【題目】過濾在實驗、生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用。某研究性學(xué)習(xí)小組在實驗室測定某含NaCl雜質(zhì)的碳酸鈉樣品中Cl的含量,其實驗步驟如下:

①將100g樣品溶于水得到溶液A。

②向A中加入稀HNO3酸化后,再加入沉淀劑B,使Cl完全沉淀下來。

③進行如圖所示操作,得到固體C,洗滌,干燥。

④稱量得固體C的質(zhì)量為2.87 g

(1)沉淀劑B________(填化學(xué)式)。

(2)A中加入稀HNO3酸化的目的是_______________________。

(3)如何洗滌固體C __________________。如果得到固體C后直接干燥、稱量,會使樣品中氯元素的質(zhì)量分數(shù)________(偏大”“偏小不變”)。

(4)該樣品中氯元素的質(zhì)量分數(shù)為________________

【答案】AgNO3 除去溶液中的CO32- 沿玻璃棒向過濾器中注入少量蒸餾水,使水剛好浸沒沉淀,讓水自然流下,重復(fù)23 偏大 0.71%

【解析】

操作步驟中:①將100g樣品溶于水得到A,A為含有氯化鈉的碳酸鈉溶液;

②向A中加入稀HNO3酸化后,硝酸和碳酸鈉反應(yīng)生成硝酸鈉和二氧化碳、水,然后加入過量沉淀劑B,使Cl-完全沉淀下來,氯離子和銀離子反應(yīng)生成AgCl沉淀,則沉淀劑BAgNO3溶液;

③進行過濾操作,分離難溶性固體AgCl和溶液,CAgCl,然后將沉淀洗滌,干燥的純凈AgCl固體;

④稱量得固體AgCl的質(zhì)量為2.87g;

根據(jù)反應(yīng)過程中根據(jù)Cl原子守恒得n(Cl-)=n(AgCl),所以由AgCl的量計算氯元素質(zhì)量,從而確定氯離子質(zhì)量分數(shù)。

操作步驟中:

(1)根據(jù)上述分析可知沉淀劑BAgNO3溶液;

(2)A溶液中含有NaCl、Na2CO3,向其中加入稀HNO3,發(fā)生反應(yīng):Na2CO3+2HNO3=2NaNO3+CO2↑+H2O,達到除去溶液中的CO32-離子的目的;

(3)沉淀CAgCl,洗滌沉淀的方法是沿玻璃棒向過濾器中注入少量蒸餾水,使水剛好浸沒沉淀,讓水自然流下,重復(fù)23次;

(4)根據(jù)Cl原子守恒得n(Cl-)=n(AgCl),n(AgCl)==0.02mol,則m(Cl-)=0.02mol×35.5g/mol=0.71g,故Cl元素質(zhì)量分數(shù)=×100%=0.71%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列敘述正確的是

A.常溫常壓下,14 g N2含有分子數(shù)為NA

B.過氧化鈉與水反應(yīng),生成0.1 mol氧氣時,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.2NA

C.物質(zhì)的量濃度為0.5 mol/LMgCl2溶液,含有Cl-數(shù)目為1NA

D.一定條件下,0.01 mol FeCl3與水完全反應(yīng)制成膠體,其含有的Fe(OH)3膠粒數(shù)為0.01 NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碳、氮、硫及其化合物對生產(chǎn)、生活有重要的意義。

(1)為原料可合成尿素。已知:

寫出NH3CO2合成尿素和液態(tài)水的熱化學(xué)方程式________

(2)高溫下,CO2與足量的碳在密閉容器中實現(xiàn)反應(yīng):。向容積為1L的恒容容器中加入0.2molCO2,在不同溫度下達到平衡時CO2的物質(zhì)的量濃度隨溫度的變化如圖所示。則該反應(yīng)為________(放熱吸熱”)反應(yīng);某溫度下若向該平衡體系中再通入0.2molCO2,達到新平衡后,體系中CO的百分含量________(變大、變小不變”)。

(3)一定量的與足量的碳在體積可變的恒壓密閉容器中反應(yīng):,平衡時體系中氣體體積分數(shù)與溫度的關(guān)系如圖所示:

