【題目】鑒別苯酚、硫氰化鉀、乙酸、氫氧化鈉四種溶液,可用的一種試劑是
A、鹽酸 B、食鹽 C、新制的氫氧化銅 D、氯化鐵
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】化學在人類生活中扮演重要角色,下列說法正確的是
A. 蔬菜和粗糧中富含纖維素,纖維素在人體中酶的作用下能水解成葡萄糖
B. 混凝法、中和法、沉淀法、氧化還原法是工業(yè)處理廢水常用的方法
C. 可只用淀粉溶液檢驗食鹽中是否加碘
D. 雞蛋清溶液中加人飽和Na2SO4溶液,有沉淀生成是因為蛋白質變性
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】金屬及其化合物在生產(chǎn)中用途廣泛。
Ⅰ.從含銅豐富的自然資源黃銅礦(CuFeS2)冶練銅的工藝流程如下:
已知:CuFeS2+3CuCl2=4CuCl↓+FeCl2+2S↓
(1)浸取時,若改用FeCl3溶液,也能生成CuCl和S,該反應化學方程式為 。
(2)若過濾1所得濾液中只含F(xiàn)eCl2,則將其在空氣中加熱蒸干、灼燒后,所得固體的化學式為 。
(3)調節(jié)溶液的pH后,除生成Cu外,還能產(chǎn)生一種金屬離子,此金屬離子是 。(填離子符號)
(4)過濾3所得濾液中可以循環(huán)使用的物質有 ,為保持流程持續(xù)循環(huán),每生成1molCu,理論上需補充CuCl2的物質的量為 。
Ⅱ.利用生產(chǎn)硼砂的廢渣——硼鎂泥(主要成分為MgCO3、SiO2,還含有少量Fe2O3、MnO、CaO等)為主要原料制取輕質碳酸鎂[MgCO3·Mg(OH)2·2H2O]的工業(yè)流程如下:
(1) 寫出“酸溶”一步中,MgCO3和硫酸反應的離子方程式 。
(2) 濾渣2的主要成分有MnO2和_____________,寫出生成MnO2的離子方程式____________________。
(3)“合成”時需通蒸汽至80 ℃,邊加熱邊攪拌,溫度控制在80 ℃的原因是________________________(只需寫出相應的化學方程式)。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】(1)容量瓶上含有下列量中的(填寫字母) 。
A壓強 B溫度 C容積 D密度 E刻度線
(2)用濃硫酸配制250mL2molL-1硫酸溶液時,所需的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒和膠頭滴管之外,還需要 (填儀器名稱);在下列配制過程示意圖中,有錯誤的是(填寫序號) 。
(3)下列情況將使配制溶液的物質的量濃度偏低的有 (填序號)
A.容量瓶用蒸餾水洗凈后未待干燥便用來配制 |
B.NaOH溶解后趁熱移入容量瓶中 |
C.定容時,俯視刻度線 |
D.搖勻后發(fā)現(xiàn)液面未到刻度線,繼續(xù)加水至刻度線 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】滴定法是分析化學中常用實驗方法,請根據(jù)滴定法的有關知識回答下列問題:
Ⅰ、某學生用0.1 mol·L-1 的KOH標準溶液滴定未知濃度的鹽酸,其操作分解為如下幾步:
A.移取20mL待測鹽酸溶液注入潔凈的錐形瓶中,并加入2~3滴酚酞;
B.用標準溶液潤洗滴定管2~3次;
C.把盛有標準溶液的堿式滴定管固定好,調節(jié)滴定管尖嘴使之充滿溶液;
D.取標準KOH溶液注入堿式滴定管至刻度“0”以上1~2cm 處;
E.調節(jié)液面至“0”或“0”以下刻度,記下讀數(shù);
F.把錐形瓶放在滴定管的下面,用標準KOH溶液滴定至終點并記下滴定管液面的刻度.
