已知N2+3H2  2NH3 △H<O ，反應(yīng)速率為V1；2HI  H2+I2△H>O ，反應(yīng)速率為V2。對(duì)于上述兩個(gè)可逆反應(yīng)，當(dāng)升高溫度時(shí)，V1和V2的變化情況為
A．同時(shí)增大B．同時(shí)減小
C．V1增大，V2減小D．V1減小，V2增大
A
升溫加快反應(yīng)速率，故上述兩速率均增大，答案為A
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列措施中，不能增大化學(xué)反應(yīng)速率的是
A．使用催化劑B．增大濃度C．升高溫度D．降低溫度

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

工業(yè)上制備純硅反應(yīng)的化學(xué)方程式為SiCl4(g) + 2H2(g)  Si(s) + 4HCl(g) △H＞0，下列措施能提高反應(yīng)速率且使平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)的是
A．升溫B．加壓C．減壓D．加催化劑

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

設(shè)C+CO2 2CO1△H = Q1kJ·mol-1反應(yīng)速度為v1，
N2+3H2 2NH3 △H = -Q2kJ·mol-1反應(yīng)速度為v2，對(duì)于上述反應(yīng)，
當(dāng)溫度升高時(shí)v1和v2的變化情況為：(Q1、Q2均為正值)（   ）
　 
A．同時(shí)增大B．同時(shí)減小C．增大，減小D．減小，增大

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

為探究Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解反應(yīng)的催化效果，某同學(xué)分別設(shè)計(jì)了圖1、圖2所示的實(shí)驗(yàn)。下列敘述中不正確的是
A．圖2中的A為分液漏斗
B．圖2實(shí)驗(yàn)可通過(guò)測(cè)定相同狀況下產(chǎn)生的氣體體積與反應(yīng)時(shí)間來(lái)比較反應(yīng)速率
C．若圖1實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)速率為①＞②，則Fe3+對(duì)H2O2分解的催化效果一定比Cu2+好
D．圖1實(shí)驗(yàn)可通過(guò)觀察產(chǎn)生氣泡的快慢來(lái)比較反應(yīng)速率

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在恒溫恒容條件下，能使C(s)+ CO2(g) 2CO(g)正反應(yīng)速率增大的措施是
A．減小CO的濃度B．增大碳的質(zhì)量C．通入He氣D．增大CO2濃度

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是：
A．一定溫度下，反應(yīng)MgCl2(l)＝Mg(l)＋ Cl2(g)的△H＞0△S＞0
B．Cl2在飽和食鹽水中溶解度比純水中小無(wú)法用勒夏特列原理去解釋
C．對(duì)于反應(yīng)2H2O2＝2H2O＋O2↑, 加入MnO2或升高溫度都能加快O2的生成速率
D．過(guò)程的自發(fā)性的作用是確定過(guò)程是否一定會(huì)發(fā)生

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在一定溫度時(shí)，N2與H2反應(yīng)過(guò)程中能量變化的曲線如圖。

下列敘述正確的是（   ）
A．該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為：N2+3H22NH3ΔH = -92 kJ/mol
B．b曲線是加入催化劑時(shí)的能量變化曲線
C．加入催化劑，該化學(xué)反應(yīng)的放熱增多
D．加入催化劑可增大正反應(yīng)速率，降低逆反應(yīng)速率

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

酸性高錳酸鉀溶液與草酸溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為2 KMnO4 + 3 H2SO4 + 5 H2C2O4 = K2SO4 + 2 MnSO4 + 10 CO2↑+ 8 H2O ，下列措施不能使反應(yīng)速率加快的是（ ）
A．增大酸性高錳酸鉀溶液的濃度B．增大草酸溶液的濃度
C．增大壓強(qiáng)D．升高溫度

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