【題目】下列實驗能達到相應實驗目的的是
選項 | 實驗內容 | 實驗目的 |
A | 將SO2通入紫色石蕊試液中,觀察溶液是否褪色 | 驗證有SO2有無漂白性 |
B | 用潔凈的鉑絲蘸取溶液進行焰色反應,火焰呈黃色 | 該溶液中一定含有鈉鹽 |
C | 常溫下,測得濃度均為0.1mol/L溶液的pH:NaA>NaB | 證明常溫下水解程度:A->B- |
D | 等體積、pH均為2的HA和HB兩種酸分別與足量Zn反應,HA放出的H2多 | 證明HA是強酸 |
A. A B. B C. C D. D
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】解答下列問題
(1)下列各項實驗操作或判斷正確的是(填寫字母).
A.配制0.1mol/L CuSO4溶液100mL,需稱量CuSO45H2O 1.6g
B.在天平左右兩盤中各放一張白紙后,可將NaOH固體放在右盤白紙上稱量
C.用量筒可以精確量取25.03mL某種液體
D.需要235mL 0.9mol/L NaCl溶液,一般用250mL容量瓶進行配制
E.將配制好一定物質的量濃度的溶液,注入剛用水洗凈的試劑瓶中,濃度不受影響.
(2)①容量瓶上的標識含有下列中的(填寫字母)
A.壓強 B.溫度 C.容積D.密度 E.刻度線
②下列操作中,容量瓶所不具備的功能有(填序號).
A.配制一定體積準確濃度的標準溶液
B.長期貯存溶液
C.用來加熱溶解固體溶質
D.量取一定體積的液體
E.可以用來作氣體發(fā)生裝置
(3)用濃硫酸配制500mL2molL﹣1硫酸溶液時,所需的玻璃儀器除燒杯、量筒、玻璃棒和膠頭滴管之外,還需要(填儀器名稱);在圖1配制過程示意圖中,有錯誤的操作序號是 .
(4)現(xiàn)要用容量瓶配制250mL1.5molL﹣1Na2SO4溶液,配好的溶液倒入試劑瓶后需要貼上標簽.請你幫助把圖2標簽上的內容填上去.
(5)下列情況將使配制溶液的物質的量濃度偏低的有(填序號).
A.容量瓶用蒸餾水洗凈后,未等內壁干燥便用來配制
B.燒堿在燒杯里剛好完全溶解,立即把溶液轉移到容量瓶中
C.定容時,仰視刻度線
D.搖勻靜置后,發(fā)現(xiàn)液面未到刻度線,繼續(xù)補加水至刻度線
E.在溶解過程中有少量液體濺出燒杯外.
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】異丙苯是一種重要的有機化工原料.根據(jù)題意完成下列填空:
(1)由異丙苯制備對溴異丙苯的反應試劑和反應條件為___________________;異丙苯有多種同分異構體,其中一溴代物最少的芳香烴的名稱是__________________;
(2)α-甲基苯乙烯是生產耐熱型ABS樹脂的一種單體,工業(yè)上由異丙苯催化脫氫得到.寫出由異丙苯制取該單體的另一種方法是(2)α-甲基苯乙烯是生產耐熱型ABS樹脂的一種單體,工業(yè)上由異丙苯催化脫氫得到.寫出由異丙苯制取該單體的另一種方法____________________
_____________________________(用化學反應方程式表示).
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列變化不能通過一步反應直接完成的是( )
A.Al3+→Al(OH)3B.Al→AlO2-
C.Al(OH)3→Al2O3D.Al2O3→Al(OH)3
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是
A.分子組成相差一個或幾個CH2原子團的物質互為同系物
B.不帶支鏈的烴,其分子都是直線形的
C.分子式為C4H10的烴有3種
D.甲烷是烷烴中碳的含量最低的,也是組成最簡單的烴
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列情況會對人體健康造成較大危害的是
A.用SO2漂白木耳制成銀耳
B.用漂白粉[Ca(ClO)2]稀溶液對餐具進行殺菌消毒
C.用食醋清洗熱水瓶膽內壁附著的水垢(CaCO3)
D.用小蘇打(NaHCO3)發(fā)酵面團制作饅頭
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】用無機礦物資源生產部分材料,其產品流程示意圖如下:
下列有關說法不正確的是
A. 制取粗硅時生成的氣體產物為CO2
B. 生產鋁、銅、高純硅過程中涉及氧化還原反應
C. 黃銅礦冶煉銅時產生的副產物中,SO2可用于生產硫酸,FeO可用作冶煉鐵的原料
D. 玻璃的生產工業(yè)屬于硅酸鹽工業(yè),玻璃與水泥一樣,主要成分都是硅酸鹽
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】壓強對合成氨反應具有重要的影響。下表是反應達到平衡時壓強與NH3含量的一些實驗數(shù)據(jù):
壓強/MPa | 10 | 20 | 30 | 60 | 100 |
NH3含量(體積分數(shù))/% | 81.5 | 86.4 | 89.9 | 95.4 | 98.8 |
從表中數(shù)據(jù)可以推斷:隨著壓強增大,平衡時NH3含量
A. 增加 B. 減少 C. 先增加,后減少 D. 先減少,后增加
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