【題目】常溫下，濃度均為1.0molL﹣1的NH3H2O和NH4Cl混合溶液10mL，測(cè)得其pH為9.3．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A.加入適量的NaCl，可使c（NH4+）=c（Cl﹣）
B.滴加幾滴濃氨水，c（NH4+）減小
C.滴加幾滴濃鹽酸， 的值減小
D.1.0 molL﹣1的NH4Cl溶液中c（NH4+）比該混合溶液大

【答案】A
【解析】解：A、原混合溶液中只有氫離子、銨根離子、氯離子、氫氧根離子四種離子，據(jù)電荷守恒和溶液顯堿性可知，c（NH4+）＞c（Cl﹣），滴加適量NaCl，可以使c（NH4+）=c（Cl﹣），故A正確；

B、混合溶液中滴加氨水，一水合氨的電離平衡正向移動(dòng)，銨根離子濃度增大，故B錯(cuò)誤；

C、向混合溶液中滴加鹽酸，能夠中和氫氧根離子，一水合氨的電離平衡正向移動(dòng)，銨根離子濃度增大，一水合氨濃度減小， 的值增大，故C錯(cuò)誤；

D、向NH4Cl溶液中滴加氨水，銨根離子濃度增大，所以1.0 molL﹣1的NH4Cl溶液中c（NH4+）比該混合溶液小，故D錯(cuò)誤；

故選A．

【考點(diǎn)精析】掌握弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡是解答本題的根本，需要知道當(dāng)弱電解質(zhì)分子離解成離子的速率等于結(jié)合成分子的速率時(shí)，弱電解質(zhì)的電離就處于電離平衡狀態(tài)；電離平衡是化學(xué)平衡的一種，同樣具有化學(xué)平衡的特征．條件改變時(shí)平衡移動(dòng)的規(guī)律符合勒沙特列原理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某課外活動(dòng)小組的同學(xué)，在實(shí)驗(yàn)室做鋅與濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲同學(xué)認(rèn)為產(chǎn)生的氣體是二氧化硫，而乙同學(xué)認(rèn)為除二氧化硫氣體外，還可能產(chǎn)生氫氣．為了驗(yàn)證甲、乙兩位同學(xué)的判斷是否正確，丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（鋅與濃硫酸共熱時(shí)產(chǎn)生的氣體為X，反應(yīng)裝置略去）．

注：C中為氧化銅粉末，試回答下列問(wèn)題：

（1）上述反應(yīng)中生成二氧化硫的化學(xué)方程式為：________________________________；

（2）乙同學(xué)認(rèn)為還可能產(chǎn)生氫氣的理由是：____________________________________；

（3）丙同學(xué)在安裝好裝置后，必不可少的一步操作是：__________________________；

（4）A中試劑是______，D中試劑是______；

（5）E裝置的作用是_________________________；

（6）可以證明氣體X中含有氫氣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：______________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】要驗(yàn)證Mg、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序，可選用下列哪組物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

A. Cu、FeCl2溶液、MgCl2溶液

B. Fe、Cu、MgCl2溶液

C. Mg、CuO、FeSO4溶液

D. Fe、CuSO4溶液、MgCl2溶液

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某課題組擬采用苯酚和化合物B為主要物質(zhì)合成有機(jī)中同體M(C16H14O4）。
已知：I．R—COOH R—CHO；
Ⅱ．經(jīng)紅外光譜檢測(cè)研究確認(rèn)，有機(jī)物M含有2個(gè)“C-O-C”結(jié)構(gòu)。且1molM與足量的銀氨溶液反應(yīng)能生成4molAg。

（1）有機(jī)物B中含有的官能團(tuán)名稱(chēng)是。
（2）有機(jī)物B在X溶液作用下可生成乙二醇，則X為 (填化學(xué)式）。
（3）有機(jī)物C分子苯環(huán)上有兩個(gè)對(duì)位的取代基，寫(xiě)出有機(jī)物C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式_。
（4）①有機(jī)物D中不能發(fā)生的反應(yīng)類(lèi)型是。(選填序號(hào)，下同）
A．取代反應(yīng) b．消去反應(yīng) c加成反應(yīng) d氧化反應(yīng)
②有機(jī)物Y與D互為同分異構(gòu)體，寫(xiě)出符合下列條件的Y的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。
i．含有苯環(huán)，苯環(huán)上的一鹵代物有3種同分異構(gòu)體
ⅱ.能與新制的氫氧化銅懸濁液反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀
ⅲ.1molY最多能與2molNaOH溶液反應(yīng)
（5）寫(xiě)出由有機(jī)物B與有機(jī)物D合成M的化學(xué)方程式。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)氧化還原反應(yīng)的敘述正確的是（ ）

A.氧化還原反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移（得失或偏移）

B.氧化還原反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是元素化合價(jià)的升降

C.氧化還原反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是有氧元素的得失

D.物質(zhì)所含元素化合價(jià)升高的反應(yīng)是還原反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合下圖，分析下列敘述中，正確的是( )

A.圖1所示裝置可用于分別制取少量NO和H2
B.圖1所示裝置可用于驗(yàn)證氧化性：KMnO4＞Cl2
C.洗滌沉淀時(shí)(見(jiàn)圖2)，向漏斗中加適量水，攪拌并濾干
D.利用圖2所示的方法可以提純精制氫氧化鐵膠體

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說(shuō)法正確的是

A. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下22.4L氯氣溶于水形成飽和溶液,發(fā)生反應(yīng)過(guò)程轉(zhuǎn)移電子數(shù)目為NA

B. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4LNO與11.2LO2混合后氣體中分子總數(shù)等于NA

C. 將1L0.1mol/LFeCl3溶液滴入沸水中,制得的Fe(OH)3膠粒數(shù)目為0.1NA

D. 常溫下0.1 molOH—含NA個(gè)電子

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“垃圾是放錯(cuò)了位置的資源”，應(yīng)該分類(lèi)回收。生活中廢棄的鐵鍋、鋁制的易拉罐、銅導(dǎo)線等可以歸為一類(lèi)加以回收，它們屬于（ ）

A.氧化物B.鹽C.堿D.金屬或合金

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有人用氯化鐵、硫酸銅混合溶液進(jìn)行紙上層析分離實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）試管中所加展開(kāi)劑的主要成分是。
（2）點(diǎn)層析試樣是實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵操作，進(jìn)行這一操作時(shí)應(yīng)注意。
（3）層析操作結(jié)束后應(yīng)進(jìn)行顯色反應(yīng)，若實(shí)驗(yàn)用氨水作為顯色試劑，寫(xiě)出本實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行顯色反應(yīng)的操作方法：。
（4）顯色反應(yīng)后，可觀察到。寫(xiě)出顯色反應(yīng)時(shí)所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：。
（5）若要檢驗(yàn)新鮮雞血中是否含有鐵元素，實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：
①取2mL新鮮雞血，將其放入潔凈的蒸發(fā)皿中，加入2mL2mol·L－1HNO3溶液，加熱并不斷攪拌。
②將所得溶液蒸干，得到固體粉末。
③取少量固體粉末，將其溶于稀硫酸中，加試劑A，觀察現(xiàn)象，判斷有無(wú)鐵元素存在。
操作①的化學(xué)原理是。請(qǐng)列舉一種可用于操作③中試劑A的物質(zhì)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案