650℃時,反應(yīng)達平衡后的轉(zhuǎn)化率為________。

℃時,平衡常數(shù)________(用平衡分壓代替平衡濃度計算,分壓總壓體積分數(shù))。

(4)能發(fā)生反應(yīng): 在固定體積的密閉容器中,使用某種催化劑,改變原料氣配比進行多次實驗(各次實驗的溫度可能相同,也可能不同),測定的平衡轉(zhuǎn)化率。部分實驗結(jié)果如圖所示:

①當(dāng)容器內(nèi)________(填標號)不再隨時間的變化而改變時,反應(yīng)達到平衡狀態(tài)。

A.氣體的壓強 B.氣體的平均摩爾質(zhì)量 C.氣體的密度 D的體積分數(shù)

②如果要將圖中C點的平衡狀態(tài)改變?yōu)?/span>B點的平衡狀態(tài),應(yīng)采取的措施是________。

③若A點對應(yīng)實驗中,的起始濃度為,經(jīng)過達到平衡狀態(tài),該時段化學(xué)反應(yīng)速率________。

④圖中CD兩點對應(yīng)的溫度分別為℃和℃,通過計算判斷________(、”)。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】短周期主族元素W、X、Y、Z、Q的原子序數(shù)依次增大,已知AB、C、D是它們中的兩種或三種元素間形成的化合物,Y元素的焰色反應(yīng)呈黃色,YZ、Q的最高價氧化物對應(yīng)水化物相互之間可反應(yīng)。B是兩性氫氧化物;D是由WQ形成的化合物,常溫下,溶液的pH1。在一定條件下它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是

A.可通過電解熔融的C得到Z單質(zhì)

B.X元素的氫化物沸點比同主族元素的氫化物高

C.W、X、Y、Z元素的原子半徑大小為

D.A的水溶液呈弱堿性,是因為含有元素Y

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對反應(yīng)ABAB來說,常溫下按以下情況進行反應(yīng):

20 mL溶液中含AB0.01 mol

50 mL溶液中含A、B0.05 mol

0.1 mol·L1A、B溶液各10 mL

0.5 mol·L1AB溶液各50 mL

四者反應(yīng)速率的大小關(guān)系是

A.②>①>④>③B.④>③>②>①

C.①>②>④>③D.①>②>③>④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在密閉容器中,將1.0mol CO1.0mol H2O混合加熱到800℃,發(fā)生下列反應(yīng):COg+H2OgCO2g+H2g)。一段時間后該反應(yīng)達到平衡,測得CO的物質(zhì)的量為0.5mol.則下列說法正確的是(

A.800℃下,該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)為0.25

B.427℃時該反應(yīng)的平衡常數(shù)為9.4,則該反應(yīng)的△H0

C.800℃下,若繼續(xù)向該平衡體系中通入1.0molCOg),則平衡時CO物質(zhì)的量分數(shù)為33.3%

D.800℃下,若繼續(xù)向該平衡體系中通入1.0molH2Og),則平衡時CO轉(zhuǎn)化率為33.3%

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用一定量的鐵與足量稀硫酸及足量的氧化銅制單質(zhì)銅,設(shè)計了以下兩種方案:

先用鐵與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,再用氫氣還原氧化銅得到單質(zhì)銅;

先用稀硫酸溶解氧化銅得到硫酸銅溶液,再與鐵發(fā)生置換反應(yīng)得到單質(zhì)銅。

若按實驗原則進行操作,則兩者制得單質(zhì)銅的質(zhì)量(  )

A.一樣多

B.①多

C.②多

D.無法判斷

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列裝置或操作能達到目的的是

A. 裝置用于測定生成氫氣的速率

B. 裝置依據(jù)褪色快慢比較濃度對反應(yīng)速率的影響

C. 裝置依據(jù)U管兩邊液面的高低判斷Na和水反應(yīng)的熱效應(yīng)

D. 裝置依據(jù)出現(xiàn)渾濁的快慢比較溫度對反應(yīng)速率的影響

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗方案中,能達到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖?/span>

A.方案①用于分離I2NH4Cl固體

B.方案用于比較CuSO4MnO2的催化活性

C.方案③用于測定中和熱

D.方案④用于比較醋酸和硼酸的酸性強弱

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