【題目】相同質(zhì)量的H2SO4與H3PO4中的氫原子數(shù)之比為
A. 2: 3B. 3: 2C. 1:2D. 2:1
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【題目】Al(OH)3是治療胃酸過多的藥物胃舒平的主要成分。某課外興趣小組用鋁、稀硫酸、燒堿為原料,制備一定量的Al(OH)3。他們分別設(shè)計了兩種實驗方案:
方案一:
方案二:
(1)從節(jié)約藥品的角度思考,你認為哪一種方案好?_____________,方案一和方案二共同存在的問題是___________________
(2)請用相同的原料設(shè)計一個更為節(jié)約藥品的方案,并寫出有關(guān)反應(yīng)的化學方程式。
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【題目】下列說法正確的是( )
A. 凡是能導電的物質(zhì)都是電解質(zhì)
B. 電解質(zhì)溶液能導電的原因是溶液中有自由移動的離子
C. 鹽酸能導電的原因是溶液在電流作用下電離生成了自由移動的離子的緣故
D. 凡是能電離的物質(zhì)一定能導電
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【題目】某稀硫酸和稀硝酸的混合溶液200mL,平均分成兩份.向其中一份中逐漸加入銅粉,最多能溶解19.2g(已知硝酸只被還原為NO氣體).向另一份中逐漸加入鐵粉,產(chǎn)生氣體的量隨鐵粉質(zhì)量增加的變化如圖所示.下列分析或結(jié)果錯誤的是( )
A.混合酸中H2SO4濃度為4 molL﹣1
B.200mL混合酸中NO3﹣物質(zhì)的量為0.2mol
C.AB段的反應(yīng)為Fe+2Fe3+═3Fe2+ , BC段產(chǎn)生氫氣
D.加入銅粉的那份混合酸,反應(yīng)后剩余0.1mol H2SO4
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【題目】某興趣小組對銅與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的黑色沉淀(可能含有CuO、CuS、Cu2S,其中CuS和 Cu2S不溶于稀鹽酸、稀硫酸)進行探究,實驗步驟如下:
Ⅰ.將光亮銅絲插人濃硫酸,加熱;
Ⅱ.待產(chǎn)生大量黑色沉淀和氣體時,抽出銅絲,停止加熱;
Ⅲ.冷卻后,從反應(yīng)后的混合物中分離出黑色沉淀,洗凈、干燥備用.
回答下列問題:
(1)步驟Ⅱ產(chǎn)生氣體的化學式為 .
(2)向含微量 Cu2+試液中滴加K4[Fe(CN)6]溶液,能產(chǎn)生紅褐色沉淀.現(xiàn)將少量黑色沉淀放入稀硫酸中,充分振蕩以后,再滴加K4[Fe(CN)6]溶液,未見紅褐色沉淀,由此所得結(jié)論是 .
(3)為證明黑色沉淀含有銅的硫化物,進行如下實驗:
裝置 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論及解釋 |
①A試管中黑色沉淀逐漸溶解 | a.現(xiàn)象②說明褐色沉淀具有 |
(4)CuS固體能溶于熱的濃硫酸,請用有關(guān)平衡移動原理加以解釋: .
(5)為測定黑色沉淀中Cu2S 的百分含量,取0.2g 步驟Ⅰ所得黑色沉淀,在酸性溶液中用 40.0mL 0.075mol/L KMnO4溶液處理,發(fā)生反應(yīng)如下:
8MnO4﹣+5Cu2S+44H+═10Cu2++5SO2↑+8Mn2++22H2O
6MnO4﹣+5CuS+28H+═5Cu2++5SO2↑+6Mn2++14H2O
反應(yīng)后煮沸溶液,趕盡SO2 , 過量的高錳酸鉀溶液恰好與35.0mL 0.1mol/L (NH4)2Fe(SO4)2 溶液反應(yīng)完全.則混合物中Cu2S 的質(zhì)量分數(shù)為
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【題目】若往20mL 0.01molL﹣l HNO2(弱酸)溶液中逐滴加入一定濃度的燒堿溶液,測得混合溶液的溫度變化如圖所示,下列有關(guān)說法不正確的是( )
A.HNO2的電離平衡常數(shù):c點>b點
B.b點混合溶液顯酸性:c(Na+)>c(NO2﹣)>c(H+)>c(OH﹣)
C.c點混合溶液中:c(OH﹣)>c(HNO2)
D.d點混合溶液中:c(Na+)>c(OH﹣)>c(NO2﹣)>c(H+)
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【題目】化學與生產(chǎn)、生活密切相關(guān),下列敘述錯誤的是( 。
A.料酒可以除去食物中的腥味B.纖維素在人體內(nèi)水解之后生成葡萄糖
C.玉米、高梁發(fā)酵可以制得乙醇D.乙烯是一種植物生長調(diào)節(jié)劑
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【題目】高溫鈉硫電池是一種新型可充電電池,其工作原理如圖所示,圖中固體電解質(zhì)是Na+導體.下列敘述正確的是( )
A.放電時,石墨電極a為正極
B.放電時,Na+從石墨b向石墨a方向遷移
C.充電時,b極反應(yīng)為Na2Sx﹣2e﹣=xS+2Na+
D.可將裝置中的固體電解質(zhì)改成NaCl溶液
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【題目】下列事實不可以用氫鍵來解釋的是()
A.水是一種非常穩(wěn)定的化合物
B.測量氟化氫分子量的實驗中,發(fā)現(xiàn)實驗值總是大于20
C.水結(jié)成冰后,體積膨脹,密度變小
D.氨氣容易液化
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