就此實驗完成填空:
(1)正確操作步驟的順序是(用序號字母填寫)_________AF。
(2)上述B步驟操作的目的是______________。
(3)在進行C步操作滴定前排氣泡時,應選擇下圖2中的__________(填序號),若用25mL滴定管進行實驗,當?shù)味ü苤械囊好嬖凇?0”處,則管內液體的體積(填序號)__________(①=10mL,②=15mL,③<10mL,④>15mL)。
(4)判斷以下操作,對測定結果鹽酸濃度的影響(填“偏高”、“偏低”或““無影響”)
①上述A步驟操作之前,若先用待測溶液潤洗錐形瓶,則對滴定結果的影響是_________。
②若稱取一定量的KOH固體(含少量NaOH)配制標準溶液并用來滴定上述鹽酸,則對滴定結果產(chǎn)生的影響是___________。
③如果滴定前裝有待測溶液的酸式滴定管尖嘴部分有氣泡,而滴定結束后氣泡消失,則測定結果將____________。
Ⅱ、氧化還原滴定法實際生產(chǎn)中運用較為廣泛的方法。制備納米TiO2的方法之一是TiCl4在加熱條件下水解生成TiO2·xH2O,經(jīng)過過濾、水洗除去其中的Cl-,再經(jīng)烘干、焙燒除去水分,最后得到粉體TiO2。
可用氧化還原滴定法測定TiO2的質量分數(shù)。在一定條件下,將粉體溶解并將溶液中的Ti2-氧化為Ti3+,再以KSCN溶液作指示劑,用NH4Fe(SO4)2標準溶液滴定Ti3+至全部生成Ti4+!咀ⅲ篘H4Fe(SO4)2是一種復鹽,含有兩種陽離子】。請回答下列問題:
(1)TiCl4水解生成TiO2·xH2O的化學方程式為_______________________。
(2)配制NH4Fe(SO4)2標準溶液時,加入一定量稀H2SO4的原因是____________________,使用的儀器除天平、藥匙、玻璃棒、燒杯、量筒外,還需用到圖中的______________(填序號)
檢驗TiO2·xH2O中Cl-是否被除凈的方法是________________________。
(3)滴定終點的現(xiàn)象是:當?shù)稳胱詈笠坏蜰H4Fe(SO4)2標準溶液時_______________________。
(4)滴定分析時,稱取TiO2(摩爾質量為M g·mol-1)粉體試樣wg,消耗v ml c mol·L-1 NH4Fe(SO4)2標準溶液。則TiO2質量分數(shù)表達式為___________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某研究性學習小組在網(wǎng)上收集到信息:鉀、鈣、鈉、鎂等活潑金屬都能在CO2氣體中燃燒。他們對鈉在CO2氣體中燃燒后的產(chǎn)物中的白色物質進行了如下探究:
【實驗】將燃燒的鈉迅速伸入盛滿CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續(xù)燃燒,反應后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘附著白色物質。
(1)通過鈉在CO2氣體中燃燒的實驗,你認為燃燒的條件是: 。
(2)燃燒的本質是 。
(3)2010年8月初發(fā)生的俄羅斯森林大火的著火面積比倫敦市的面積還要大?刂粕只馂氖鞘澜缧噪y題。根據(jù)燃燒的條件,請你解釋為什么設置森林防火隔離帶能有效阻止森林火災的蔓延 _。
【提出假設】
假設1:白色物質是Na2O
假設2:白色物質是Na2CO3
假設3:白色物質是Na2O和Na2CO3的混合物
【設計實驗方案·驗證假設】該小組對燃燒后的白色產(chǎn)物進行如下探究:
實驗方案 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
方案1 | 取少量白色物質于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液 | 溶液變成紅色 | 白色物質為Na2O |
方案2 | ①取少量白色物質于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過量的CaCl2溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀 | |
②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液 | 無明顯現(xiàn)象 |
【思考與交流】
(4)甲同學認為由方案1得出結論不嚴密,請解釋原因 。
(5)乙同學認為方案2得到的結論正確,白色物質為 。
(6)通過方案1和方案2的實驗,你認為上述三個假設中, 成立。你的理由是 。
(7)鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為 。
(8)丙同學認為白色物質有可能是氫氧化鈉。你是否同意丙同學的觀點,并簡述理由 。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】NH3及其鹽都是重要的化工原料。
(1)用NH4Cl和Ca(OH)2制備NH3,反應發(fā)生、氣體收集和尾氣處理裝置依次為_____________。
(2)按下圖裝置進行NH3性質實驗。
①先打開旋塞1,B瓶中的現(xiàn)象是_______________,原因是____________,穩(wěn)定后,關閉旋塞1。
②再打開旋塞2,B瓶中的現(xiàn)象是_____________。
(3)設計實驗,探究某一種因素對溶液中NH4Cl水解程度的影響。
限制試劑與儀器:固體NH4Cl、蒸餾水、100mL容量瓶、燒杯、膠頭滴管、玻璃棒、藥匙、天平、PH計、溫度計、恒溫水浴槽(可控制溫度)
①實驗目的:探究對溶液中NH4Cl水解程度的影響。
②設計實驗方案,擬定實驗表格,完整體現(xiàn)實驗方案(列出能直接讀取數(shù)據(jù)的相關物理量及需擬定的數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)用字母表示;表中V(溶液)表示所配制溶液的體積)。
③按實驗序號I所擬數(shù)據(jù)進行實驗,若讀取的待測物理量的數(shù)值為Y,則NH4Cl水解反應得平衡轉化率為______________ (只列出算式,忽略水自身電離的影響)。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于化學反應的能量變化說法正確的是
A. 任何化學反應都伴隨能量變化 B. 氧化還原反應一定是吸熱反應
C. 化學反應過程中的能量變化都是熱量變化 D. 化學鍵斷裂放出能量,化學鍵形成吸收能量
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