綠色化學(xué)的最大特點在于它是在始端就采用實現(xiàn)污染預(yù)防的科學(xué)手段,因而過程和終端均為零排放或零污染。綠色化學(xué)主張在通過化學(xué)轉(zhuǎn)換獲取新物質(zhì)的過程中充分利用每個原子,具有“原子經(jīng)濟(jì)性”,因此它既能夠充分利用資源,又能夠防止污染,下列化學(xué)反應(yīng),不符合綠色化學(xué)概念的是
A.消除硫酸廠尾氣排放:SO2+NH3+H2O=(NH4)2SO3 |
B.消除制硝酸工業(yè)尾氣的氮氧化物污染:NO2+NO+NaOH=2NaNO2+H2O |
C.制CuSO4 :Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O |
D.工業(yè)制乙醇: |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列說法正確的是
A.水晶、玻璃、水泥都屬于硅酸鹽 |
B.乙烯、苯、甲苯都能使高錳酸鉀溶液褪色 |
C.鋁鹽、活性碳、鐵鹽都常用作凈水劑 |
D.SO2、H2O2、O3都可大量用作食品的漂白劑 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
(原創(chuàng)) 化學(xué)與社會、生產(chǎn)、生活緊切相關(guān),下列說法正確的是
A.為了治理酸雨污染,政府應(yīng)取締硫酸廠、火電廠、水泥廠等 |
B.我國是稀土儲量大國,可以大量開采稀土礦賣給全世界,賺取外匯 |
C.減少燃煤的使用,改用風(fēng)能、太陽能等能源,符合“低碳生活”理念 |
D.由鋁土礦(主要含Al2O3,還含有Fe2O3、SiO2等雜質(zhì))冶煉金屬鋁的過程中,只涉及復(fù)分解反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
化學(xué)與人類生活、社會可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)。下列說法不正確的是( )
A.采用納米TiO2光觸媒技術(shù),將裝修材料中釋放的HCHO轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì) |
B.CO2的水溶液呈酸性,CO2的大量排放會導(dǎo)致酸雨的形成 |
C.開發(fā)新能,減少對化石燃料的依賴,可以促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì) |
D.用CO2合成可降解的聚碳酸酯塑料,可以實現(xiàn)“碳”的循環(huán)利用 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
防治環(huán)境污染、改善生態(tài)環(huán)境已成為全人類的共識。
①下列各項中,完成空氣質(zhì)量報告時不需要監(jiān)測的是 (填字母)。
a.可吸入顆粒物的濃度 b.二氧化氮的濃度
c.二氧化碳的濃度
②下列做法中不利于改善環(huán)境質(zhì)量的是 (填字母)。
a.將廢舊電池進(jìn)行深埋處理 b.充分利用太陽能等清潔能源
c.給汽車加裝尾氣催化凈化裝置
③工業(yè)廢水需處理達(dá)標(biāo)后才能排放。軋鋼廠排出的廢水主要是含鹽酸的酸性廢水,處理此廢水可采用的方法是 (填字母)。
a.沉淀法 b.中和法 c.氧化還原法
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列說法中,正確的是
A.氣象環(huán)境報告中新增的“PM2.5”是對一種新分子的描述 |
B.“光化學(xué)煙霧”“硝酸型酸雨”的形成都與氮氧化合物有關(guān) |
C.小蘇打是制作面包等糕點的膨松劑,蘇打是治療胃酸過多的一種藥劑 |
D.乙醇、過氧化氫、次氯酸鈉等消毒液均可以將病毒氧化而達(dá)到消毒的目的 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
化學(xué)來源于生活,并應(yīng)用于生產(chǎn)生活中。下列關(guān)于化學(xué)與生產(chǎn)、生活的認(rèn)識不正確的是
A.將煤氣化、液化等方法處理,是提高燃料燃燒效率的重要措施之一 |
B.CO2、CxHy、N2等均是造成溫室效應(yīng)的氣體 |
C.乙醇、天然氣、液化石油氣、氫氣都可以作為燃料電池的原料,其中氫氣是最為環(huán)保的原料 |
D.合理開發(fā)利用可燃冰(固態(tài)甲烷水合物)有助于緩解能源緊缺 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
2013年1月我國大部分地區(qū)被霧霾籠罩,1月12日北京PM2.5指數(shù)瀕臨“爆表”,空氣質(zhì)量持續(xù)六級嚴(yán)重污染。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米(2.5×10-6 m)的細(xì)小顆粒物,也稱為可入肺顆粒物。下列有關(guān)說法中錯誤的是( )
A.大霧的形成與汽車的尾氣排放有一定的關(guān)系 |
B.微粒直徑為2.5微米的細(xì)小顆粒物與空氣形成的分散系屬于膠體 |
C.實施綠化工程,可以有效地防治PM2.5污染 |
D.PM2.5表面積大,能吸附大量的有毒、有害物質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
洪澇地區(qū)欲將河水轉(zhuǎn)化為可飲用水,下列處理過程中較合理的順序是( )。
①化學(xué)沉降(加明礬);②消毒殺菌(用漂白粉);③自然沉降;④加熱煮沸
A.②①④③ | B.③②①④ |
C.③①②④ | D.③①④② |
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