等操作，為高考常見題型和高頻考點，側(cè)重于學(xué)生的分析能力、實驗?zāi)芰驮u價能力的考查，注意把握實驗的嚴(yán)密性和可行性的評價，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

X、Y、Z是3種短周期元素，其中X、Y位于同一族，Y、Z處于同一周期．X原子的最外層電子數(shù)是其電子層數(shù)的3倍．Z原子的核外電子數(shù)比Y原子少1．下列說法正確的是（　　）
A、元素非金屬性由弱到強的順序為Z＜Y＜X
B、Y元素最高價氧化物對應(yīng)水化物的化學(xué)式可表示為HYO4
C、三種元素的氣態(tài)氫化物中Z的氣態(tài)氫化物最穩(wěn)定
D、原子序數(shù)由大到小的順序為Z＞Y＞X

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列離子組能大量共存的是（　�。�
A、Cu2+、Na+、OH-
B、H+、Cl-、CH3COO-
C、Fe3+、H+、NO3-
D、K+、Ca2+、CO32-

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列離子方程式書寫正確的是（　�。�
A、醋酸鈉的水解反應(yīng)：CH3COO-+H3O+═CHaCOOH+H2O
B、銅加入稀硝酸中：3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++2NO↑+4H2O
C、在海帶灰的浸出液（含有I-）中滴加H2O2得到I2：2I-+H2O2+2H+═I2+O2↑+2H2O
D、澄清石灰水與過量NaHCO3溶液混合：Ca2++OH-+HCO3-═CaCO3↓+H2O

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于NH4Cl溶液的敘述中，正確的是（　　）
A、c（NH4+）＞c（Cl-）
B、c（NH4+）＜c（Cl-）
C、c（NH4+）=c（Cl-）
D、不能確定c（NH4+）與c（Cl-）的大小

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

新制備的氯水呈
 
色，說明氯水有
 
存在．向氯水中滴入幾滴AgNO3溶液，立即有白色沉淀生成，說明氯水中有
 
存在．藍色石蕊試紙遇到氯水后，先變紅，后又很快褪色，這是因為
 
．
氯水經(jīng)光照后，黃綠色逐漸消失，并生成無色氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)用18.4mol?L-1的濃硫酸來配制500mL 0.2mol?L-1的稀硫酸，可供選擇的儀器有：①玻璃棒 ②燒杯 ③膠頭滴管 ④量筒 ⑤容量瓶 ⑥托盤天平⑦藥匙
（1）上述儀器在配制過程中不需要用到的是
 
．（填序號）
（2）計算所需濃硫酸的體積為
 
．現(xiàn)有①10mL ②50mL ③100mL三種規(guī)格的量筒，應(yīng)當(dāng)選用
 
．（填序號）
（3）實驗中兩次用到玻璃棒，其作用分別是：
 
、
 
．
（4）配制時，一般可分為以下幾個步驟：
①量取 ②計算 ③稀釋 ④搖勻 ⑤轉(zhuǎn)移 ⑥洗滌 ⑦定容 ⑧冷卻．其正確的操作順序為
 
．（填序號）
（5）在配制過程中，下列操作可引起所配溶液濃度偏高的有
 
．（填序號）
①洗滌量取濃硫酸的量筒，并將洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶中．
②未等稀釋后的硫酸溶液冷卻至室溫就轉(zhuǎn)移到容量瓶中．
③轉(zhuǎn)移前，容量瓶中含有少量蒸餾水．
④未洗滌稀釋濃硫酸時用過的燒杯和玻璃棒．
⑤定容時，俯視刻度線．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知部分短周期元素的性質(zhì)及原子結(jié)構(gòu)如下表所示，X～M的原子序數(shù)依次增大．
元素代號 原子結(jié)構(gòu)或元素性質(zhì)
X 最高正價=|最低負(fù)價|
Y 原子核及核外各層電子的排布情況如圖：
Z 原子結(jié)構(gòu)示意圖：
L 原子半徑為同周期主族元素中最大
M 其原子序數(shù)比L大2
試推斷：
（1）Y的元素符號為
 
，X的最高氧化物的化學(xué)式為
 
．
（2）Z、L、M元素的簡單離子半徑由大到小的順序為
 
（用離子符號表示）．
（3）寫出M元素的最高價氧化物與L元素的最高價氧化物對應(yīng)的水化物反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下面實驗操作不能實現(xiàn)實驗?zāi)康氖牵ā　。?br />
實驗操作 目的
A 取綠豆大的鈉分別加入到水和乙醇中 證明乙醇羥基中氫原子不如水分
子中氫原子活潑
B 取綠豆大的鈉與鉀分別投入水中 證明鉀的金屬性強于鈉
C 將石蠟油在催化作用下，加強熱產(chǎn)生的氣
體通入溴的四氯化碳溶液中		 證明產(chǎn)物不都是烷烴
D 蔗糖溶液加稀硫酸，水浴加熱一段時間
后，加新制備的Cu（OH）2，加熱		 證明蔗糖水解后產(chǎn)生葡萄糖
A、AB、BC、CD、D

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