已知硫化氫氣體可與溴水反應(yīng)生成硫,下圖是用來(lái)制取硫化氫并比較硫元素、溴元素非金屬性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)將下列操作步驟補(bǔ)充完整:
①______________________________________________;
②用大火加熱使硫沸騰與H2化合;
③______________________________________________;
④停止加熱并做善后處理。
(2)裝置(Ⅰ)中制氫氣不直接用稀硫酸與鋅反應(yīng),而將濃H2SO4滴入水中,其優(yōu)點(diǎn)是__________________________________。
(3)裝置(Ⅲ)中發(fā)生的現(xiàn)象是_______________________________,由此得出的結(jié)論是_____________________,反應(yīng)的離子方程式為____________________________________。
(1)①檢查裝置氣密性,擠壓膠頭滴管使?jié)釮2SO4滴入試管,并檢驗(yàn)H2的純度
③待裝置(Ⅲ)中的溴水褪色,并產(chǎn)生渾濁時(shí)撤去導(dǎo)管
(2)利用濃H2SO4溶于水時(shí)放出的熱,加速H2的生成
(3)溴水褪色,產(chǎn)生淡黃色渾濁 溴的非金屬性比硫強(qiáng)Br2+H2S====S↓+2H++2Br-
由于H2S有毒,H2易燃易爆,因此操作的第一步應(yīng)是檢查裝置氣密性和檢驗(yàn)H2的純度,反應(yīng)結(jié)束時(shí),為防止(Ⅲ)內(nèi)液體被倒吸,應(yīng)先撤去導(dǎo)管再停止加熱 。用濃H2SO4與用稀H2SO4的區(qū)別在于濃H2SO4有一個(gè)稀釋的過(guò)程,其稀釋時(shí)放出大量熱,可以加快反應(yīng)的進(jìn)行。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)將下列操作步驟補(bǔ)充完整:
①______________________________________________;
②用大火加熱使硫沸騰與H2化合;
③______________________________________________;
④停止加熱并做善后處理。
(2)裝置(Ⅰ)中制氫氣不直接用稀硫酸與鋅反應(yīng),而將濃H2SO4滴入水中,其優(yōu)點(diǎn)是__________________________________。
(3)裝置(Ⅲ)中發(fā)生的現(xiàn)象是_______________________________,由此得出的結(jié)論是_____________________,反應(yīng)的離子方程式為________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)將下列操作步驟補(bǔ)充完整:
①__________________。
②用大火加熱使硫沸騰與H2化合。
③__________________。
④停止加熱并做善后處理。
(2)Ⅰ中制氫氣不直接用稀硫酸與鋅反應(yīng),而將濃H2SO4滴入水中,其優(yōu)點(diǎn)是___________。
(3)Ⅲ中發(fā)生的現(xiàn)象是__________________,由此得出的結(jié)論是__________________,反應(yīng)的離子方程式為__________________。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知硫化氫氣體可與溴水反應(yīng)生成硫,下圖是用來(lái)制取硫化氫并比較硫元素、溴元素非金屬性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)將下列操作步驟補(bǔ)充完整:
①______________________________________________;
②用大火加熱使硫沸騰與H2化合;
③______________________________________________;
④停止加熱并做善后處理。
(2)裝置(Ⅰ)中制氫氣不直接用稀硫酸與鋅反應(yīng),而將濃H2SO4滴入水中,其優(yōu)點(diǎn)是__________________________________。
(3)裝置(Ⅲ)中發(fā)生的現(xiàn)象是_______________________________,由此得出的結(jié)論是_____________________,反應(yīng)的離子方程式為____________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)將下列操作步驟補(bǔ)充完整:
①_____________________________________________________;
②用大火加熱使硫沸騰與H2化合;
③_____________________________________________________;
④停止加熱并做善后處理。
(2)裝置(Ⅰ)中制氫氣不直接用稀硫酸與鋅反應(yīng),而將濃H2SO4滴入水中,其優(yōu)點(diǎn)是
________________________________________________。
(3)裝置(Ⅲ)中發(fā)生的現(xiàn)象是____________________________________,由此得出的結(jié)論是________________________,反應(yīng)的離子方程式為____________________________。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com