【題目】 有A、B、C三塊金屬片,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),①A、B用導(dǎo)線相連后,同時(shí)插入稀H2SO4中,A極為負(fù)極;②A、C相連后,同時(shí)浸入稀H2SO4,C極發(fā)生氧化反應(yīng)。則三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)?/span>
A.A>C>B B.B>C>A C.C>A>B D.A>B>C
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氫化鈣(CaH2)固體是一種儲(chǔ)氫材料,是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑,某化學(xué)小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下制備氫化鈣.
【查閱資料】
Ⅰ.金屬Ca的部分性質(zhì)有:
①常溫或加熱條件下Ca都能與氧氣反應(yīng);
②Ca常溫遇水立即發(fā)生劇烈反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣,并放出大量的熱;
③Ca+H2 CaH2(固體)
Ⅱ.固體CaH2的部分性質(zhì)有:
①常溫:CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑; ②CaH2要密封保存.
(1)【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
該小組同學(xué)設(shè)計(jì)的制取裝置如圖所示(固定裝置略).
回答下列問題:
(i)寫出Ca常溫遇水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
(ii)B、D中所盛試劑相同,該試劑為(填名稱);D中該試劑的作用是 .
(iii)實(shí)驗(yàn)時(shí)先打開A中活塞,一段時(shí)間后,再點(diǎn)燃C中酒精燈,其目的是: .
(2)【實(shí)驗(yàn)反思】
該小組同學(xué)通過反思提出問題:上述制得的CaH2是否純凈?
他們?cè)俅卧O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:
步驟1:檢查裝置氣密性,裝入足量的水和已稱好質(zhì)量為m g的CaH2樣品,按圖所示連接儀器(固定裝置略).
步驟2:將Y形管傾斜,使A中的水全部進(jìn)入B中,樣品全部反應(yīng)后,冷卻至室溫,讀取量筒讀數(shù)為V mL.
(iv)若該實(shí)驗(yàn)條件下的氣體摩爾體積為Vm L/mol,當(dāng)V=mL時(shí)(用m、Vm表示),表明制得的CaH2樣品是純凈的.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列能說明苯與一般的烯烴性質(zhì)不同的事實(shí)是( )
A. 苯分子是高度對(duì)稱的平面型分子
B. 苯能燃燒
C. 苯不與酸性KMnO4溶液反應(yīng)
D. 1mol苯在一定條件下可與3 mol氯氣發(fā)生加成反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《本草綱目》記載了民間釀酒的工藝“凡酸壞之酒,皆可蒸燒”,“以燒酒復(fù)燒二次……價(jià)值數(shù)倍也”。以上用到的實(shí)驗(yàn)方法可應(yīng)用于分離
A. 氯化鈉和淀粉的混合溶液B. 汽油和煤油
C. 苯和氫氧化鈉溶液D. 硝酸鉀和氯化鈉的混合物
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】升高溫度,下列物理量的值一定增大的是( )
A.化學(xué)反應(yīng)的焓變B.化學(xué)平衡常數(shù)C.反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率D.弱酸的電離平衡常數(shù)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為氫氧燃燒電池原理示意圖,按照此圖的提示,下列敘述正確的是( )
A. a電極是正極
B. b電極的電極反應(yīng)為:4OH-- 4e-=2H2O + O2↑
C. 電子從a電極經(jīng)由電解液傳遞到b電極
D. 氫氧燃燒電池是一種不需要將還原劑和氧化劑全部?jī)?chǔ)藏在電池內(nèi)的新型發(fā)電裝置
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為相互串聯(lián)的甲乙兩個(gè)電解池,X、Y為直流電源的兩個(gè)電極.電解過程中,發(fā)現(xiàn)石墨電極附近先變紅.請(qǐng)回答:
(1)電源X極為___________極(填“正”或“負(fù)”),乙池中Pt電極上的電極反應(yīng)式為___________;
(2)甲池若為電解精煉銅的裝置,其陰極增重12.8g,則乙池中陰極上放出的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為____________,電路中通過的電子為___________ mol;
(3)在(2)的情況下,若乙池剩余溶液的體積仍為400mL,則電解后所得溶液c(OH﹣)=_____________。
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